专题五 现代中国的文化与科技
三 科学技术的发展与成就
一、选择题
1、“两弹一星”是指（ ）
A．原子弹、导弹和人造地球卫星 B．原子弹、氢弹和人造地球卫星
C．氢弹、导弹和人造地球卫星 D．核弹、导弹和人造地球卫星
2、最能充分说明袁隆平的成就的是（ ）
A．首个选育出杂交水稻优质品种“南优二号” B．获“国家最高科学技术奖”
C．他培育的杂交稻不仅解决中国人的吃饭问题也有助于解决世界粮食问题 D．为外国培训技术专家
3、实施科教兴国的理论基础是（ ）
A．科学技术是第一生产力 B．百花齐放、百家争鸣
C．向科学进军 D．尊重知识，尊重人才
4、被西方媒体誉为“第二次绿色革命”的是（ ）
A．杂交水稻的成功培育 B．“银河”系列计算机的诞生
C．“两弹一星”的研制成功 D．“神州”号飞船的成功发射
5．“文革”期间，由于广大科技工作者的努力，我国的科学研究和经济建设还是取得了一定的成绩，主要表现在（ ）
①第一颗原子弹爆炸成功 ②导弹核武器实验成功 ③“东方红一Ⅰ”号人造地球卫星发射成功 ④袁隆平培育出杂交水稻“南优2号”
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
6、目前，世界上已经掌握载人航天技术的国家有（ ）
①美国 ② 俄罗斯 ③ 中国 ④ 英国
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④
7、1978年，中国迎来了科学事业发展的春天，其原因主要是（ ）
A．“863计划”的实施 B．科学技术是第一生产力的诊断
C．全国科学大会和中共十一届三中全会的召开 D．教育体制改革
8、我国下列科学技术成果出现的先后顺序应是（ ）
①人工合成结晶牛胰岛素 ②中国第一座实验性原子反应堆建成 ③中国第一颗氢弹爆炸成功 ④第一颗原子弹爆炸成功 ⑤第一颗人造地球卫星升空
A．①②③④⑤ B．②④①③⑤ C．①③④⑤② D．②①③④⑤
二、非选择题
9、阅读下列材料
材料一 如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹、没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。
——邓小平
材料二 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。如果自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。
——江泽民在中国1995年全国科技大会上的讲话
根据材料，结合所学知识，回答：
（1）列举改革开放前我国达到世界先进水平的科技成就。
（2）“科教兴国”战略提出以后，中国的科技发展在哪些领域取得了显著成就？
（3）“科教兴国”的提出，有何意义？
10、为什么中国农民说，吃饭靠“两平”，一靠邓小平，二靠袁隆平？
参考答案
一、选择题
1-8ACAACCCB
二、非选择题
9、“两弹一星”1958年，中国第一座实验性原子反应堆建成；1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功；1967年，中国第一颗氢弹爆炸成功；1970年，中国用自制的“长征一号”运载火箭，成功地将第一颗人造地球卫星“东方红一号”送入预定轨道；1965年，中国在世界上首次人工合成牛胰岛素结晶；1973年，袁隆平成功培育出籼型杂交水稻。
在核技术、空间技术、运载火箭研究、信息技术和生物工程。
有力地推动了中国教育事业的发展。
10、邓小平在全国农村实行以家庭联产承包为主要形式的责任制和袁隆平培育的杂交水稻。责任制调动了农民的生产积极性，解放了农村生产力，推动了农业的发展。袁隆平的杂交水稻提高了水稻产量，增加了农民的收入，解决了农民的吃饭问题。专题五 现代中国的文化与科技
三 科学技术的发展与成就
课标要求：
列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。
教学目标：
（1）知识与能力：通过本专题的学习，了解新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重要作用。
