济南版生物七年级上册单元测试卷第二单元多彩的生物世界复习题(word版，含答案解析）
文档属性
| 名称 | 济南版生物七年级上册单元测试卷第二单元多彩的生物世界复习题(word版，含答案解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 220.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-11-01 18:07:38 | ||
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文档简介
济南版生物七年级上册第二单元复习题
一、单项选择题（共20小题；共60分）
1.
医生在有的胃肠病患者体内发现了近百条蛔虫。请问蛔虫的成虫寄生在人体的
?
A.
胃
B.
肺
C.
大肠
D.
小肠
2.
刚收获的小麦种子堆积久了会发热，与此现象有关的细胞结构主要是
?
A.
细胞质
B.
线粒体
C.
叶绿体
D.
液泡
3.
新冠肺炎是由新冠病毒引起的呼吸道传染病。下列说法错误的是
?
A.
从传染病学看，该病毒是病原体
B.
将患者或疑似患者隔离治疗是控制传染源
C.
该病毒以分裂的方式繁殖
D.
该病毒只能寄生在活细胞内
4.
蚯蚓在干燥环境中不久就会死亡的原因是
?
A.
蚯蚓穴居生活怕干燥
B.
神经系统受到损伤
C.
血液循环不通畅
D.
不能呼吸，窒息而死
5.
某同学猜测蝗虫的呼吸器官在腹部，他捉了两只蝗虫，一只把腹部放在水里，一只把头部放在水里，一段时间后腹部放在水里蝗虫死亡，另一只生命活动正常。他用了
?研究方法验证了蝗虫的呼吸器官在腹部。
A.
实验法
B.
观察法
C.
解剖法
D.
比较法
6.
黑龙江省煤炭资源丰富，煤主要是由古代
?的形成的。
A.
藻类植物
B.
苔藓植物
C.
蕨类植物
D.
裸子植物
7.
呼吸作用最重要的意义在于
?
A.
分解有机物
B.
呼出二氧化碳
C.
消耗氧气
D.
为生命活动提供能量
8.
如图是蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片，下列有关叙述错误的是
?
A.
气孔是气体交换的“门户”，水分以气体形式也可以通过气孔散失
B.
夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态，蒸腾作用随之减弱
C.
当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转为状态①
D.
气孔由状态①转为状态②，可能影响无机盐的运输
9.
下列不是人类利用病毒为自身服务的实例的是
?
A.
某些病毒可制成杀虫剂
B.
用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染
C.
给高烧病人注射青霉素
D.
给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗
10.
光合作用的实质是
?
A.
分解有机物，储存能量
B.
合成有机物，释放能量
C.
分解有机物，释放能量
D.
合成有机物，储存能量
11.
春天来了，湖水，江水都泛起绿色，这是由于水中大量繁殖的植物是
?
A.
蕨类
B.
藻类
C.
苔藓
D.
种子
12.
苍耳果实带有钩刺，可钩挂在动物皮毛上，被动物带到不同的地方，这体现了动物在生物圈中的哪项作用
?
A.
帮助植物传播种子
B.
促进生态系统的物质循环
C.
帮助植物传粉
D.
在生物平衡中起重要作用
13.
如图为“绿叶在光下制造有机物”的探究实验。下列叙述错误的是
?
A.
①中处理的月的是消耗储存的有机物
B.
在光照条件下，②中可形成对照关系
C.
③中酒精处理叶片的目的是进行消毒
D.
④中叶片见光部分遇到碘液变成蓝色
14.
海洋馆驯兽师关于海豚的介绍，可能不实的是
?
A.
胎生
B.
哺乳
C.
体温恒定
D.
可连续潜水数天
15.
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。下列哪项不是鸟类适应飞行生活的特征?
?
A.
身体呈流线型
B.
前肢特化成翼
C.
有气囊辅助肺呼吸
D.
卵外有卵壳保护
16.
生物圈中已知的植物有
余万种，它们形态各异，分属不同类群。下列关于几种植物的叙述，正确的是
?
A.
卷柏、侧柏都通过产生种子进行繁殖
B.
海带、地钱都依靠叶进行光合作用
C.
雪松、油松的果实通常称为“球果”
D.
银杏、杏都靠种子繁殖后代
17.
下列各项中，属于鲫鱼与水中生活相适应的特征是
?
①卵生②用鳃呼吸③用鳍游泳④体表覆盖鳞片，有黏液
A.
①②③
B.
①③④
C.
②③④
D.
①②④
18.
下列关于动物运动和行为的叙述错误的是
?
A.
学习行为是在先天性行为的基础上，由生活经验和学习获得的行为
B.
动物的运动有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代
C.
动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节来完成
D.
躯体运动产生的过程是：神经传来的兴奋
骨骼肌收缩
牵引骨绕关节活动
19.
