12与朱元思书课件 (30张ppt)

中物理
第三单元 第12课
1
学习目标
1.了解作者及相关的文学常识，积累重点文言词语，疏通文意；
2.仔细品味文中的景物描写，学习动静结合、虚实相间的写景方法，体会骈体文的句式特点；
3.感悟作者热爱自然、淡泊名利的高洁志趣，培养热爱自然的美好情趣。
01
学习准备
给
书信
02
作者简介
吴均，字叔庠，吴兴故鄣人。南朝染文学家。工于写景，诗文自成一家，“均文体清拔有古气，好事者或学之，谓为‘吴均体’”。吴均善于用骈文写书信，今存《与施从事书》《与朱元思书》《与顾章书》三篇，皆以写景见长。
2
课堂活动
活动一：初读感知。
1. 读课文，勾画生字，读好节奏。
2.读准下列字：
桐庐 （ ) 缥碧( ) 急湍( ) 轩邈( ) 泠泠作响( ) 嘤嘤成韵( ) 鸢飞戾天( )( ) 经纶( ) 横柯( )
tóng
pi?o
tuān
Xuān mi?o
líng
yīng
yuān
lì
lún
kē
3.读课文，体会音韵、节奏上的特点。
本文是骈文，也称“骈体文”“骈俪文”或“骈偶文”，因其常用四字句和六字句，故也称“四六文”或“骈四俪六”。它是和散文相对的一种文体，其最大特点是讲求对仗，即所谓“骈偶”。全篇以对偶句为主，构成字数相等的上下联，句法结构相互对称，词性、词义相互配对，句式通常是四字句和六字句相互交替。
与朱元思书
[ 南北朝 ] 吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。

与朱元思书
同样的颜色
（乘着船）随着江流漂浮荡漾
独一无二
青白色
一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。
甚于箭，比箭还快
这里指飞奔的马
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，
争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟
相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
使人看了有寒凉菜之意的树
凭依（高峻的）山势，争着向上
轩，高。邈，远。意思是这些树仿佛都在争着往高处和远处伸展
长久不断地叫
鸢飞到天上。这里用这句话比喻为名利极力攀高的人
办理政务的人
横斜的树枝在上边遮蔽着
稀疏的树木枝条相互掩映
译文：
风和烟都消散了，天和山变成同样的颜色。（乘船）随着江流漂荡，任凭船随意向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二。
水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。
夹江两岸的高山上，都生长着绿而密的树，高山凭依（高峻的）地势，争着向上，这些高山仿佛都在争着往高处远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。泉水冲击山石，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久不断地叫，猿猴长时间地叫个不停。极力追求名利的人，看到这些雄奇的高峰就会平息名利之心。那些治理国家大事的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。
第一部分
第二部分
1段
2-3段
活动三：问题探究
奇山异水，天下独绝。
第二段写“异水”。从两方面写富春江水的“异”。“缥碧”写水色，“千丈”写水深。“见底”写水清。一句“游鱼细石，直视无碍”，突出水的明净和清澈。前两句写富春江的静态美，突出景色的秀丽。
“急湍甚箭，猛浪若奔”连用两个比喻，既写出了江水的流速，又写出了江水的气势。后句写富春江的动态美，突出景色的壮观。
3.作者如何描写山之“奇”的？（体会多种感官写景的妙处）
“泉水激石……猿则百叫无绝”，运用对偶的修辞手法，描绘了山间泉流、鸟鸣、蝉叫、猿啼的声响，合奏出一支美妙的大自然交响曲。以声音衬托出山林之寂静。
异水
奇山
水色——
山势——
山声——
山色——
水态——
缥碧
静（清）
动（急）
高山寒树轩邈成峰
水激 鸟鸣
蝉转 猿叫
横柯上蔽 疏条交映
夸张、侧面描写
比喻、夸张
比拟
（秀丽、高峻）
（幽静）
以声衬静
以动写静
（林茂荫浓）
对偶
4.体会文章表达了作者怎样的情感和志趣？你是从些语句中看出来的？
“从流飘荡，任意东西”一句中，感受到一种享受自己、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意；从对山水的描写中，体会到作者对自然、自由的热爱，对生命力的赞颂。“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句，由景生情、因情而明志的写法，既表现了富春江的魅力，也表现了作者鄙弃名利的思想。
5.再次齐读课文，感受山水之奇异，以及作者志趣之高远。
1.指出下列各句中的通假字：
（1）蝉则千转不穷
（2）窥谷忘反
（“转”同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣）
（“反”同“返”，返回）
2.指出下列词语在不同语句中含义：
百：一百许里
猿则百叫无绝
绝：天下独绝
猿则百叫无绝
数词，十个十
数词，极言其多
形容词，独一无二的、绝妙的
动词，停止、间断
3.指出下列语句中活用的词：
（1）风烟俱净 （2）从流飘荡，任意东西 （3）猛浪若奔（
（4）负势竞上（
（5）互相轩邈（
（6）横柯上蔽（ ）
净：形容词用作动词，消散、散净
东西：名词用作动词，向东或向西
奔：动词用作名词，飞奔的马
上：名词用作动词，向上
轩邈：形容词用作动词，争着往高处远处伸展
上：名词作状语，在上边
4.指出下列加点词语的古义和今义：
（1）一百许里

（2）鸢飞戾天

古义：表示约数；今义：允许，也许
古义：至，到达；今义：罪过，乖张
3
课堂小结
1。形声兼务，动静互见；
2。虚实相间，骈散结合；
3。运用比喻、夸张、对偶等修辞手法。