（2）过程与方法：本课涉及到的知识点较多而零散，在学习过程中可以分阶段记忆。同时，要结合一定社会的政治、经济背景对其加以分析，加深对历史和现实的理解过程。要善于从不同的角度分析新中国科技发展的历程，能对其进行较为全面的比较、概括和阐释。
（3）情感态度与价值观：通过本课学习，进一步了解新中国在科学技术方面取得的巨大成就，激发对祖国历史与文化的自豪感。逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感。树立为社会主义现代化建设而努力学习的人生理想。
教学课时：
1课时。
重点难点：
重点：新中国科技成就。要引导学生了解新中国在科学技术方面所取得的标志性成就及其在增强综合国力中的意义。
难点： 科技进步在现代化建设中的作用。要引导学生通过对现代中国科技进步的史实的了解。加深对科学技术是第一生产力这一重要命题的理解。
教学建议：
（1）“科研的起步与国力的展示”一目，主要讲述了新中国成立后到“文革”爆发前，我国在科研方面的政策和成就。教师需要让学生依据教材理清线索即可，同时可以补充一些图片和文字资料增强学生的感性认识。
（2）“‘科学技术是第一生产力’的提出”一目，主要讲述了十一届三中全会召开后，邓小平提出了“科学技术是第一生产力”。这部分内容是本课的重点，但不需要补充太多的课外知识，把课文中的内容讲清楚，使学生能清晰的理解即可，也可以提供相关的影片资料，增加学生学习的兴趣。
（3）“走向世界的中国科技”一目，主要讲述了随着“科教兴国”战略实施以来，我国在科学技术方面所取得的成就。教师可以依据教材从核技术、空间技术、运载火箭研究、信息技术和生物工程几个方面阐述成就即可。在讲述中需要教师补充一些图片、文字和影视资料，增强直观性。
教学过程：
导入：我国科技发展的历程？
（1）中华民族在历史上曾创造了辉煌灿烂的文化，世界领先；
（2）自1840年以后，近代中国科技远远落后于西方先进水平；
（3）1949年新中国成立后，我国的现代科技事业也得到较全面的发展。
一、起步与成就：
1.背景：科技基础薄弱；社会环境动荡
2.政府措施：
建立发展方针——“自力更生”
成立科研机构——中国科学院；国家科技委
壮大科研队伍——归国“游子”；政府培养
编制远景规划
3.成就：国防科技，医学、农业科技
4.曲折：
5.表现：科研事业受挫，科研工作瘫痪，科技差距拉大。
二、发展（“科学技术是第一生产力的提出”）：
1.背景：文革结束，邓的口号，两次会议召开，科技体制改革。
2.提出：1988年，邓小平明确提出
3.意义：反映了时代特点，概括了科技作用，成为理论基础。
三、走向世界：
1.原因：“科教兴国”战略的提出，科研工作者的努力，科技规划的实施
2.成就：核技术，空间技术，运载火箭研究，信息技术，生物工程
学思之窗一：
材料：“我在美国待了20年，20年中，前三四年是学习，后十几年是工作。所有这一切都在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事。”
他为我国航天事业做出了重大贡献，被誉为“中国导弹之父”。
他是谁 _____________钱学森
材料：2004年“感动中国”评委会对袁隆平的评语：“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利。一介农夫，播撒智能，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。“喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平”。”
中国农民说，吃饭靠“两平”，一是邓小平；二靠袁隆平。
学思之窗二：
材料：欧洲在16世纪以后，就诞生出现代科学（即近代科学）。需要注意的是中国在16—18世纪却没有产生现代科学，这些科学已被证明是形成现代世界秩序的基本因素之一，而中国文明却没有能在亚洲产生与此相似的现代科学。
问题一 16—18 世纪中国科学技术状况如何？
问题二 为什么没有产生现代科学？
问题三 近代中国的仁人志士又如何努力将现代科学引入中国？结果怎样？
问题四 从中你能得到什么启示？
国家独立、社会主义制度建立为我国科学技术发展提供了可靠保证。
1、建国后在国防科技领域取得重大成就的杰出人物有（ ）
（1）钱学森（2）郭沫若（3）邓稼先（4）袁隆平
2、邓小平第一次明确提出“科学技术是第一生产力”的论断是在
