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《唐诗五首》同步检测
（满分：70分
时间：35分钟）
一、积累与运用（30分）
1.下列加点字注音无误的一项是( )（2分）
A.东皋薄暮望(gāo)
徙倚欲何依(xǐ)
B.萧关逢候骑(qí)
牧人驱犊返(dú)
C.都护在燕然(dōu)
芳草萋萋鹦鹉洲(qī)
D.谁家新燕啄春泥(zhuó)
浅草才能没马蹄(méi)
2.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是( )（2分）
A.东皋/薄暮望,徙倚/欲何依
B.几处早莺/争暖树,谁家新燕/啄春泥
C.黄鹤一去/不复返,白云千载/空悠悠
D.单车/欲问/边,属国/过居/延
3.下列诗句中加点词语的解释有误的一项是( )（2分）
A.晴川历历汉阳树。(历历:分明的样子。)
B.使至塞上。(使:使者。)
C.江入大荒流。(大荒:辽远无际的原野。)
D.徙倚欲何依。(徙倚:徘徊。)
4．下列诗句运用了比喻的修辞手法的一句是（
）（2分）
A．树树皆秋色，山山唯落晖。
B．日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
C．月下飞天镜，云生结海楼。
D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
5.下列诗句意思的表述有误的一项是( )（2分）
A.相顾无相识,长歌怀采薇。(我看到这些人又并不认识,长声高歌真想隐居在山冈。)
B.征蓬出汉塞,归雁入胡天。[(感觉自己)就像随风飘飞的蓬草,飘出边塞,就像展翅北归的大雁,飞入了胡地的天空。]
C.仍怜故乡水,万里送行舟。(我仍然可怜故乡的水,万里之遥来送远行的小舟。)
D.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。(几个地方早来的黄莺,争相飞往向阳的树木;不知谁家刚飞回的燕子在忙着衔泥筑巢。)
6.下列说法有误的一项是( )（2分）
A.王绩的《野望》一诗借落暮山林之景流露出孤独抑郁的心情,抒发了惆怅、孤寂的情怀。
B.崔颢的《黄鹤楼》一诗以写景出名的诗句是“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”。
C.王维的《使至塞上》颈联写景,以虚写实,融情于景,刻画了奇特壮美的塞外风光。
D.白居易的《钱塘湖春行》一诗通过湖水、云脚、早莺、新燕、乱花、浅草、绿阴等意象,展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图。
7.下列关于文化常识的表述,不正确的一项是
(
)（2分）
A.律诗是近体诗的一种,通常规定每首八句,但也有十句以上的律诗,这样的律诗称为“排律”或“长律”。
B.《使至塞上》的作者是唐代诗人王维,字摩诘,有“诗圣”之称,精通书画,苏轼评价其:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”
C.“渡远荆门外”中“荆门”即荆门山,战国时是楚国的战略门户。
D.白居易,字乐天,晚年号香山居士,著有《白氏长庆集》,是唐代伟大的现实主义诗人,与元稹共同倡导新乐府运动,世称“元白”。
8.默写句子。（10分）
(1)《野望》一诗中,化用曹操《短歌行》中的诗句,表现出诗人想在政治上有所作为,却始终不得志的迷茫和失意情绪的诗句是：______________________, _____________________。?
(2)崔颢的《黄鹤楼》中“______________________? _____________________”两句抒发了诗人的思乡之情。?
(3)《使至塞上》一诗中描写奇丽壮美的塞外风光的名句是：_____________________, _______________________。?
(4)《渡荆门送别》中,诗人用移动的视角写群山渐渐远去,江水向广阔的平原奔腾而去的诗句是：_________________________, __________________________。?
(5)白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是：______________________, _____________________________。?
9.班级最近在开展以“走近古诗词”为主题的活动,请你积极参与。（6分）
(1)请为本次活动拟写一则宣传语。（2分）
(2)请你完成下面这首诗歌的微电影镜头脚本设计,展现诗歌的意境。（2分）
玉仙馆
[唐]
张 籍
长溪新雨色如泥,野水阴云尽向西。
楚客天南行渐远,山山树里鹧鸪啼。
镜头脚本设计(部分)
景别
摄法
整体画面
配音
预期效果
远景
从人物后面拍摄
①
水流声、鹧鸪声
②
①?
②?
