水循环

(共27张PPT)
冰川水
深层地下水
浅层地下水
地表水
地下水
江河水
淡水湖泊水
沼泽水
土壤水
咸水湖泊水
陆地水
易利用的淡水资源
海洋水
大气水
生物水
占水圈水体总量
的十万分之七
一. 水圈里的水体
二、水体是相互联系的
河流水的补给是指河水的来源。
图中河流的补给可能涉及哪几种水体？
大气降水、冰川（冰雪）
融水、地下水、湖泊水，
其中大气降水是大多数
河流主要的补给水体。
洞庭湖
长
江
洞庭湖
江
长
哪一幅图长江水位高，补给关系是什么？
哪一幅图长江水位低，补给关系是什么？
洞庭湖与长江互补关系示意图
夏季，长江洪水就会先流到洞庭湖，洪峰被削减了，
冬季，长江流域干旱缺水时，洞庭湖水可以补充长江水，
这就是湖泊对河流水的调节作用 。
河流
丰水期
河流水位
地下水位
枯水期
河流丰水期，补给关系是什么？
河流枯水期，补给关系是什么？
地下水位
河流水位
河水补充地下水
地下水补充河水
知识小结
水体之间是相互联系的，并通过水体的运动实现相互转化
世界大多数河流的
主要补给水源
湖泊水
地下水
大气降水
冰雪、冰川融水
河 水
互
补
互
补
补给
补给
三、水体是循环运动的
水循环：水循环是指自然界的水通过各个环节连续运动的过程
海上内循环
内陆循环
海陆间循环
：蒸发、降水
：蒸发（植物蒸腾）、降水
：蒸发、水汽输送、降水、
地表径流、地下径流、下渗
类型
环节
下列现象分别属于水循环的哪一个环节，参与了哪一种水循环？
台风“韦帕”与南通擦肩而过
黄河奔流入海
水汽输送 海陆间循环
地表径流 海陆间循环
水循环使各种水体不断更新，使水
资源成为可再生资源
淡水资源是十分有限的，但为什么到
今天它还没有被我们用完呢？
水循环过程中有哪些物质发生了迁移，
哪些能量发生了转化？
水循环使陆地、海洋和大气之间实现物质
迁移和能量转换
推动水循环的主要能源是什么？
太阳辐射能
同学们想一想，这些地方的
地表形态与水循环有关系吗？
黄土高原当初形成的时候地表是平坦的，
是什么外力作用使它形成今天这种千沟万壑的地表形态？
流水侵蚀
珠江三角洲的形成是什么外力作用？
流水沉积
瞿塘峡的峡谷是什么外力作用？
流水侵蚀
水循环不断塑造地表形态
水循环
类型
意义
海洋内循环
海陆间循环
陆地内循环
使各种水体不断更新，使水
资源成为可再生资源
使陆地、海洋和大气之间实现物质
迁移和能量转换
不断塑造地表形态
知识梳理:
思考与讨论：
人类可以对水循环的哪些环节施加影响？
跨流域调水（地表径流）
人工增雨或者消雨 （降水）
（砍伐森林（地表径流）
人类活动一定要遵循自然规律，保护环境
2、下列地理现象，属于陆地内循环的是（ ）
A.长江东流 B.台风登陆
C.塔里木河的水蒸发 D.海水蒸发
3、陆地水体水源补给最主要的形式是( )
A.河流水 B.湖泊水 C.地下水 D.大气降水
1、在海陆间循环中，受人类影响最大的环节是（ ）
A.海洋水的蒸发 B.大气水的输送
C.大气降水 D.地表径流
课堂作业
D
C
D
1
2
3
4
图中数字代表的水循环各环节是：
1_______ 2__________ 3________ 4__________.
(2)图中水循环的类型是____________,该循环发生的领域是______和______之间。
1
4
2
3
思考：
有人说，水循环使水资源成为可再生资源，所以地球上的淡水资源是 “取之不尽、用之不竭” 的，你认为对吗？
课题1： 题目：黄河断流
方法：搜集资料，讨论交流
解决问题：
（1）黄河为什么会断流？
（ 2）黄河断流会带来哪些不良影响？
（3）为缓解或避免断流的发生，我们可以采取什么措施？
(4)由此，你能得到什么启示？
课后探究
课题2：题目：我们到底如何合理利用水资源？
方法：搜集资料，讨论交流
提示：
开源（开发水资源）措施
节流（节约水资源）措施