济南版八年级上册生物4.1.6 芽的类型和发育课件（24张ppt)
文档属性
| 名称 | 济南版八年级上册生物4.1.6 芽的类型和发育课件（24张ppt) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 4.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-10-01 13:37:13 | ||
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文档简介
第六节 芽的类型和发育
一、学习目标：
① 说出芽的类型。（重点）
② 掌握枝芽的基本结构及枝芽的发育过程。（重点、难点）
③理解顶芽发育与侧芽发育的关系，列举顶端优势原理在生产中的应用。
④描述木本植物茎的基本结构。
学习任务一：芽的类型（重点）
自主学习：
快速阅读课本第33页，找出以下问题的答案，在课本上标出重点，并且快速记忆。（时间3分钟）
1、按照芽的着生位置的不同，可以把芽分为哪几种类型？什么是顶芽？什么是侧芽？
（结合图4.1—29）
2、按照将来发育结果的不同，可以把芽分为哪几种类型？（结合图4.1—30）
１、按芽的着生位置分:
1
2
顶芽
：着生在枝条的顶端。
侧芽
：着生在枝条侧面的叶腋处。
思考：侧枝顶端的芽是顶芽吗？
混合芽
2.按芽的发育结果分：
枝芽
花芽
枝条
花
叶和花
思考：顶芽一定是枝芽吗？
一、芽的类型:
１、按着生位置分:
顶芽:
侧芽:
着生在枝条的顶端
着生在枝条侧面的叶腋处
２、按发育结果分:
枝芽:
花芽:
混合芽:
发育成枝条
发育成花
发育成叶和花
2、顶芽可能是枝芽、花芽、混合芽。
1、侧枝顶端的芽是顶芽。
默写：
混合芽
枝芽
花芽
学习任务二：芽的形态
顶端尖 ，基部较粗
顶端钝圆 ，
基部较细
顶端钝圆 ，
芽体肥大
思考：
芽为什么能发育成枝条、花？
枝芽
花芽
结构决定了功能，生物体的结构与功能相适应。
学习任务三：芽的结构及发育
1、枝芽的结构及发育（重点、难点）
枝芽结构示意图
自主学习：
快速阅读课本34页、35页、36页第一段，找出以下问题的答案，并完成学案的基础填空。（时间5分钟）
1、结合34页内容，识别枝芽的结构图（图4.1-32）。
2、枝芽的每一部分结构将来发育成什么？
3、花芽、混合芽的内部结构是什么？
学习任务三：芽的结构及发育
芽的各
部名称
3
5
2
1
4
生长点
叶原基
幼 叶
芽 轴
芽原基
叶
茎
侧芽
A
B
C
D
(新的芽结构)
顶芽
1、枝芽的结构及发育（重点、难点）
枝芽是尚未伸展的枝条
生长点
叶原基
幼 叶
芽 轴
芽原基
产生新的芽结构
幼叶
侧芽
叶
茎
枝芽的结构及发育（重点、难点）
枝芽是尚未伸展的枝条
记忆
生长点
叶原基
幼 叶
芽 轴
芽原基
产生新的芽结构
幼叶
侧芽
叶
茎
枝芽的结构及发育（重点、难点）
检查
1
2
3
4
5
2、花芽的结构及发育：
3、混合芽的结构及发育：
发育成花
发育成花和叶
芽主要是由分生组织组成的，由于细胞分裂、生长、分化，芽逐渐生长发育。
内有花部原基。
内有花部原基和叶原基。
学习任务四：顶端优势
顶芽对侧芽的生长有一定的抑制作用。
当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫顶端优势。
如果将顶芽摘除，侧芽会怎样？
顶芽
侧芽
如果将顶芽摘除，即解除了顶端优势，侧芽会很快发育成枝条。
维持顶端优势
解除顶端优势
解除顶端优势
维持顶端优势
根据顶端优势的原理，请考虑人类是如何利用和解除顶端优势来解决实际生活中的问题呢？
去掉侧芽，保留顶芽，
使树木长得笔直高大。
去掉顶芽，保留侧芽，
促进侧枝发育。
棉花 打顶
盆景
行道树
解除顶端优势：
花卉
果树
茶 摘心
树木在不断长高的同时，还伴随着增粗，这是由哪些结构引起的呢？
周皮
韧皮部
形成层
木质部
学习任务五：木本茎的结构
髓
（贮存营养）
（内有筛管，由上往下 运输有机物。）
（细胞不断分裂，使茎加粗。）
（内有导管，由下往上 运输水和无机盐。）
（保护作用）
为什么木本植物的茎可以逐年加粗，草本植物的茎不能逐年加粗？
草本植物没有形成层
木本植物
草本植物
将带叶的枝条下端插入稀释的红墨水中，过一段时间，将茎横切，茎的哪一部分会被染成红色？为什么？
木质部。
因为木质部的导管可以自下而上运输水和无机盐。
拓展提升
果农用斧的钝头在树干上敲打，使树干韧皮部受轻伤，为什么结的果实反而更大呢？
因为韧皮部中的筛管，可以自上而下运输有机物，韧皮部损伤后，阻断了有机物向下运输，有机物在上方积累，果实获得了更多的有机物。
不怕空心？
