水循环--导学案

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名称 水循环--导学案
格式 zip
文件大小 14.5KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 地理
更新时间 2011-09-25 08:46:19

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文档简介

水循环
一.目标引领
1.了解水圈里水体的类型;
2.掌握自然界水循环的过程和主要环节,并能绘制示意图表示水循环的过程;
3.理解水循环的地理意义;分析常见的人类活动对水循环的影响。
二.教材引领
聚焦重点:水循环的过程和主要环节 人类活动对水循环的影响
破解难点:水循环的地理意义
三.学法引领
探究学习
四.学程引领
学程之一 了解水圈里的水体类型
自主探究:根据日常生活经验并结合第一章第四节“地球的外部圈层”有关知识填空。两分钟后进行班级交流。
按照水的存在形态,水圈里的水可分为:_________态水、_________态水和_________态水。按照水的存在位置,我们把水圈里的水分为_________水、_________水、_________水和生物水。其中_________水与人类关系最为密切,它主要可以分为地表水和地下水。地表水如_________水、湖泊水、冰川水、土壤水等。地下水分为_________地下水和深层地下水。
人类最容易利用的淡水资源主要是陆地上的河流水、淡水湖泊水和浅层地下水,储量只占全球水体总量的十万分之七。因此淡水资源是十分有限和宝贵的,我们应该珍惜水资源。
学程之二 掌握水循环的过程和主要环节
自主探究:仔细观察课本水循环图,思考下列问题,准备回答。.
水圈中的各种水体之间是怎样相互转化的?(分为海洋与大气水之间、陆地水与大气水之间、海洋水与陆地水之间)
水在陆地、大气和海洋之间存在几种循环运动?
合作探究:每一个小组合作完成一张水循环简图。(提示:①参照黑板上的底图②在各线段上补充一个箭头表示各环节的方向③在各环节旁写出各环节的名称)
学程之三 理解水循环的地理意义
自主探究 (先独立思考每个意义下面的思考题,然后准备抢答)
意义一:维护各种水体水量平衡,促进陆地淡水资源不断更新
思考:
1.面对滔滔黄河水,唐代诗人李白曾叹曰:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回!”。黄河水真的一去不回头了吗?为什么?
2.人类最容易利用的淡水资源储量只占全球水体总量的十万分之七,淡水资源是十分有限的,请想一想,如果没有海陆间水循环中的水汽输送,陆地淡水资源将会怎样?
意义二: 使陆地、海洋和大气之间实现物质迁移和能量转换
思考:
1.水循环过程中有哪些物质发生了迁移,哪些能量发生了转化?
2.推动水循环的主要能源是什么?
意义三 不断地塑造地表形态
阅读课本60页材料“黄河输沙造陆---水循环改变地形”
思考:
黄河水主要参与了水循环中的哪一个类型,哪一个环节?
在材料中,黄河水在参与水循环的同时塑造了什么样的地形?
3.形成这些地形的外力作用属于哪一种?
学程之四 分析人类活动对水循环的影响
(一)自主探究:仔细阅读下面的两个新闻报道,思考并回答下面的问题,分析人类活动对水循环的影响。
报道一
《瞭望》新闻周刊记者报道:今年6月入汛以来,长江流域已历三次集中强降雨阶段。从6月19日到7月22日,长江防总连续向三峡集团发出15道调度令,指挥其控泄拦洪。7月10日8时,三峡入库流量高达36000立方米/秒。此后两天多,下泄流量控制在32000
立方米/秒以内,部分洪水被拦蓄,坝前水位有所抬升。
思考:
1.上述报道里提到了我国哪一个水利工程?
2.该报道说明修建水库有什么重要作用?
3.修建水库主要影响了水循环中的哪一个环节?
报道二
新华网山东频道12月22日电:从山东省南水北调工程建设管理局获悉,南水北调东线山东段已进入工程建设“高峰期”,目前正在全力加速建设,确保2012年底完成主体工程。南水北调工程旨在缓解北方地区水资源短缺问题,也是世界上迄今为止规模最大的水利工程,共分东线、中线和西线三条调水线路,将长江水系丰富的水资源,通过引水工程调到我国缺水严重的华北、西北地区。其中,山东是东线工程的重点省份。
思考:
1.上段报道中介绍了我国哪一个跨流域调水工程?我国为什么要进行这样的跨流域调水?
2.该工程主要影响了水循环中的哪一个环节?
合作探究
先独立阅读下面的一段材料并思考材料后的问题,然后将自己的观点与同组同学交流讨论,最后将讨论结果在班级交流。
通常植被丰茂的地区,植物的蒸腾作用强,当地空气湿度大,降水量也较大。又由于植被及地面上枯枝落叶具有截留雨水的作用,增加了下渗时间,增大了下渗量,从而减少了地表径流,延缓地表径流的速度。
思考:大量砍伐树木会给当地水循环带来什么影响?会给当地带来什么灾害?最终当地气候会怎样?
总结:水循环各环节中,人类活动施加影响最主要的环节是地表径流。人类活动对水循环施加的影响,有的使人类的生产、生活更加美好,有的却带来了恶果。所以,人类活动一定要遵循自然规律,保护环境,否则会给人类生存和发展带来危机。
教师:回顾一下本节课。
达标检测
1.在海陆间循环中,受人类影响最大的环节是 ( )
A.海洋水的蒸发 B.大气水的输送
C.大气降水 D.地表径流
2.下列地理现象,属于陆地内循环的是 ( )
A.长江东流 B.台风登陆
C.塔里木河的水蒸发 D.海水蒸发
3.下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是 ( )
A.滚滚东流的长江水 B.天山山区的冰雪融水
C.柴达木盆地的湖泊水 D.大西洋上未登陆的飓风
4.《训练与检测》 第41页第12题
巩固提高
《训练与检测》40---41页1---11题。