(3)小明对学习古诗文不感兴趣，他说:“我很想学好古诗文,但它太难了,学不进去。”请你写几句话鼓励他。（2分）
二、阅读理解（40分）
（一）阅读《野望》,回答问题。(8分)
东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
1.诗句“牧人驱犊返,猎马带禽归”描绘了一幅什么样的画面?(2分)?
2.从修辞角度品析诗句“树树皆秋色，山山唯落晖。”(3分)
3.下列对这首诗的理解有误的一项是(??)（3分）
A．该诗是现存较早的五言律诗，格律严整开唐代律诗风气之先。
B．首联的“徙倚欲何依”化用了曹操的诗句绕树三匝，何枝可依。
C．颈联中的“返”与“归”，重在暗示诗人找到了内心的归宿。
D．尾联诗人放声高歌，怀念伯夷和叔齐，希望与他们为伍。
（二）阅读《黄鹤楼》,回答问题。（8分）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
1.诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了??????????????????之感。（2分）
2.李白登临黄鹤楼曾言：眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。细读全诗，简析此诗在写景方面的精妙之处。（3分）
3.下列分析不恰当的一项是（3分）（??）
A．前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。
B．颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒芜。
C．尾联借景抒情，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情，而自问自答的方式更强烈地表达了诗人孤独空寂之情。
D．全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。?
（三）阅读《使至塞上》,回答问题。（8分）
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
1.颈联中的“直”“圆”二字用得十分传神,请说说它们的妙处。（3分）
2.说说尾联表达了诗人怎样的感情。（2分）
3.下列各项对本诗的解析，不合理的一项是（
）（3分）
A．“单车欲问边，属国过居延”，写诗人自己轻车简从，要到西北边塞的居延慰问将士。
B．“征蓬出汉塞，归雁入胡天”中，诗人把自己比作“征蓬”“归雁”，充分表达了这次出使边塞时愉悦和
舒畅的心情。
C．“大漠孤烟直，长河落日圆”，刻画了雄浑壮美的塞外风光，体现了苏轼对王维的评价——“诗中有画，画中有诗”。
D．“都护在燕然”中的“燕然”与范仲淹《渔家傲·秋思》“燕然未勒归无计”中的“燕然”，同指燕然山，东汉窦宪曾在此刻石记功。
（四）阅读《渡荆门送别》,回答问题。（7分）
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
1.标题中“送别”二字怎么理解？（2分）
2.“山随平野尽，江入大荒流”这句运用了???修辞手法，展现了一幅??????的景象。（2分）
3.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（
）（3分）?????
A．首联以叙事为主，交代地点和事由，写诗人乘船来到荆门外，将到楚地游览。
B．颔联以移动视角来描写景物的变化，由蜀地到荆州，两岸的地势由平原过渡到山地。
C．尾联采用拟人手法，不说自己思念家乡，而说家乡之水情深义重，恋恋不舍。
D．这首诗明丽流畅，写出诗人对未来的憧憬和外出游历的喜悦，又表达对故乡的依依惜别之情。
（五）阅读《钱塘湖春行》,回答问题。（9分）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1.这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“?????”字为线索，同时以“春”字为着眼点，写出了?????????????给游人带来的喜悦之情。这喜悦之情可以从________词语看出（3分）
2.诗中颈联分别以“乱”“浅”来形容花、草,用词精妙,请简要赏析。（3分）
3.下列对这首诗的解读，有误的一项是（3分）（
）
A.初春时节，旭日初升，时任杭州刺史的白居易来到别称钱塘湖的西湖游春，登孤山寺，入贾亭，赏湖水，在白沙堤上漫步赏花。
B.只见早起的莺儿抢占着向阳的树枝歌唱着江南的旖旎春光，几只刚刚飞来的燕子正在啄泥衔草建筑新巢，它们的出现标志着春天已经重新来到西湖。
C.一路走来，平坦修长的白沙堤是诗人最爱的西湖景致。这里头上绿树成荫，脚下绿草茵茵，处处繁花盛开，步行的、骑着马儿的游春的人们穿梭来往。
D.苏轼在诗中赞叹“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”而白居易这首诗所描绘的刚刚披上春天外衣的西湖，虽是生机盎然，更像是淡妆的西子。
