八年级上册第六单元课外古诗词诵读习题课件（共20张幻灯片）

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课外古诗词
第六单元
古诗词默写
一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
一、浣溪沙
（晏殊·宋）
名句理解
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
赏析：此句为天然奇偶句，工巧而浑成、流利而含
蓄，声韵和谐，寓意深婉，用虚字构成工整的对仗、唱叹传神方面表现出词人的巧思深情。花的凋落，春的消逝，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，虽然惋惜流连也无济于事，所以说“无可奈何”，这一句承上“夕阳西下”；然而这暮春天气中，所感受到
古诗词默写
的并不只是无可奈何的凋衰消逝，而是还有令人欣慰的重现，那翩翩归来的燕子不就像是去年曾此处安巢的旧时相识吗？此句蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。
古诗词默写
夕阳西下几时回？
赏析：“夕阳西下几时回？”，是眼前景。但词人由此触发的，却是对美好事物与往事的流连，对时光流逝的怅惘，以及对美好事物重现的微茫的希望。这是即景兴感，但所感者实际上已不限于眼前事物情境，而是扩展到整个人生，其中不仅有感性活动，而且包含着某种理性的沉思。夕阳西下，是无法阻止的，只能寄希望于它的东升再现，而时光的流逝，人事的变更，却再也无法重复。词人以有限的生命来体察无穷的宇宙，因而使此词具有厚重的哲理意味。
古诗词默写
理解性默写：
1.晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的词句是：__________________，___________________。
2.晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜，怅惘之情的名句是：________________________，_________________________。
似曾相识燕归来　
一曲新词酒一杯　
去年天气旧亭台　
无可奈何花落去
古诗词默写
3.晏殊的《浣溪沙》中词人由景触情，由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀的情事的流连，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是：_____________________，____________________。_____________________。
小园香径独徘徊
无可奈何花落去
似曾相识燕归来　
古诗词默写
二、采桑子
（欧阳修·宋）
古诗词默写
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
名句理解
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
赏析：下阕的景物描写之中有静景，风平浪静，湖面如镜；也有动景层层涟漪，沙禽惊飞。动静结合，并且以动衬静，描写出了西湖优美的自然风光，表达了诗人陶醉于自然胜景，流连于风景之情的喜悦之情。
古诗词默写
理解性默写：
1.欧阳修的《采桑子》中用生动的语言描绘“绿水蜿蜒曲折，长堤芳草青青，春风中隐隐传来柔和的笙歌声”的图景的句子是：___________________，_________________，__________________。
2.欧阳修的《采桑子》中以动衬静，写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，愈显西湖之幽静的句子是：_________________________。
惊起沙禽掠岸飞
绿水逶迤　
芳草长堤
隐隐笙歌处处随　
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三、相见欢
（朱敦儒·宋）
古诗词默写
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
名句理解
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
赏析：下片忽由写景转到直言国事，似太突然。其实不然。上片既已用象征手法暗喻国事，则上下两片暗线关连，意脉不露，不是突然转折，而是自然衔接。“簪缨”，是指贵族官僚们的帽饰。簪用来连结头发和帽子；缨是帽带。此处代指贵族和士大夫。中原沦陷，北宋的世家贵族纷纷逃散。这是又一次的“衣冠南渡”。
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“几时收？”这是作者提出的一个无法回答的问题。这种“中原乱，簪缨散”的局面何时才能结束呢？表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议。
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结句“试倩悲风吹泪过扬州”。悲风，当然也是作者的主观感受。风，本身无所谓悲，而是词人主观心情上悲，感到风也是悲的了。风悲、景悲、人悲，不禁潸然泪下。这不只是悲秋之泪，更重要的是忧国之泪。作者要倩悲风吹泪到扬州去，扬州是抗金的前线重镇，国防要地，这表现了词人对前线战事的关切。
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理解性默写：
1.朱敦儒的《相见欢》中写登楼所见的无边秋色，夕阳流水，营造出清冷萧条的意境，抒发了因山河残破而悲凉抑郁的心情的句子是：___________________，________________。______________________。
2.朱敦儒的《相见欢》中直抒胸臆，表达亡国之痛、收复中原的心志以及对朝廷的愤慨的句子是：____________，_____________，____________？
3.朱敦儒的《相见欢》中用拟人的方法，含蓄深沉地表达了忧国忧民的情感的句子是：__________________________。
试倩悲风吹泪过扬州
金陵城上西楼
倚清秋　
万里夕阳垂地大江流
中原乱
簪缨散
几时收
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四、如梦令
（李清照·宋）
古诗词默写
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
名句理解
沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。
赏析：“沉醉”二字表露了作者心底的欢愉，“不知归路”也曲折传出作者流连忘返的情致，看起来，这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。果然，接着写的“兴尽”两句，就把这种意兴递进了一层，兴尽方才回舟，那么，兴未尽呢？恰恰表明兴致之高，不想回舟。而“误入”一句，行文流畅自
然，毫无斧凿痕迹，同前面的“不知归路”相呼应，显示了主人公的忘情心态。盛放的荷花丛中正有一叶扁舟摇荡，舟上是游兴未尽的少年才女，这样的美景，一下子跃然纸上，呼之欲出。
古诗词默写
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
赏析：“常记”两句起笔平淡，自然和谐，把读者自然而然地引到了她所创造的词境。“常记”明确表示追述，地点在“溪亭”，时间是“日暮”，作者饮宴以后，已经醉得连回去的路径都辨识不出了。“沉醉”二字表露了作者心底的欢愉，“不知归路”也曲折传出作者流连忘返的情致，看起来，这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。
古诗词默写
理解性默写：
1.翠绿的荷花和旭日中，嫣红的荷花，给人以凉爽幽静，清香扑鼻的感觉，诗人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，而词人李清照却在《如梦令》中嗟叹：_____________，_______________。
2.李清照的《如梦令》中表现对往事的回忆，追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的句子是：
________________，_________________。
沉醉不知归路
兴尽晚回舟
误入藕花深处　
常记溪亭日暮
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