第一节 花的结构和类型
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文档简介
学校 年级 八年级 学科 生物
授课人 班级 备课时间 11年8 月 15 日
课题 花的结构和类型 授课时间 年 月 日
教学目标 学会解剖和识别花的各个部分,认识完全花,概述花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由.描述花的种类和花的着生方式,说出两性花、单性花、雌花、雄花以及单生花和花序等概念。认同花的结构与其功能相适应。尝试解剖与探究，提高观察能力、思维能力、和严密的推理能力。
教学 重点 花的基本结构及其最重要部分。
难点 雌蕊、雄蕊的主要功能，子房的纵剖结构。
方法 先学后教，当堂达标
手段 多媒体、模型、实物结合
重难点突破 1.采用灵活多变的教学方式，提高学生兴趣；2.配合使用多媒体，增大课堂容量，提高教学效率；3.课堂上以学生活动为主，多让学生参与探究性活动。
教法 主要采用问题引导探究的方法，同时应用讲述法、谈话法、指导合作学习等方法
学法 通过指导学生观察、思考、阅读、类推、迁移、讨论、分析、合作学习去发现知识，逐渐培养学生自主学习的习惯和能力，同时也提高了学生分析问题的能力、语言表达能力，阅读能力。
板书设计 花柄 花托 花萼 花的结构 花冠 花丝 雄蕊 花药 柱头 雌蕊 花柱 子房 雌雄蕊的有无花的类型 花的着生方式
学习目标 1.学会解剖和识别花的各部分，认识完全花。概述花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由。2．描述花的种类和花的着生方式，说出两性花、单性花、雌花、雄花以及单生花和花序的概念.
教学过程
教师活动 学生活动
组织教学指导学生说出十种名花,学生回答后提出植物花的使命是什么 知识新授探点一:花的结构出示问题指导学生自学1、你观察的花是由哪几部分组成的？各部分分别有何功能？2、花的哪个部分是最主要的，为什么？3、你在做观察花的实验时是按什么顺序观察的？4、据你手中备有的材料黏贴花的结构模式图并说出名称。（二）检查自学情况。（三）指导学生把提前准备的鲜花进行粘贴。（四）出示问题组织小组讨论：如果花的雌蕊被害虫吃掉了，还能结出果实吗，为什么？探点二：花的类型（一）．自主学习：根据下列问题，自学课本5—6页.1、把花分为两性花和单性花的依据是什么？2、什么是两性花？单性花？单生花？花序？（二）检查自学情况。（三）出示问题组织小组讨论：观察玉米植株，回答下列问题：1．从雌、雄蕊的有无看，玉米的花属于两性花还是单性花？2．着生在玉米顶端的花是什么？着生在叶腋处的花是什么？3．玉米属于雌雄同株植物，还是雌雄异株植物？4．从花的着生位置看，玉米的花属于单生花还是花序？（四）交流反馈纠正。（五）知能提升1、黄瓜、南瓜、丝瓜中有些花只开花不结果，俗称“谎花”，你能解释其中的原因吗？2、春天，杨树、柳树上长出许多毛毛虫样的东西。你知道它们是什么吗？如何控制这种情形？3、人们常说一朵菊花是一朵花，对不对？为什么？三．巩固本节内容四．达标检测 思考回答十种名花,并思考问题,激发探究兴趣.学生阅读课文,把所学问题在课本上勾画并识记.学生回答学生把课前准备的花进行粘贴完成后展示。小组讨论小组讨论回答问题并找出不足。学生根据问题自学课本内容把所学问题在课本上勾画出来并识记。学生回答，教师纠正学生粘贴课前准备的鲜花并注明名称。分组讨论并交流完成问题。展示学习成果。分组讨论并交流完成自问题。展示学习成果。
达 标 检 测 必做题 1、黄瓜顶上生长的黄色小花是（ ）两性花B、雌花C、雄花D、只有雄蕊的花2、黄瓜藤上的花并不都能长出黄瓜，这是因为（ ）有些花发育不良B、有些花为雄花C、有些花为雌蕊D、雌蕊、雄蕊都有时才能发育3、下列植物中，属于雌雄异株的是（ ）玉米B、桃树C、黄瓜D、柳树4、柳树的花无花萼和花瓣，但能结出果实和种子。这一事实证明（ ）大多数植物的花没有花瓣B、雄蕊和雌蕊是花的主要部分C、大多数植物的花只有雄蕊和雌蕊D、雌蕊是花的主要部分5、从花蕊的情况和花着生的两方面看，桃花的花是（ ）单性花、单生花B、两性花，单生花C、两性花，花序D、单性花，花序6、平时我们看到的一朵菊花，实际上是?( )。?