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精品试卷·第
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《唐诗五首》同步检测
（满分：70分
时间：35分钟）
一、积累与运用（30分）
1.下列加点字注音无误的一项是( A )（2分）
A.东皋薄暮望(gāo)
徙倚欲何依(xǐ)
B.萧关逢候骑(qí)
牧人驱犊返(dú)
C.都护在燕然(dōu)
芳草萋萋鹦鹉洲(qī)
D.谁家新燕啄春泥(zhuó)
浅草才能没马蹄(méi)
[解析]B.骑jì。C.都dū。D.没mò。
2.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是
(D )（2分）
A.东皋/薄暮望,徙倚/欲何依
B.几处早莺/争暖树,谁家新燕/啄春泥
C.黄鹤一去/不复返,白云千载/空悠悠
D.单车/欲问/边,属国/过居/延
[解析]
正确的朗读节奏划分应是“单车/欲问边,属国/过居延”。
3.下列诗句中加点词语的解释有误的一项是( B )（2分）
A.晴川历历汉阳树。(历历:分明的样子。)
B.使至塞上。(使:使者。)
C.江入大荒流。(大荒:辽远无际的原野。)
D.徙倚欲何依。(徙倚:徘徊。)
[解析]
“使”在句中的意思是“出使”。
4．下列诗句运用了比喻的修辞手法的一句是（
C
）（2分）
A．树树皆秋色，山山唯落晖。
B．日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
C．月下飞天镜，云生结海楼。
D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
[解析]
“月下飞天镜，云生结海楼”：波中月影宛如天上飞来的明镜，空中彩云结成绮丽的海市蜃楼。这两句都运用了比喻的修辞手法。AD为对偶；B为设问。故选C。
5.下列诗句意思的表述有误的一项是( C )（2分）
A.相顾无相识,长歌怀采薇。(我看到这些人又并不认识,长声高歌真想隐居在山冈。)
B.征蓬出汉塞,归雁入胡天。[(感觉自己)就像随风飘飞的蓬草,飘出边塞,就像展翅北归的大雁,飞入了胡地的天空。]
C.仍怜故乡水,万里送行舟。(我仍然可怜故乡的水,万里之遥来送远行的小舟。)
D.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。(几个地方早来的黄莺,争相飞往向阳的树木;不知谁家刚飞回的燕子在忙着衔泥筑巢。)
[解析]
正确的意思应为:更怜爱我的故乡的江水,(它)情意深深,不远万里来送我东行的小舟。
6.下列说法有误的一项是( C )（2分）
A.王绩的《野望》一诗借落暮山林之景流露出孤独抑郁的心情,抒发了惆怅、孤寂的情怀。
B.崔颢的《黄鹤楼》一诗以写景出名的诗句是“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”。
C.王维的《使至塞上》颈联写景,以虚写实,融情于景,刻画了奇特壮美的塞外风光。
D.白居易的《钱塘湖春行》一诗通过湖水、云脚、早莺、新燕、乱花、浅草、绿阴等意象,展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图。
[解析]
应是“以实写虚”。
7.下列关于文化常识的表述,不正确的一项是
(B )（2分）
A.律诗是近体诗的一种,通常规定每首八句,但也有十句以上的律诗,这样的律诗称为“排律”或“长律”。
B.《使至塞上》的作者是唐代诗人王维,字摩诘,有“诗圣”之称,精通书画,苏轼评价其:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”
C.“渡远荆门外”中“荆门”即荆门山,战国时是楚国的战略门户。
D.白居易,字乐天,晚年号香山居士,著有《白氏长庆集》,是唐代伟大的现实主义诗人,与元稹共同倡导新乐府运动,世称“元白”。
[解析]
王维有“诗佛”之称,杜甫有“诗圣”之称。
8.默写句子。（10分）
(1)《野望》一诗中,化用曹操《短歌行》中的诗句,表现出诗人想在政治上有所作为,却始终不得志的迷茫和失意情绪的诗句是：______________________, _____________________。?
(2)崔颢的《黄鹤楼》中“______________________? _____________________”两句抒发了诗人的思乡之情。?
(3)《使至塞上》一诗中描写奇丽壮美的塞外风光的名句是：_____________________, _______________________。?
(4)《渡荆门送别》中,诗人用移动的视角写群山渐渐远去,江水向广阔的平原奔腾而去的诗句是：_________________________, __________________________。?
(5)白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是：______________________, _____________________________。?
