5 国行公祭，为佑世界和平 课件(共9张PPT)

(共10张PPT)
5　国行公祭，为佑世界和平
第一单元
1．知识与技能目标：
通过阅读理解课文内容。
2．过程与方法目标：
了解新闻评论的概念、形式，学习其写法。
3．情感态度与价值观目标：
了解、铭记南京大屠杀的惨痛历史，深切悼念死难同胞；勿忘国耻，增强热爱祖国、热爱和平的情感。
三维目标
同学们，今天我们幸福、安心地坐在教室里，但我们永远不会忘记82年前那场震惊世界的惨案——南京大屠杀。
今天，我们一起来阅读本课的新闻评论，一起悼念死难同胞，一起祈愿世界和平。
情景导入　生成问题
精彩课堂
国殇（
）　
杀戮（
）　　　
篡改（
）
呓语（
）
遁形（
）
磅礴（
）
彰显（
）
矢志（
）
振聋发聩（
）
惨绝人寰（
）
shānɡ
lù
cuàn
yì
dùn
pánɡ
bó
zhānɡ
shǐ
kuì
huán
自学互研　生成新知
步骤一　知识梳理　夯实基础
1．读准字音，记准字形。
快速浏览课文，划分段落层次并写出每层的主要内容。
第一部分(1)：交代事由：12月13日是南京大屠杀80周年纪念日暨第四个南京大屠杀死难者国家公祭日。
第二部分(2～4)：回顾历史：对比世界正义力量和日本右翼对待南京大屠杀的不同态度，强烈谴责日右翼顽固派的无耻。
第三部分(5～6)：回顾南京80年的沧桑巨变，突出南京——中国面对苦难的不屈，珍爱和平的坚强。
步骤二　整体感知　走进文本
本文主要介绍第四个南京大屠杀死难者国家公祭日情况，为什么还要用大篇幅介绍当前的国际形势？
(1)让读者明白设立国家公祭日的背景及必要性；
(2)宣扬正义的力量，揭露日本右翼分子丑恶行径；
(3)表明中国捍卫世界和平的能力、信心和决心。
合作探究　生成能力
步骤三　精读课文　深层探究
这篇新闻简要报道了第四个南京大屠杀国家公祭日的情况，分析了当前国际形势，赞扬了世界各地和国际社会的正义之举，揭露了日本右翼分子的丑恶嘴脸，表达了中国人民捍卫和平的信心和决心。我们作为和平年代的中学生，也要牢记历史、勿忘国耻、铭记苦难、珍爱和平！
当堂演练　达成目标
步骤五　总结课文　拓展延伸
1．课堂小结：
课外搜集南京大屠杀的史实资料。
2．拓展延伸：
完成
《名师测控》
《精英新课堂》
本节内容
3．布置作业：