A、1949年 B、1988年 C、1985年 D、1976年
3、我国第一颗原子弹爆炸成功的作用和意义有（ ）
A、加强了中国的国防力量 B、打破了美苏的核垄断
C、有利于维护世界的和平 D、称霸世界(共22张PPT)
◎科学技术的发展和成就
距北京2008年奥运会开幕
2008年8月8日20时还有
134天
在他心里，
国为重，家为轻；
科学最重，名利最轻。
５年归国路，１０年两弹成。
开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。
他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。
他是谁？
钱学森
当钱学森获知祖国即将解放、新中国即将诞生时，他坚决要求回国。美国政府百般阻挠，使他的回国历程长达5年，历经磨难，这其中包括坐牢，受监禁，还要经常接受美国政府的审讯。
“我在美国待了20年，20年中，前三四年是学习，后十几年是工作，所有这一切都在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事。”
-----钱学森
科学无国界，学者却有自己的祖国
第一颗原子弹
第一颗氢弹
第一颗人造地球卫星“东方红一号”
视点一：两弹一星与钱学森
“因为世界科学在最近二、三十年中，有了特别巨大和迅速的进步，这些进步把我们抛在科学发展的后面很远。我们必须赶上这个世界先进科学水平。”
-----1956年周恩来在党的知识分子问题会议上的讲话
“我们现在已经比过去强，不但要有更多的飞机和大炮，而且还要有原子弹，在今天的世界上，我们要不受人家欺侮，就不能没有这个东西”
－－－毛泽东 １９５６年《论十大关系》
结合上述两则材料,联系建国初期的国际国内形势,分析国家为什么把发展科技的重心集中于国防领域
吴阶平(泌尿外科)
华罗庚(数学)
钱学森(空气动力学)
李四光(地质力学)
邓稼先(核物理学)
新中国尖端科技领域和薄弱空白学科的
开拓者
如果60年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。
——邓小平
两弹一星的成功有何重大意义？
视点二：杂交水稻与袁隆平
１９７３年，袁隆平成功培育出籼型杂交水稻
第五大发明
东方魔稻
？
1951年我国水稻的平均亩产只有141千克，1998年达到450千克。
1976年到1988年，水稻产量累计增产3·5亿吨，按每吨1000元计算，累计增收3500亿元；按人均口粮每年450年千克计算，每年解决了500多万人的吃饭问题。
魔力
世界粮食基金会将本年度世界粮食奖授予袁隆平和蒙蒂·琼斯。袁隆平被誉为“杂交水稻之父”。该奖项是世界农业研究工作方面的最高荣誉。
2001年，袁隆平获得第一届国家最高科技奖。
视点三：嫦娥一号与科技是第一生产力
时间 成就 地位
1980年 远程运载火箭发射成功 标志运载火箭技术达到新的水平
1983年 银河Ⅰ型巨型计算机研制成功 首次研制出每秒运算1亿次的计算机
1984年 实用通信广播卫星发射成功
2001—2002年 完成人类基因组合作计划中的基因测序任务
2002年 研制出超级计算机
2003年 神州5号载人宇宙飞船发射成功 标志中国的航天和运载火箭技术进入世界先进行列
2005年 神州6号载人宇宙飞船发射成功
改革开放以来的重大科技成就
“当今世界社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度，靠的是什么？最主要的是靠科技的力量，技术的力量。”
－－－《邓小平文选》
科学技术是第一生产力
你是如何理解的？邓小平为什么会有这样的认识？
诺贝尔奖与中国“无缘” ！？
印度已成为全球除美国以外最大的软件出口国。2000年中国的软件出口额为4亿美元，而印度则达到了62亿美元，占印度国内生产总值的25%。
2007年金华市公众达到科学素养水平的比例为2·75%
1、地心非常热
2、人类吸入的氧气来自植物
3、电子比原子小
4、激光因汇聚声波而产生
5、千百年来各陆地一直在缓慢地漂移
6、最早的人类和恐龙生活在同一年代
7、人类是由类人猿进化而来
8、抗生素能杀死病毒
9、地球围绕太阳转，转一圈为一年
