12《与朱元思书》同步学案

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《与朱元思书》课堂同步学案
【课前热身】
1.根据拼音写汉字或给加点字注音。
飘荡（??
?
）????????
缥碧（??
?
）
急tuān
（???
）甚箭???
互相xuān（???
）邈（???
）
泠泠作响（??
?
）??
yīngyīng（??
?）成韵???????
鸢（??
）飞lì（??
）天者??
经lún（??
）世务
横柯上蔽（??
?
）
窥（???
）谷忘fǎn（???
）??
概括吴均《与朱元思书》书写的内容。
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【课堂互动】
3.解释下列加点字词
①天山共色（?
???
）????
②从流飘荡（??
??
）
③猛浪若奔（???
?
）?
④互相轩邈（????
）
⑤泠泠作响（
????
）?
?
?⑥好鸟相鸣（?
???
）
⑦蝉则千转不穷（???
?
）??
⑧横柯上蔽（????
）
⑨经纶世务者（
????
）?
⑩窥谷忘反（???
?
）
?鸢飞戾天者（????
）
4.根据课下注释，疏通文意，试着翻译下列句子。
①从流飘荡，任意东西。
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②负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
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③鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
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朗读思考：文中哪句话最能概括课文所描写的山水的特征？
作者是怎样一步步展现这个“异”和这个“奇”字的？?
千丈见底
水之（
）
（异
）水
猛浪若奔
水之（
）
天下独绝
负势轩邈
山之（
）
（奇）山
泉鸟蝉猿
山之（
）
横柯疏条
山之（
）
7.说说“鸢飞戾天者、经纶世务者，窥谷忘反”这句话的作用？
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8.默读课文画出文中的骈句和散句，思考本文在语言上有什么特点？
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【拓展延伸】
故鄣县东三十五里
(?https:?/??/?www.slkj.org?/?b?/?20871.html?)，有青山，绝壁干天，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏。
9.结合语境，“秋露为霜，春罗被径”中的“被”，应解释为：________。
10.结合语境，解释词语。
①绝壁干天（干天：________）　　②清川万转（清川：________）
③千翼竞来（千翼：________）　　④鸡鸣不已（不已：________）
11.翻译句子。
①绿嶂百重，清川万转
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②信足荡累颐物，悟衷散赏。
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12.结合原文，说说作者笔下的山川景色有哪些特点。
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13.作者在文中寄寓着怎样的思想感情？
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【考点聚焦】
14.仁者乐山，智者乐水。《与朱元思书》与《答谢中书书》两文都是写给友人的信，都描绘了山川之奇异美景，但所表达的感情略有差异，请说说你的看法。
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《与朱元思书》课堂同步学案答案
1.略
2.略
3.略
4.(1)
乘船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。
(2)
高山凭依高峻的地势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。
（3）像鸢鸟一样极力追求功名利禄的人，看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来。忙于治理社会事务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
5.奇山异水，天下独绝。
6.略
7.（1）侧面表现富春江山水的奇异；（2）揭示主旨，表达作者厌弃世俗、向往自然的思想感情。
8.语言清新，精于锤炼。本文是骈文，语言优美、音韵铿锵，句式整齐、充满了音乐美，不愧为山水游记中的上乘作品。
9．覆盖
10．①直插云霄。　②清澈的河流。　③许许多多的飞鸟。　④不停。
11．①青翠的山峦层层叠叠，流水千折百回。
②到这里随意走走，可以消除烦恼，怡情养性，在自由自在地欣赏山水美景时，人的内心会有所感悟的。
12．①山高人云，气势雄奇：绝壁干天，孤峰人汉。　②山峦重叠、流水环绕，青山绿水，景色优美：绿嶂百重，清川万转。　③飞鸟走兽，生机无限：归飞之鸟，千竞来；企水之猿，百臂相接。　④四季风光，各有特色：秋露为霜，春罗被径，风雨如晦，鸡鸣不已。
13．寄情山水，排遣烦恼；避世隐居，怡情养性。
14.
【甲】文表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
【乙】文自明本志——蔑视追求利禄之徒，爱慕美好自然；或婉言相劝朋友，希望他早日离开官场过隐居生活。
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精品试卷·第
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