第四节 生物的变异 课件（23张PPT）

龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞
一母生九子，连母十个样
遗传
变异
第四章 生物的遗传和变异

第四节 生物的变异
本节目标
●举例说出生物的变异及生物变异的类型
●描述变异的生物学意义和实践意义
●举例说出遗传变异在实践中的作用
变异：生物学上把亲代和子代之间以及子代不同个体之间存在差异的现象叫做变异。
1.一位同学当调查员
2.调查员走到讲台前，报告自己能否卷舌，同学中和调查员这一性状相同的站起来
3.调查员再报告自己单双眼皮，站立的同学中和调查员这一性状不同的坐下
4.调查员再报告自己是否酒窝，仍然站立的同学中和调查员这一性状不同的坐下
5.还有多少同学和调查员一样站着？
调查结果说明了什么？
人的相对性状
1.一位同学当调查员
2.调查员走到讲台前，报告自己能否卷舌，同学中和调查员这一性状相同的站起来
3.调查员再报告自己单双眼皮，站立的同学中和调查员这一性状不同的坐下
4.调查员再报告自己是否酒窝，仍然站立的同学中和调查员这一性状不同的坐下
5.还有多少同学和调查员一样站着？
调查结果说明了什么？
调查结果说明：生物变异是普遍存在的。
常见的生物变异现象
一狗所生的狗仔
正常父母生下白化病孩子
玫瑰花的不同颜色
后天手术形成的双眼皮
晒黑的皮肤
用眼不当导致的近视
可遗传变异
不可遗传变异
遗传物质
发生变化
没有发生变化
（环境条件影响）
考考你的判断力
可遗传变异
可遗传变异
可遗传变异
不可遗传变异
可遗传变异
不可遗传变异
白化海狗
抗倒伏玉米
未污染区的黑色蛾
雪地里的白色兔子
仙人掌的叶变成刺
植物枝条上的竹节虫
变异对生物的意义
对生物个体：
对生物物种：
有利变异：有利于自身生存
不利变异：不利于自身生存
有利于物种的发展和进化
遗传变异在生产实践中的应用
用杂交的方法获得新品种
选择、培育自然的有利变异
染色体加倍的草莓和普通草莓
太空椒
太空南瓜
太空牵牛花
采用诱变措施，培育新品种
课堂小结
诗词歌赋是我国传统文化瑰宝，许多诗词蕴含生物学知识。“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，产生万紫千红现象的根本原因是（ ）
A生物的遗传
B生物的变异
C环境温度的不同
D光照不同
B
达标检测
同卵双生的兄弟分别生活在农村和城市，几年后，生活在农村的哥哥比弟弟的肤色黑、体格健壮，这种变异属（　　）
同卵双生的兄弟分别生活在农村和城市，几年后，生活在农村的哥哥比弟弟的肤色黑、体格健壮，这种变异属（　　）
A.?可遗传变异
B.?染色体引起的变异
C.?基因改变引起的变异
D.?不可遗传变异
D
新疆的哈密瓜因甜度大而著称，有人将其引进到本地种植，其果实甜度大大降低，再引种回新疆种植，果实又恢复到以往的甜度。从哈密瓜引种的过程看出（ ）
A哈密瓜在引种过程中遗传物质发生变化
B哈密瓜的甜度具有遗传性，不具变异性
C哈密瓜甜度的变化属于遗传
D由环境条件引起的哈密瓜甜度的变化不可遗传
D
农民将同一品种的水稻分别种在相邻的且水肥条件不同的农田里，等到了收获季节，他们发现其中一块田亩产400公斤，而另一块田亩产只有250公斤，同一品种的水稻在产量上出现了差异，对这种差异最准确的表述是（ ）
A.?遗传?????????????? B变异???????????????????
??? D.?可遗传的变异? ??
.
C
C.?不可遗传的变异
今年雨水充足，加上施肥科学，李大叔的小麦喜获丰收，粒大饱满．于是，李大叔准备将其作为来年的麦种播种，来年收获的小麦（　　）
A.?一定饱满
B.?一定不饱满
C.?不一定饱满
D.?介于饱满与不饱满之间
C
神舟八号与天宫一号的成功对接让华夏大地一片欢腾，伴随这次巨大成功的还有太空生物育种，即利用飞船等把种子带到太空，利用太空的特殊环境诱发种子发生变异，再返回地面选育新品种的过程。下列关于太空育种的叙述，正确的是（ ）
A.?改变了植物种子的营养成分
B.?改变了植物种子的内部结构
C.?改变了植物种子的遗传物质
D.?改变了植物种子的外部形态
C
北京培育出的优质甘蓝品种，叶球最大的有3.5kg；当引种到拉萨后，由于昼夜温差大，光照强，叶球可重达7kg左右；但再引回北京后，叶球又只有3.5kg．从甘蓝的引种过程可以得出（　　）?
①环境因素能引起变异??
②遗传物质发生改变，能产生可遗传变异?
③仅由环境条件引起的变异不能遗传?
④遗传是普遍存在的，而变异不是普遍存在的。
A. ①② C. ②③ D. ②④
B
B.①③