答案：(1)东皋薄暮望 徙倚欲何依
(2)日暮乡关何处是 烟波江上使人愁
(3)大漠孤烟直 长河落日圆
(4)山随平野尽 江入大荒流
(5)乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄
9.班级最近在开展以“走近古诗词”为主题的活动,请你积极参与。（6分）
(1)请为本次活动拟写一则宣传语。（2分）
(2)请你完成下面这首诗歌的微电影镜头脚本设计,展现诗歌的意境。（2分）
玉仙馆
[唐]
张 籍
长溪新雨色如泥,野水阴云尽向西。
楚客天南行渐远,山山树里鹧鸪啼。
镜头脚本设计(部分)
景别
摄法
整体画面
配音
预期效果
远景
从人物后面拍摄
①
水流声、鹧鸪声
②
①?
②?
(3)小明对学习古诗文不感兴趣，他说:“我很想学好古诗文,但它太难了,学不进去。”请你写几句话鼓励他。（2分）
答案：(1)示例:赏中华诗词,品生活之美。
(2)①示例:新雨后溪水湍急,混浊如泥,溪水和天上阴云向西奔涌。楚客孤独一人,渐行渐远,在山林小径中留下一个模糊的背影。(意对即可)
②示例:用声音、远景镜头从人物后面拍摄的方法营造出悲凉氛围,表现出楚客思乡不得归的落寞、悲苦的心境。(意对即可)
（3）示例:小明,古诗文刚开始学的时候,是有一些难度。你不要急,书读百遍,其义自见,当你走进古诗文中,领略了它的风采,你会发现学习古诗文一点都不难。
二、阅读理解（40分）
（一）阅读《野望》,回答问题。(8分)
东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
1.诗句“牧人驱犊返,猎马带禽归”描绘了一幅什么样的画面?(2分)?
2.从修辞角度品析诗句“树树皆秋色，山山唯落晖。”(3分)
答案：
1.画面：牧人驱赶着牛群回家，猎人们带着收货的猎物回家，好一派田园气象。
2.运用对偶的修辞手法,写秋天山林之静景,进一步表现诗人孤寂苦闷的心绪。
3.下列对这首诗的理解有误的一项是(?C?)（3分）
A．该诗是现存较早的五言律诗，格律严整开唐代律诗风气之先。
B．首联的“徙倚欲何依”化用了曹操的诗句绕树三匝，何枝可依。
C．颈联中的“返”与“归”，重在暗示诗人找到了内心的归宿。
D．尾联诗人放声高歌，怀念伯夷和叔齐，希望与他们为伍。
（二）阅读《黄鹤楼》,回答问题。（8分）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
1.诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了??????????????????之感。（2分）
2.李白登临黄鹤楼曾言：眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。细读全诗，简析此诗在写景方面的精妙之处。（3分）
3.下列分析不恰当的一项是（3分）（??）
A．前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。
B．颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒芜。
C．尾联借景抒情，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情，而自问自答的方式更强烈地表达了诗人孤独空寂之情。
D．全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。?
答案：
1.寂寞孤独（失落惆怅、岁月易逝等）
解析：本题考查诗词赏析中的炼字。第一个“空”可理解为“空空荡荡”，强调空间上的虚无，仙人驾鹤离去之后，兀立于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依，这个“空”字传达了诗人内心的孤独感。第二个“空”可理解为“空自，徒然”，强调时间上的渺远。千载白云，空自飘荡，“空”字传达了诗人内心的失落与惆怅。据此概括即可。
2.①全诗情景交融（融情于景），如尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，更增添了浓浓的乡愁。②本诗写景意境深远壮阔，诗中所用的“白云”“晴川”“芳草”“烟波”“江”等意象，给人以愁而不怨之感。③本诗写景抓住景物特征，如颈联描写草木丰茂，抓住其生机勃勃的特点。④本诗写景层次分明，远近结合，俯仰结合，虚实结合。