病毒、细菌和许多真菌无影无踪，但又无处不在。以下关于它们的描述，正确的是
?
A.
病毒不能独立生活，只能寄生在其他动物体内
B.
所有细菌和真菌都是单细胞生物
C.
细菌有氧无氧都可以生活，但真菌必须生活在有氧的环境中
D.
一些细菌生活在牛、羊胃肠内，不但不引起牛、羊患病，还对牛、羊有好处
20.
我国科学家发现塔宾曲霉菌对塑料具有一定的降解作用，这一研究成果给塑料的生物降解提供了新的思路。下列对于塔宾曲霉菌的叙述，不正确的是
?
A.
细胞结构中没有细胞壁
B.
在生态系统中属于分解者
C.
在适宜的培养基上可形成菌落
D.
可通过产生孢子来繁殖后代
二、非选择题（共4小题；共40分）
21.
根据“观察蚯蚓”的实验回答下列问题：
（1）在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是
?。
（2）用手轻抚蚯蚓腹部，感觉粗糙，是因为腹面有许多
?，这种结构与蚯蚓的
?有关。
（3）从外形上判断蚯蚓前后端的重要标志性结构是
?。
（4）实验后，怎样对蚯蚓进行处理?
?。
22.
如图是有关脊椎动物类群的代表动物，请据图回答有关问题。
（1）
类动物呼吸时气体交换的部位是
?中的毛细血管，
类动物用肺呼吸，
?辅助呼吸。
（2）图中须在水中完成受精作用的有（填字母）
?类动物。
（3）
类动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用
?呼吸，在陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
（4）
类动物的牙齿出现了
?的分化，从而提高了哺乳动物的摄食能力。
23.
下式表示光合作用的过程：
（1）其中，
为
?，
为
?，
为
?。植物的光合作用有助于维持生物圈中的
?平衡。
（2）在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把叶片放入酒精内隔水加热的目的是
?
A.溶解淀粉
B.煮沸淀粉
C.除去二氧化碳
D.使叶绿素溶于酒精
（3）植物能够进行光合作用的部位是
?
A.所有绿色部分
B.整个植物体
C.只有茎和叶
D.只有绿叶
24.
玉米是一年生禾本科单子叶植物，也是全世界总产量最高的粮食作物。图甲表示玉米种子的基本结构模式图，图乙表示发生在玉米植株体内的某些生理过程，分析回答下列问题：
（1）图甲中，玉米种子的营养物质储藏在结构[
]
?中，这些营养物质是通过图乙玉米植株叶片的
?作用制造，再通过筛管运输到玉米种子中储藏。
（2）图乙中若
为二氧化碳，
为氧气，这一生理活动对维持生物圈中的
?平衡起到了重要作用。
（3）贮藏玉米种子时，应保持低温干燥，是为了降低
?作用的强度，该作用的实质是分解
?，释放能量。
（4）据资料显示，一株玉米从出苗到结实的一生中，根吸收的水分大约有
通过
?作用以水蒸气的形式散失到环境中。
答案
第一部分
1.
D
【解析】蛔虫是一种寄生在消化道内的寄生虫，成虫寄生在人体的小肠内。成虫产大量的卵随粪便排出体外，虫卵经七天后发育成侵袭性虫卵，蛔虫在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成营养不良，蛔虫在生长发育中还会咬破肠壁，造成肠出血，蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用。
2.
B
【解析】叶绿体是光合作用的场所，能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。线粒体是呼吸作用的场所，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，所以刚刚收获的小麦种子堆积储存久了会发热，小麦种子中完成这种能量转化的结构主要是线粒体。故选B。
3.
C
【解析】A．病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称，新冠肺炎是由新冠病毒引起的，新冠病毒是病原体，故A正确。
B．控制传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，所以将患者或疑似患者隔离治疗是控制传染源，故B正确。
C．病毒无细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，病毒以自我复制的方式进行繁殖，故C错误。
D．病毒寄生在活细胞内生活，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体，故D正确。故选C。
4.
D
【解析】蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。蚯蚓在干燥环境中使蚯蚓体表干燥，氧气无法溶解不能渗透到体壁内，导致蚯蚓无法呼吸，不久就会死亡。
5.
A
【解析】科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据。某同学猜测蝗虫的呼吸器官在腹部，他捉了两只蝗虫，一只把腹部放在水里，一只把头部放在水里，一段时间后腹部放在水里蝗虫死亡，另一只生命活动正常。他用了实验法研究方法验证了蝗虫的呼吸器官在腹部。
6.
C
7.
D
8.