A. 一个花序 B. 一朵单性花 C. 一朵雄花 D. 一朵两性花
7、柳树花和桃树花在结构上的主要区别是（ ）A、柳树花是风媒花，桃树花是虫媒花B、柳树花是单性花，桃树花是两性花C、柳树花无花冠，桃树花有花冠D、柳树花是花序，桃树花是单生花
选做题 看图填空以上图中，A是 花，B是 花，C是 花序。
学生达标情况分析
教学反思
1．(2009聊城)西瓜是解暑的佳品，西瓜果实中含有许多粒种子，这是因为花的结构中含有多个（ ）A.子房 B．雄蕊 C.花药 D．胚珠2．(2009枣庄学业水平)桃花结构中，最主要的部分是（ ）A.花药和花瓣 B.花柄和雌蕊 C.花萼和雄蕊 D.雄蕊和雌蕊3.（2009泉州）当摘除了一朵花中的哪一部分后，这朵花就是肯定不会再发育成果实？（ ）A.雄蕊 B.雌蕊 C.花瓣 D.花药4.（2009潍坊）正确描述昌乐西瓜、青州银瓜共同特点的是（ ）A．两性花，自花传粉 B．两性花，雌雄同株C．单性花，异花传粉 D．单性花，雌雄异株5．（2009龙岩）右图是桃花的结构示意图，请据图回答问题：（1）桃花最重要的结构是 和 ，它们与果实和种子的形成有直接关系。（2）完成传粉、受精作用后，[ ] 进一步发育为果实。主要以选择题的形式考查花的结构的主要部分及花的类型.
授课人 班级 备课时间 11年8 月 15 日
课题 花的结构和类型 授课时间 年 月 日
教学目标 学会解剖和识别花的各个部分,认识完全花,概述花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由.描述花的种类和花的着生方式,说出两性花、单性花、雌花、雄花以及单生花和花序等概念。认同花的结构与其功能相适应。尝试解剖与探究，提高观察能力、思维能力、和严密的推理能力。
教学 重点 花的基本结构及其最重要部分。
难点 雌蕊、雄蕊的主要功能，子房的纵剖结构。
方法 先学后教，当堂达标
手段 多媒体、模型、实物结合
重难点突破 1.采用灵活多变的教学方式，提高学生兴趣；2.配合使用多媒体，增大课堂容量，提高教学效率；3.课堂上以学生活动为主，多让学生参与探究性活动。
教法 主要采用问题引导探究的方法，同时应用讲述法、谈话法、指导合作学习等方法
学法 通过指导学生观察、思考、阅读、类推、迁移、讨论、分析、合作学习去发现知识，逐渐培养学生自主学习的习惯和能力，同时也提高了学生分析问题的能力、语言表达能力，阅读能力。
板书设计 花柄 花托 花萼 花的结构 花冠 花丝 雄蕊 花药 柱头 雌蕊 花柱 子房 雌雄蕊的有无花的类型 花的着生方式
学习目标 1.学会解剖和识别花的各部分，认识完全花。概述花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由。2．描述花的种类和花的着生方式，说出两性花、单性花、雌花、雄花以及单生花和花序的概念.
