(共17张PPT)
中国国家足球队在两场友谊比赛中，第一场净胜2球，第二场净负1球，请问两场比赛后，中国国家队合计胜几球？
如果记净胜为正，你能否用一个算式来表示最终结果？
(+2) + (-1)
= +1
你能猜出这个算式的结果吗？
问题：
２.１ 有理数的加法
（+５）+（+３）＝？
请你猜一猜：
你能用实际例子来解释上述算式吗？
结论１：
两个正数相加仍得正数，并把绝对值相加．
在数轴上如何表示？
（-２）+（-６）＝？
请你猜一猜：
你能用实际例子来解释上述算式吗？
结论２：
两个负数相加仍得负数，并把绝对值相加．
在数轴上如何表示？
结论１：两个正数相加仍得正数，
并把绝对值相加．
结论２：两个负数相加仍得负数，
并把绝对值相加．
一般的，同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加。
综合结论１和结论２可得：
请你猜一猜：
你能用实际例子来解释上述算式吗？
（+５）+（-２）＝？
（+３） ＋ （－４） ＝？
异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
你能从上述的例子中得出异号两数相加的法则吗？
（+５）+（ － ２）＝+３
（+３） ＋ （－４） ＝ － １
（＋５）＋０＝？
０ ＋（－３）＝？
想一想：
一个数同零相加，仍得这个数。
（＋５）＋（－５）＝？
（＋３）＋（－３）＝？
互为相反数的两个数相加得零；
一般的，同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加。
异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
互为相反数的两个数相加得零；一个数同零相加，仍得这个数。
有理数加法的法则：
做一做：P25
（口答）确定下列个题中和的符号，并说明理由：
（1）（+5）+（+7）
（2）（-10）+（+3）
（3）（+6）+（-5）
（ 4） 0 +（+ ）
例1 计算下列各式：
（1）（-11）+（-9）；
（2）（-3.5）+（+7）；
（3）（-1.08）+0 ；
（4）
例2 在数轴上表示下列有理数的运 算，并求出计算结果。
1）（-3）+（-4）；
2） （-5） + 4
例3、某市今天的最高气温为7°C，最低气温为0°C.据天气预报，两天后有一股强冷空气将影响该市，届时将降温5°C.问两天后该市的最高气温、最低气温约为多少℃？
开动脑筋，认真完成！
课本第２5-26页第1---4题
（1）课本第26页第1—6题；
开动脑筋，认真完成！
（2）作业本.
(3) 数学精编2.1
思考题:
1.小慧原来在银行存有零用钱350元，上个月取出了120元，这个月计划再存入50元，请用有理数的加法计算：
（1）到上月底小慧在银行还有多少存款？
（2）到这个月底小慧将有多少存款？
2.说出一个可用有理数加法计算的实际问题，要求用算式75+(-80)解决，并说明结果的实际意义。(共13张PPT)
义务教育课程标准实验教科书
数 学
七年级（上册）
浙江教育出版社
《 2.１有理数的加法（２）》
1.同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。
2.绝对值不相等的异号两数相加，
取绝对值较大的加数的符号，
并用较大的绝对值减去较小的绝对值.
3.互为相反数的两个数相加得0。
4.一个数同0相加，仍得这个数。
有理数加法法则
运算步骤
再确定和的符号；
后进行绝对值的加减运算
先判断类型 （同号、异号等）；
+
+
+
+
(
)
+
+
(
)
请在下面图案内任意填入一个有理数，要求相同的图案内填入相同的数。
（1）比较各算式的结果，比较左，右两边算式的结果是否相同
（2）你发现了什么？换不同的几个有理数试一试，结果如何？
（1）15+（-13）+18 + (-20)
（2）(-2.48)+4.33+(-7.52)+(-4.33)
（3）
计算
使用运算律通常有下列情形：
(1)互为相反数的两个数可先相加；
(2)几个数相加得整数时,可先相加；
(3)同分母的分数可以先相加；
(4)符号相同的数可以先相加。
小明遥控一辆玩具赛车，让它从A地出发，先向东行驶15m，再向西行驶25m，然后又向东行驶20m，再向西行驶35m，问玩具赛车最后停在何处？一共行驶了多少米？
练习： 蚂蚁从某点O出发在一条直线上来回爬行，假定向右爬行的路程为正数，向左爬行的路程为负数，爬过的各段路程依次为（单位：厘米）
+6，-3，+10，-5，-7，+13，-10
（1）蚂蚁最后是否回到了出发点？
（2）蚂蚁离开出发点O最远是多少厘米？
（3）在爬行过程中，如果爬行1厘米奖励一粒芝麻，则蚂蚁一共得到多少粒芝麻？