在一次有关建国以来中国科技成就的课堂讨论会上，一位同学作了如下发言：“人工合成结晶牛胰岛素是中国在核科学领域取得的重大突破；‘文革’结束后，周恩来总理在全国科学大会上提出‘科学技术是生产力’的论断，引起了重大反响；２０世纪８０年代，中国成功发射了‘神舟５号’人宇宙飞船，费俊龙成为我国航天史上首位进入太空的航天员。
结合你对新中国成立以来科学技术的发展与成就的了解，指出这位同学发言中有几次错误，并进行纠正。
在路上用我心灵的呼声
在路上只为伴着我的人
在路上是我生命的远行
在路上只为温暖我的人 温暖我的人
思考：
新中国科技的发展对我国现代化建设起了怎样的作用？
两弹一星打破了美苏的核垄断和对中国的核威胁,展示了自己的实力,提高了中国的国际地位,为我国现代化建设营造了安定环境。
杂交水稻的培育不仅解决了中国人民的温饱问题,也为解决世界粮食短缺问题提供了战略思路。
载人航天工程成为推动高新技术及相关领域发展的强大动力,将为中国带来上千亿元的经济效益,加速了我国社会主义现代化的进程。
时间 成就 地位
1958年 第一座原子反应堆建成 标志中国开始跨入原子能时代
1964年 第一颗原子弹爆炸成功 跨入核国家行列
1965年 人工合成结晶牛胰岛素 世界首次
1967年 第一颗氢弹爆炸成功
1970年 第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功 重量超过苏美等国的卫星
1973年 籼型杂交水稻育成 世界首次
1980年 远程运载火箭发射成功 标志运载火箭技术达到新的水平
1983年 银河Ⅰ型巨型计算机研制成功 首次研制出每秒运算1亿次的计算机
1984年 实用通信广播卫星发射成功
2001—2002年 完成人类基因组合作计划中的基因测序任务
2002年 研制出超级计算机
2003年 神州5号载人宇宙飞船发射成功 标志中国的航天和运载火箭技术进入世界先进行列
2005年 神州6号载人宇宙飞船发射成功专题五 现代中国的文化与科技
三 科学技术的发展与成就
【内容标准】
列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。
学习目标
【知识与能力】
1、了解新中国科研起步的有关史实，认识党和政府在极其困难的情况下主要依靠本国力量振兴科技事业，并取得了举世瞩目的成就。
2、了解“科学技术是第一生产力”论断、“科教兴国”战略的提出背景及其产生的重要作用，认识在党的领导下科技振兴的历程。
3、了解新中国成立以来，尤其是新时期以来重大科技成就，知道科技进步在社会发展和进步过程中的重大作用。
【过程与方法】
事先布置学生搜集与本节有关的素材，包括图片、文字、表格或音像资料，设计展板。引导学生在罗列和认识新中国科技成就的基础上，就如何进一步振兴中国科技事业等问题展开讨论，对学生在讨论过程中的多种想法，及时给予评价。
【情感、态度与价值观】
【本目重点、难点】
重点：新中国科技成就。要引导学生了解新中国在科学技术方面所取得的标志性成就及其在增强综合国力中的意义。
难点：科技进步在现代化建设中的作用。要引导学生通过对现代中国科技进步的史实的了解，加深对科学技术是第一生产力这一重要命题的理解。
知识梳理
一、起步 ：
1.历史背景：科技基础薄弱；社会环境动荡。
2.政府措施：
（1）建立发展方针： 。
（2）成立科研机构： ； 。
（3）壮大科研队伍： （列举五人）和 。
（4）编制远景规划：56年编制《 》，重点发展 。
3.重大成就：
（1）国防科技：①1958年第一座实验性 建成。②1964年第一颗 爆炸成功。③1967年第一颗 爆炸成功。 ④1970年第一颗 进入预定轨道。
（2）医 学：196年5首次 。
（3）农 业：1973年 培育出被誉为“ ”的 水稻。
4.地位：集中代表中国科技的新水平，大大增强了综合国力，提高中国的国际地位。
二、发展 （“科学技术是第一生产力”的提出）：
1.背景：
（1）文革使科技受挫，邓小平提出“ 、 ”的口号。
（2）78年 大会和 全会的召开，迎来科学发展春天。
（3） 年中央发出《 》，进行科技体制改革。
2.提出： 年，邓小平明确提出“ ”。
3.意义：反映了时代特点，概括了科技作用，成为“ ”理论基础，是 重要组成部分。
三、走向世界 ：
1.原因：
（1）“ ”战略的实施，
（2）科研工作者的努力，
（3）科技规划的实施(即 计划， 计划)。
2.成就：