教学过程
教师活动 学生活动
组织教学指导学生说出十种名花,学生回答后提出植物花的使命是什么 知识新授探点一:花的结构出示问题指导学生自学1、你观察的花是由哪几部分组成的？各部分分别有何功能？2、花的哪个部分是最主要的，为什么？3、你在做观察花的实验时是按什么顺序观察的？4、据你手中备有的材料黏贴花的结构模式图并说出名称。（二）检查自学情况。（三）指导学生把提前准备的鲜花进行粘贴。（四）出示问题组织小组讨论：如果花的雌蕊被害虫吃掉了，还能结出果实吗，为什么？探点二：花的类型（一）．自主学习：根据下列问题，自学课本5—6页.1、把花分为两性花和单性花的依据是什么？2、什么是两性花？单性花？单生花？花序？（二）检查自学情况。（三）出示问题组织小组讨论：观察玉米植株，回答下列问题：1．从雌、雄蕊的有无看，玉米的花属于两性花还是单性花？2．着生在玉米顶端的花是什么？着生在叶腋处的花是什么？3．玉米属于雌雄同株植物，还是雌雄异株植物？4．从花的着生位置看，玉米的花属于单生花还是花序？（四）交流反馈纠正。（五）知能提升1、黄瓜、南瓜、丝瓜中有些花只开花不结果，俗称“谎花”，你能解释其中的原因吗？2、春天，杨树、柳树上长出许多毛毛虫样的东西。你知道它们是什么吗？如何控制这种情形？3、人们常说一朵菊花是一朵花，对不对？为什么？三．巩固本节内容四．达标检测 思考回答十种名花,并思考问题,激发探究兴趣.学生阅读课文,把所学问题在课本上勾画并识记.学生回答学生把课前准备的花进行粘贴完成后展示。小组讨论小组讨论回答问题并找出不足。学生根据问题自学课本内容把所学问题在课本上勾画出来并识记。学生回答，教师纠正学生粘贴课前准备的鲜花并注明名称。分组讨论并交流完成问题。展示学习成果。分组讨论并交流完成自问题。展示学习成果。
达 标 检 测 必做题 1、黄瓜顶上生长的黄色小花是（ ）两性花B、雌花C、雄花D、只有雄蕊的花2、黄瓜藤上的花并不都能长出黄瓜，这是因为（ ）有些花发育不良B、有些花为雄花C、有些花为雌蕊D、雌蕊、雄蕊都有时才能发育3、下列植物中，属于雌雄异株的是（ ）玉米B、桃树C、黄瓜D、柳树4、柳树的花无花萼和花瓣，但能结出果实和种子。这一事实证明（ ）大多数植物的花没有花瓣B、雄蕊和雌蕊是花的主要部分C、大多数植物的花只有雄蕊和雌蕊D、雌蕊是花的主要部分5、从花蕊的情况和花着生的两方面看，桃花的花是（ ）单性花、单生花B、两性花，单生花C、两性花，花序D、单性花，花序6、平时我们看到的一朵菊花，实际上是?( )。?
A. 一个花序 B. 一朵单性花 C. 一朵雄花 D. 一朵两性花
7、柳树花和桃树花在结构上的主要区别是（ ）A、柳树花是风媒花，桃树花是虫媒花B、柳树花是单性花，桃树花是两性花C、柳树花无花冠，桃树花有花冠D、柳树花是花序，桃树花是单生花
选做题 看图填空以上图中，A是 花，B是 花，C是 花序。
学生达标情况分析
教学反思
1．(2009聊城)西瓜是解暑的佳品，西瓜果实中含有许多粒种子，这是因为花的结构中含有多个（ ）A.子房 B．雄蕊 C.花药 D．胚珠2．(2009枣庄学业水平)桃花结构中，最主要的部分是（ ）A.花药和花瓣 B.花柄和雌蕊 C.花萼和雄蕊 D.雄蕊和雌蕊3.（2009泉州）当摘除了一朵花中的哪一部分后，这朵花就是肯定不会再发育成果实？（ ）A.雄蕊 B.雌蕊 C.花瓣 D.花药4.（2009潍坊）正确描述昌乐西瓜、青州银瓜共同特点的是（ ）A．两性花，自花传粉 B．两性花，雌雄同株C．单性花，异花传粉 D．单性花，雌雄异株5．（2009龙岩）右图是桃花的结构示意图，请据图回答问题：（1）桃花最重要的结构是 和 ，它们与果实和种子的形成有直接关系。（2）完成传粉、受精作用后，[ ] 进一步发育为果实。主要以选择题的形式考查花的结构的主要部分及花的类型.