解析：本题考查诗歌赏析中的写作手法赏析。在写景上，首联在融入仙人乘鹤的传说中，描绘了黄鹤楼的近景，隐含着此楼枕山临江，峥嵘缥缈之形势；颔联在感叹“黄鹤一去不复返”的抒情中，描绘了黄鹤楼的远景，表现了此楼耸入天际、白云缭绕的壮观；颈联游目骋怀，直接勾勒出黄鹤楼外江上明朗的日景；尾联徘徊低吟，间接呈现出黄鹤楼下江上朦胧的晚景。诗篇所展现的整幅画面上，交替出现的有黄鹤楼的近景、远景、日景、晚景，变化奇妙，气象恢宏；相互映衬的则有仙人黄鹤、名楼胜地、蓝天白云、晴川沙洲、绿树芳草、落日暮江，形象鲜明，色彩缤纷。全诗在诗情之中充满了画意，富于绘画美。在感情表达上，本诗意境壮阔，采用黄鹤、汉阳树、鹦鹉洲、烟波等营造意境，抒发了诗人愁而不怨的思乡之情。颈联写到的楼上所见之景有晴空下汉阳一带清晰可见的树木，鹦鹉洲上茂盛的芳草。眼前的“树”“芳草”勾起对家乡一草一木的回想，由景生情，强烈的思乡之情也就油然而生。尾联情景交融，那弥漫在长江之上的浩渺烟波，正是诗人乡愁的形象化表达，那越来越深的暮色，也不断强化着诗人挥之不去的思乡之情。任选角度对其稍作阐述即可。
3.B解析：“芳草萋萋鹦鹉洲”并不是“连天的衰草凄清荒芜”，而是长势茂盛。
（三）阅读《使至塞上》,回答问题。（8分）
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
1.颈联中的“直”“圆”二字用得十分传神,请说说它们的妙处。（3分）
示例:“直”字表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美;“圆”字给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景,而且巧妙地表达了诗人的孤寂情绪。(意思对即可)
2.说说尾联表达了诗人怎样的感情。（2分）
尾联两句虚写战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹。
3.下列各项对本诗的解析，不合理的一项是（
B
）（3分）
A．“单车欲问边，属国过居延”，写诗人自己轻车简从，要到西北边塞的居延慰问将士。
B．“征蓬出汉塞，归雁入胡天”中，诗人把自己比作“征蓬”“归雁”，充分表达了这次出使边塞时愉悦和
舒畅的心情。
C．“大漠孤烟直，长河落日圆”，刻画了雄浑壮美的塞外风光，体现了苏轼对王维的评价——“诗中有画，画中有诗”。
D．“都护在燕然”中的“燕然”与范仲淹《渔家傲·秋思》“燕然未勒归无计”中的“燕然”，同指燕然山，东汉窦宪曾在此刻石记功。
[解析]“愉悦和舒畅的心情”应为“内心的激愤和抑郁”。
（四）阅读《渡荆门送别》,回答问题。（7分）
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
1.标题中“送别”二字怎么理解？（2分）
2.“山随平野尽，江入大荒流”这句运用了???修辞手法，展现了一幅??????的景象。（2分）
3.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（
）（3分）?????
A．首联以叙事为主，交代地点和事由，写诗人乘船来到荆门外，将到楚地游览。
B．颔联以移动视角来描写景物的变化，由蜀地到荆州，两岸的地势由平原过渡到山地。
C．尾联采用拟人手法，不说自己思念家乡，而说家乡之水情深义重，恋恋不舍。
D．这首诗明丽流畅，写出诗人对未来的憧憬和外出游历的喜悦，又表达对故乡的依依惜别之情。
答案：
1.“送别”是说故乡的水恋恋不舍，满怀深情地一路送诗人远行，从另一角度显现出诗人浓浓的思乡之情。
2.对偶。气势磅礴。3.B
（五）阅读《钱塘湖春行》,回答问题。（9分）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1.这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“?????”字为线索，同时以“春”字为着眼点，写出了?????????????给游人带来的喜悦之情。这喜悦之情可以从________词语看出（3分）
2.诗中颈联分别以“乱”“浅”来形容花、草,用词精妙,请简要赏析。（3分）
3.下列对这首诗的解读，有误的一项是（3分）（
C
）
A.初春时节，旭日初升，时任杭州刺史的白居易来到别称钱塘湖的西湖游春，登孤山寺，入贾亭，赏湖水，在白沙堤上漫步赏花。
B.只见早起的莺儿抢占着向阳的树枝歌唱着江南的旖旎春光，几只刚刚飞来的燕子正在啄泥衔草建筑新巢，它们的出现标志着春天已经重新来到西湖。
C.一路走来，平坦修长的白沙堤是诗人最爱的西湖景致。这里头上绿树成荫，脚下绿草茵茵，处处繁花盛开，步行的、骑着马儿的游春的人们穿梭来往。
D.苏轼在诗中赞叹“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”而白居易这首诗所描绘的刚刚披上春天外衣的西湖，虽是生机盎然，更像是淡妆的西子。
答案：
1.“行”或“春行”；早春美景；最爱
2.“乱”字写出了花的颜色和种类繁多,突出了早春花的特点;“浅”字生动形象地写出了春草渐绿,但尚未丰茂,只能遮没马蹄的特点,突出了诗人对早春景象的喜爱之情。
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精品试卷·第
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