第四节 绿色植物的呼吸作用 课件（19张PPT）

争先恐后
第4节 绿色植物的呼吸作用


萌发的种子放出了热量。
实验证明：
一、绿色植物呼吸作用的过程
讨论：1、你观察到两支温度计显示的温度有什么不同？
2、甲瓶的温度为什么会高于乙瓶？
3、为什么活的萌发种子就会比死的未萌发种子产热多？
甲
乙
动动脑
刚收获的粮食堆放时间久了，为什么会发热？
种子在萌发过程中产生的能量是从哪里来的？
提示：想想光合作用的产物
种子萌发过程中产生的能量来源于光合作用的时候贮存在有机物中的能量。
在温暖的环境中久放存的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻。其主要原因是什么？
考考你


萌发的种子释放出二氧化碳。
实验证明：
一、绿色植物呼吸作用的过程
讨论：1、你观察到澄清的石灰水发生了什么变化？ 为什么产生了这种变化？
冬天到了，妈妈买来几盆绿色植物，想美化儿子的房间，同时，天冷了不用开窗也可以净化空气，一家人都很高兴，可时间久了，儿子感到夜晚睡觉时室内很闷，心里十分奇怪。
为什么在冬天密闭的室内摆上绿色植物，夜晚睡觉有闷的感觉？
实验证明：
讨论：
萌发的种子吸收了空气中的 。
氧气
一、绿色植物呼吸作用的过程
1、观察蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况？
2、为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？

冬天，农民伯伯常常将收获的大白菜贮存在地窖中。
在一个偏远的小山村，有人一打开地窖就进去取白菜，走了几步，蜡烛突然灭了。于是，高喊“有鬼”，吓得迅速跑出了地窖。真的有鬼吗？这鬼是谁？
（四）实验小结
上述实验的结果表明，萌发种子进行呼吸时，将 分解，释放 。同时吸收 放出 。
有机物
能量
氧气
二氧化碳
细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。
有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量
线粒体
（储存着能量）
呼吸作用
概念：
反应式：

呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。
呼吸作用
意义：
实质：
为生命活动提供能量。
1、为什么要将水果、蔬菜放在冰箱中？
3、为什么栽花或种庄稼，都要经常松土？
2、玉米、水稻等在入仓前为什么要晒干？
呼吸作用在农业生产上的应用
光合作用
呼吸作用
区别
部位
条件
原料
产物

实质
联系
含叶绿体的细胞
所有活细胞
在光下进行
有光无光都进行
二氧化碳、水
有机物、氧
有机物、氧
二氧化碳、水
制造有机物
储存能量
分解有机物
释放能量
相互依存
区别光合作用和呼吸作用
技能训练
　　甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽种措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：
　　请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？请将推理过程有顺序地写下来，与同学交流，想一想自己的推理过程有没有不严密的地方。
平均温度（。C）
甲地
乙地
白 天
33
33
夜 间
12
22
推理过程：
1.两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的。
2.甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地的少。
3.甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。
4.因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明环境温度对植物的呼吸作用有影响。在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。
绿色植物在维持生物圈碳－氧平衡中的作用
二氧化碳
氧 气
植物
动物
微生物分解动植物的尸体
燃烧
大气
分解作用
呼吸作用
呼吸作用
光合作用