第三节 人类染色体与性别决定 课件（21张PPT）

同学们，请摆放好上课物品，迅速安静坐下来，准备上课啦……
男孩，还是女孩？
1号宝宝
猜一猜
活动一：猜性别
男孩，还是女孩？
2号宝宝
男宝宝，还是女宝宝？
第三节 人类染色体与性别决定
一、男女染色体的差别
XY
XX
女
男
1990年，一位英国科学家通过研究，发现在Y染色体上有一个基因决定雄性性别；
1992年，他进一步证明了这个基因决定睾丸的形成；
后来，科学家发现Y染色体上还有3个基因决定精子的产生和成熟。
1号宝宝
2号宝宝
XX
XY
活动二：判“吹牛”
我叫孔小明，我爸爸是孔子的后代，我也是孔子的后人
我体内有一条性染色体与孔子相同，是从孔夫子遗传下来的……
请问，孔同学是在吹牛吗？
XY
XX
男性的精子中，有几条性染色体？
女性的卵细胞中，有几条性染色体？
哪种精子与卵细胞结合，是女孩？哪种精子与卵细胞结合，是男孩？
10枚黑围棋子 + 10枚白围棋子
20枚白围棋子
深色锦囊
浅色锦囊
活动三：模拟精子与卵细胞随机结合
一位同学负责从装有“精子”的袋子内随机抽取一枚棋子；另一位同学负责从装有“卵细胞”的袋子内随机抽取一枚棋子；第三位同学负责记录两枚棋子代表的性染色体的组成。每次取完记录后，再将棋子放回去，注意摇匀再取，共记录10次。完成下表：
{16D9F66E-5EB9-4882-86FB-DCBF35E3C3E4}染色体组成
1次
2次
3次
4次
5次
6次
7次
8次
9次
10次
合计
男：女
XY（男）
?√
?
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…?
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?
?
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XX（女）
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√?
?√
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?…
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（保留两位小数）
每个小组将最终的统计结果输入EXCEL表格中！
讨论：
同学们从模拟精子与卵细胞结合的活动中，通过分析数据，
能得出什么结论？
生男生女机会均等！！
请每个小组派一个代表，将最终的统计结果输入EXCEL表格中！
男女平等，生男生女都一样！
在以前的传统社会里，有的家庭非常想生男孩，于是在女性怀孕后，去求“转胎药”，希望能够改变胎儿的性别，生出男孩。请问，这种做法科学吗？人的性别在什么时候就已经决定了？
趣味答疑
有些人认为：生男生女，责任全在女性。
你认为这种说法正确吗？为什么？
趣味答疑
一对夫妇已经生了一个儿子，他们再生一个儿子的可能性是多少？
趣味答疑
【学有所得】：
通过今天这堂课，你们有什么收获或者感悟呢？不妨写下几条，并与其他小组分享一下。
THANK YOU!
感谢各位
感谢同学们的配合！
感谢各位评委和老师们！
感谢帮助我的整个团队！
知识回顾：在形成精子或卵细胞时，染色体要减少一半，但不是任意的一半，
而是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
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