人类染色体与性别决定
教学设计
教师指导导课，用一些同学们熟悉的故事和身边常见的事情引入新课。教师向学生展示男性与女性成对染色体排序图，要求学生观察描述并向学生讲授性染色体。教师结合有关有性生殖知识，让学生分析生男生女的几率。总结本节内容，向学生讲授性别遗传不但与染色体有关还与基因有关。
学生活动引起兴趣，走进课堂情境。2、学生观察讨论后描述男生与女性染色体的区别。3、学生通过画图分析出生男生女的机会相等地。4、听教师陈述并回答问题。评测练习题
1、一对夫妇生出的儿子体内性染色体为（ ）
A XX B XY C YY
2、就性染色体而言，男性的精子中应该有几种性染色体（ ）
A 1 B 2 C 0 D 3
3、生物的性别主要由什么决定？（
）
A、基因
B、常染色体
C、性染色体
D、DNA分子
4、从理论上讲，生男生女的可能性为（ ）
A、1：1 B、2：1 C、3：1 D、4：1
5、如果一个性状总是从父亲传给儿子，从儿子传给孙子。那么你可以推测控制这一性状的基因在（ ）
A、常染色体上 B、X染色体上
C、Y染色体上
D、性染色体上
6、如果一对夫妇第一胎生了一个女孩，那么
第二胎生一个男孩的几率是（ ）
A、50% B、100%
C、75% D、25%
7、巍巍是一个正常的女孩子，她的体细胞中染色体的组成为（ ）
A 46＋XX B 44＋XX
C 22＋XX D XX(共17张PPT)
男
染色体
男性
X染色体和Y染色体的区别
X染色体
Y染色体
男女染色体有差别
男性
女性
男女染色体
男性
女性
讨论
1、在男性和女性的各23对染色体中，哪一对被称为性染色体？
2、上面两图中，哪幅图显示的是男性染色体？
哪幅图显示的是女性的染色体？
3、图中哪条染色体是Y染色体？
它与X染色体在形态上的主要区别是什么？
4、想一想，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？
以性染色体为判断依据，男性有几种精子？
女性有几种卵细胞？
第23对
右图
左图
小
一小一大
一条
一种
两种
体细胞中：
男：22对+XY
女：22对+XX
常染色体
常染色体
性染色体
生殖细胞
精
子
卵细胞
22条+X
22条+Y
22条+X
女性卵细胞和男性精子各有几种？
生男生女的问题
女孩
男孩
生男生女机会
X
Y
XX
XY
XY
XX
X
X
产生精子
产生卵细胞
均等
人类的性别遗传
男女染色体的差别
男性体细胞为：
44＋XY
女性体细胞为
44＋XX
Y染色体在形态比X染色体短一些
生男生女机会均等
精子有两种：
22+X
22＋Y
X精子和Y精子与卵细胞结合机会均等
1、一对夫妇生出的儿子体内性染色体为（ ）
A XX B XY C YY
B
2、就性染色体而言，男性的精子中应该有几种性染色体（ ）
A 1 B 2 C 0 D 3
B
3、生物的性别主要由什么决定？（
）
A、基因
B、常染色体
C、性染色体
D、DNA分子
4、从理论上讲，生男生女的可能性为（ ）
A、1：1 B、2：1 C、3：1 D、4：1
5、如果一个性状总是从父亲传给儿子，从儿子传给孙子。那么你可以推测控制这一性状的基因在（ ）
A、常染色体上 B、X染色体上
C、Y染色体上
D、性染色体上
c
A
c
A
6、如果一对夫妇第一胎生了一个女孩，那么
第二胎生一个男孩的几率是（ ）
A、50% B、100%
C、75% D、25%
7、巍巍是一个正常的女孩子，她的体细胞中染色体的组成为（ ）
A 46＋XX B 44＋XX
C 22＋XX D XX
B
希望大家多批评指导
谢
谢