（1）核 技术 方面： 不断发展并和平利用。
①84年成功发射第一颗 卫星。随后，第一颗 卫星升空。
（2）空间技术领域 ②中国是世界上少数几个掌握 技术和“ ”技术的国家之一。③从 年开始，中国进入国际卫星发射市场。
①80年向南太平洋海域成功发射 。
（3）运载火箭方面： ②99年以来成功运用长征2号系列运载火箭进行5次“ ”号飞船发射与回收试验。
③03年在甘肃酒泉成功发射了“ ”载人宇宙飞船（宇航员 ）
（4）信息技术领域：
①83年成功研制出第一台每秒向量运算1亿次的 计算机系统。
②02年研制出运算速度可达每秒1.027万亿次的 计算机。
（5）生物工程领域：相继完成国际人类基因组合作计划中 任务和 工作框架序列图。
★☆探究一：新中国成立后，科学技术发展的原因
★☆探究二：“科学技术是第一生产力”的提出及意义
★☆探究三：怎样理解“科学技术是第一生产力”,这一科学论断
教师参考
一、起步：
1.历史背景：科技基础薄弱；社会环境动荡。
2.政府措施：
⑴建立发展方针：自力更生。
⑵成立科研机构：中国科学院；国家科技委。
⑶壮大科研队伍：归国“游子”（列举五人）；政府培养。
⑷编制远景规划：56年编制《十二年科技发展远景规划》，重点发展尖端科技。
3.重大成就：
⑴国防科技：①1958年第一座实验性原子反应堆建成。②1964年第一颗原子弹爆炸成功。
③1967年第一颗氢弹爆炸成功。 ④1970年第一颗人造卫星进入预定轨道。
⑵医 学：196年5首次人工合成结晶牛胰岛素。
⑶农 业：1973年袁隆平培育出被誉为“第二次绿色革命”的籼型杂交水稻。
4.地位：集中代表中国科技的新水平，大大增强了综合国力，提高中国的国际地位。
二、发展（“科学技术是第一生产力”的提出）：
1.背景：
⑴文革使科技受挫，邓小平提出“尊重知识、尊重人才”的口号。
⑵78年全国科学大会和十一届三中全会的召开，迎来科学发展春天。
⑶85年中央发出《关于科学技术体制改革的决定》，进行科技体制改革。
2.提出：1988年，邓小平明确提出“科学技术是第一生产力”。
3.意义：反映了时代特点，概括了科技作用，成为“科教兴国”理论基础，是邓小平理论重要组成部分。
三、走向世界：
1.原因：
⑴“科教兴国”战略的实施，
⑵科研工作者的努力，
⑶科技规划的实施(即863计划，火炬计划)。
2.成就：
⑴核 技术 方面：核武器技术不断发展并和平利用。
⑵空间技术领域 ①84年成功发射第一颗试验通信卫星。随后，第一颗实用通信广播卫星升空。 ②中国是世界上少数几个掌握卫星回收技术和“一箭多星”技术的国家之一。 ③从90年开始，中国进入国际卫星发射市场。
①80年向南太平洋海域成功发射远程运载火箭。
⑶运载火箭方面： ②99年以来成功运用长征2号系列运载火箭进行5次“神舟”号飞船发射与回收试验。 ③03年在甘肃酒泉成功发射了“神舟5号”载人宇宙飞船（宇航员杨利伟）
⑷信息技术领域：①83年成功研制出第一台每秒向量运算1亿次的“银河”巨型计算机系统。
②02年研制出运算速度可达每秒1.027万亿次的超级计算机。
⑸生物工程领域：相继完成国际人类基因组合作计划中基因测序任务和水稻基因组工作框架序列图。
★☆探究一：新中国成立后，科学技术发展的原因
⑴新中国成立，建立社会主义制度的，为我国科技发展提供了可靠的保障；
⑵第三次科技革命的促进作用。
⑶党和人民政府的重视和支持。
⑷广大科技工作者的努力。
★☆探究二：“科学技术是第一生产力”的提出及意义
⑴提出：1988年9月，邓小平第一次明确提出了“科学技术是第一生产力”的论断。
⑵意义：①反映了20世纪七八十年代科技和社会实践发展的鲜明特点。②是对科学技术在当代生产力和社会经济发展中的第一位变革作用的理论概括。③作为邓小平理论的重要组成部分，成为中国实施科教兴国战略的理论基础。
★☆探究三：怎样理解“科学技术是第一生产力”,这一科学论断
⑴社会主义的根本任务是发展生产力。要发展生产力，必须注重发展科学技术这个第一生产力。
⑵现代化的关键是科学技术现代化，必须重视科学技术在国民经济中的先导作用。
⑶中国必须发展高科技，实现高科技的产业化，在激烈的国际竞争中，占有一席之地。
⑷中国要赶上世界先进水平，必须从科技和教育入手。
⑸包括科技人员在内的知识分子是工人阶级的一部分，要尊重知识、尊重人才。
⑹要促进科技教育的发展，必须进行经济体制、科技体制和教育体制的改革。
