第三节 绿色植物的光合作用 课件（共20张PPT）

(共20张PPT)
绿色植物的光合作用
教学目标
1.运用实验的方法检验绿叶在光下制造有机物
2.阐明绿色植物通过光合作用制造有机物和氧气
3.增强实事求是的科学态度
情境导入
我们每天都吃到很多的食物，他们和绿色植物之间有什么样的关系？
探究实验
绿叶在光下制造有机物
1、绿叶制造的有机物是淀粉吗？
2、光是绿叶制造有机物不可缺少的条件吗？
一、提出问题：
1、绿叶制造的有机物是淀粉。
2、光是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
二、作出假设：
三、制定方案：
1、该实验的变量是什么？
2、用一株植物进行实验可行吗？如何检测
制造的有机物（淀粉）？
3、叶是绿色的，如何排除对实验的干扰？
4、如何防止叶内原有的淀粉对实验造成的
影响？
5、尝试总结出实验步骤。
合作交流
探究实验
绿叶在光下制造有机物
植物A
黑暗
植物B
方案1：
部分枝叶
遮挡无光
其他枝叶有光照
变量：有无光照
不同植株
方案2：
同一植株
不同枝叶
某片叶子部分遮挡
方案3：
同一叶片
不同部位
1.该实验的变量是什么？
天竺葵
有淀粉的部分变蓝
2、用一株植物进行实验可行吗？如何检测制造的有机物（淀粉）？
向叶片滴加碘液
叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热
酒精是易燃物，
只能隔水加热
3、叶是绿色的，如何排除对实验的干扰？
酒精
水
把植株放入黑暗处理一昼夜
可消耗叶片中原有的淀粉
4、如何防止叶内原有的淀粉对实验造成的影响？
方法步骤
暗处理
选叶遮光
光照处理
酒精脱色
清水漂洗
滴碘检验
四、实施方案
观看实验完成以下表格：
对照部位
遮光部位
见光部位
脱色后叶片颜色
实验现象（滴碘液是否变蓝
）
实验结果分析
实验结论
实验现象
酒精脱色前
酒精脱色后
酒精变成绿色
叶片的各部分结构中，变蓝色的部位
是（
）
见光部位
实验现象
四
、得出结论
对照部位
遮光部位
见光部位
脱色后叶片颜色
实验现象（滴碘液是否变蓝
）
实验结果分析
实验结论
黄白色
黄白色
不变蓝
变蓝
遮光部位没有
产生淀粉
见光部位产生淀粉
1、绿叶在光下制造的有机物是淀粉。
2、光是绿色植物制造有机物的必要条件。
归纳总结
1、绿色植物制造有机物的主要器官是
。
2、绿色植物只有叶片能制造有机物吗？
3、绿色植物光合作用制造的有机物只有淀粉吗？
4、绿色植物利用
能，在
中合成淀粉等有机物，并且把
转变成
，储存在
中，这个过程叫做光合作用。
5、叶绿体既是
，也是将
。
叶片
不是，植物的绿色部分只要含有叶绿体，就能制造有机物。
光
叶绿体
光能
化学能
有机物
主要是淀粉等糖类，一部分糖类可以转变成蛋白质、脂肪等
生产有机物的“车间”
光能转变为化学能的“能量转换器”
光
二氧化碳
水
氧气
有机物
二氧化碳+水
氧气+有机物
CO2
O2
光能
H2O
叶绿体
叶绿体
光合作用
表达式：
1.条件：
2.原料
3.场所：
4.产物
影响光合作用强弱的环境因素有哪些？
光照、温度、二氧化碳浓度、土壤中水分等
脱色后的叶片遇碘无显著变化。