空心是空掉的髓和一部分木质部，仍有一些导管可以向上运输水和无机盐；而树皮损伤严重了，也就损伤了韧皮部中的筛管，影响向下给根部输导有机物，树就容易死亡。
树怕伤皮
ABDCCCD
1、生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基
2、新的芽结构 分生
3、C幼叶 g 芽轴 h茎 f侧芽
一、学习目标：
① 说出芽的类型。（重点）
② 掌握枝芽的基本结构及枝芽的发育过程。（重点、难点）
③理解顶芽发育与侧芽发育的关系，列举顶端优势原理在生产中的应用。
④描述木本植物茎的基本结构。
学习任务一：芽的类型（重点）
自主学习：
快速阅读课本第33页，找出以下问题的答案，在课本上标出重点，并且快速记忆。（时间3分钟）
1、按照芽的着生位置的不同，可以把芽分为哪几种类型？什么是顶芽？什么是侧芽？
（结合图4.1—29）
2、按照将来发育结果的不同，可以把芽分为哪几种类型？（结合图4.1—30）
１、按芽的着生位置分:
1
2
顶芽
：着生在枝条的顶端。
侧芽
：着生在枝条侧面的叶腋处。
思考：侧枝顶端的芽是顶芽吗？
混合芽
2.按芽的发育结果分：
枝芽
花芽
枝条
花
叶和花
思考：顶芽一定是枝芽吗？
一、芽的类型:
１、按着生位置分:
顶芽:
侧芽:
着生在枝条的顶端
着生在枝条侧面的叶腋处
２、按发育结果分:
枝芽:
花芽:
混合芽:
发育成枝条
发育成花
发育成叶和花
2、顶芽可能是枝芽、花芽、混合芽。
1、侧枝顶端的芽是顶芽。
默写：
混合芽
枝芽
花芽
学习任务二：芽的形态
顶端尖 ，基部较粗
顶端钝圆 ，
基部较细
顶端钝圆 ，
芽体肥大
思考：
芽为什么能发育成枝条、花？
枝芽
花芽
结构决定了功能，生物体的结构与功能相适应。
学习任务三：芽的结构及发育
1、枝芽的结构及发育（重点、难点）
枝芽结构示意图
自主学习：
快速阅读课本34页、35页、36页第一段，找出以下问题的答案，并完成学案的基础填空。（时间5分钟）
1、结合34页内容，识别枝芽的结构图（图4.1-32）。
2、枝芽的每一部分结构将来发育成什么？
3、花芽、混合芽的内部结构是什么？
学习任务三：芽的结构及发育
芽的各
部名称
3
5
2
1
4
生长点
叶原基
幼 叶
芽 轴
芽原基
叶
茎
侧芽
A
B
C
D
(新的芽结构)
顶芽
1、枝芽的结构及发育（重点、难点）
枝芽是尚未伸展的枝条
生长点
叶原基
幼 叶
芽 轴
芽原基
产生新的芽结构
幼叶
侧芽
叶
茎
枝芽的结构及发育（重点、难点）
枝芽是尚未伸展的枝条
记忆
生长点
叶原基
幼 叶
芽 轴
芽原基
产生新的芽结构
幼叶
侧芽
叶
茎
枝芽的结构及发育（重点、难点）
检查
1
2
3
4
5
2、花芽的结构及发育：
3、混合芽的结构及发育：
发育成花
发育成花和叶
芽主要是由分生组织组成的，由于细胞分裂、生长、分化，芽逐渐生长发育。
内有花部原基。
内有花部原基和叶原基。
学习任务四：顶端优势
顶芽对侧芽的生长有一定的抑制作用。
当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫顶端优势。
如果将顶芽摘除，侧芽会怎样？
顶芽
侧芽
如果将顶芽摘除，即解除了顶端优势，侧芽会很快发育成枝条。
维持顶端优势
解除顶端优势
解除顶端优势
维持顶端优势
根据顶端优势的原理，请考虑人类是如何利用和解除顶端优势来解决实际生活中的问题呢？
去掉侧芽，保留顶芽，
使树木长得笔直高大。
去掉顶芽，保留侧芽，
促进侧枝发育。
棉花 打顶
盆景
行道树
解除顶端优势：
花卉
果树
茶 摘心
树木在不断长高的同时，还伴随着增粗，这是由哪些结构引起的呢？
周皮
韧皮部
形成层
木质部
学习任务五：木本茎的结构
髓
（贮存营养）
（内有筛管，由上往下 运输有机物。）
（细胞不断分裂，使茎加粗。）
（内有导管，由下往上 运输水和无机盐。）
（保护作用）
为什么木本植物的茎可以逐年加粗，草本植物的茎不能逐年加粗？
草本植物没有形成层
木本植物
草本植物
将带叶的枝条下端插入稀释的红墨水中，过一段时间，将茎横切，茎的哪一部分会被染成红色？为什么？
木质部。
因为木质部的导管可以自下而上运输水和无机盐。
拓展提升
果农用斧的钝头在树干上敲打，使树干韧皮部受轻伤，为什么结的果实反而更大呢？
因为韧皮部中的筛管，可以自上而下运输有机物，韧皮部损伤后，阻断了有机物向下运输，有机物在上方积累，果实获得了更多的有机物。
不怕空心？
空心是空掉的髓和一部分木质部，仍有一些导管可以向上运输水和无机盐；而树皮损伤严重了，也就损伤了韧皮部中的筛管，影响向下给根部输导有机物，树就容易死亡。
树怕伤皮
ABDCCCD
1、生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基
2、新的芽结构 分生
3、C幼叶 g 芽轴 h茎 f侧芽