B
【解析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭。图中①气孔张开，②气孔闭合。
A、植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，蒸腾作用是叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。A正确；
B、夜幕降临时，光照减弱，叶片大多数气孔呈②状态，蒸腾作用随之减弱，B错误；
C、每当太阳升起的时候，气孔就慢慢张开了，由状态②转为状态①，空气也就涌进气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳；当然，水分也就会通过气孔而散失。C正确；
D、气孔由状态①转为状态②，蒸腾作用随之增强，促进无机盐的运输，D正确。
故选：B。
9.
C
【解析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。
有的病毒对人类有益，有的对人类有害，如利于某些病毒可制成杀虫剂，来消灭害虫，噬菌体是一种只感染其他病毒或细菌细胞的病毒。人们可以利用噬菌体治疗细菌性疾病如利用绿脓杆菌噬菌体治疗绿脓杆菌感染。利用减毒的或灭活的病毒能制成疫苗，如健康人注射流行性乙型脑炎疫苗来预防乙脑；有些动物病毒可以使动物生病。如朊病毒可以使牛患疯牛病和人患克雅氏病。青霉素是从青霉中提取出的一种抗生素，能治疗细菌性的疾病，与病毒无关，可见C符合题意。
故选C。
10.
D
11.
B
【解析】藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色。因此题中描述的应该是藻类植物。可见B符合题意。
12.
A
13.
C
【解析】A、步骤①把天竺葵放在黑暗中一昼夜，的目的是消耗掉叶片原有的淀粉，A正确；
B、步骤②设计是形成对照实验，用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖起来，移到阳光下照射，变量是光，B正确；
C、步骤③将叶片放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热，目的是用酒精快速溶解叶片中的叶绿素，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应，C错误；
D、④中叶片遮光部分，不能进行光合作用，遇到碘没有变蓝色，见光部分可以进行光合作用，产生淀粉遇碘变蓝色，D正确。
故选：C。
14.
D
【解析】海豚属于哺乳动物，具有胎生、哺乳的生殖发育特点。哺乳动物一般具有胎生哺乳，体腔内有膈，牙齿分化，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征，因此ABC三项的内容都属于胎生动物的特点。海豚用肺呼吸，呼吸空气中的氧气，因此不可能连续潜水数天，故D符合题意。故选D。
15.
D
【解析】鸟类的身体呈流线型，飞行时减少空气的阻力，A不符合题意；前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，B不符合题意；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，C不符合题意；通过产卵繁殖后代，卵外有卵壳保护，但与飞行无关，D符合题意。
16.
D
17.
C
【解析】鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色。②身体呈流线型中间大两头小。③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力。④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用。⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官。⑥鱼用鳃呼吸。⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。但①卵生不是鲫鱼与水中生活相适应的特征。所以②用鳃呼吸，③用鳍游泳，④体表覆盖鳞片，都是适应水中生活的特点，C正确，A、B、D错误。
18.
C
19.
D
【解析】细菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、
集中区域，为单细胞生物；真菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，有的是单细胞的，有的是多细胞的，大都体内无叶绿体，不能进行光合作用。
A、病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体，A错误；
B、细菌为单细胞生物，真菌有的是单细胞的，如酵母菌，有的是多细胞的，如霉菌，B错误；
C、细菌和真菌有的进行有氧呼吸，有的进行无氧呼吸，C错误；
D、一些细菌生活在牛、羊胃肠内，不但不引起牛、羊患病，还对牛、羊有好处，大肠杆菌分解粗纤维产生维生素，D正确。
20.
A
第二部分
21.
（1）
维持蚯蚓的正常呼吸
【解析】蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸。
??????（2）
刚毛；运动
【解析】蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用。因此用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛。
??????（3）
环带
【解析】蚯蚓身体细长约由
多个体节组成．前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。前端离环带近约
个体节，后端离环带远，因此蚯蚓的前、后端可以直接确定，因为环带靠近身体的前部。
??????（4）
放归合适的自然环境
【解析】蚯蚓对人类的益处很多：它在土壤里活动，使土壤疏松，空气和水分可以更多地深入土中，对植物生长有好处，能够起到改良土壤的作用；它排出的粪便含有丰富的氮、磷、钾等养分，能够提高土壤的肥力，它的身体含有大量的蛋白质和脂肪，营养价值很高，是优良的饲料和食品；还可利用它来处理有机废物。所以我们要爱护蚯蚓，实验后，应将放归合适的自然环境。
22.
（1）
鳃；皮肤
【解析】
鱼类终生生活在水中，鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，是呼吸时气体交换的部位；
青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物。
??????（2）
【解析】
是鱼类，生活在水中，产卵和受精都在水中进行；
青蛙属于两栖动物，水中产卵，水中受精；
鸟类，
是哺乳动物，都生活在陆地上，其产卵、受精都脱离了水的限制；
扬子鳄，属于爬行动物，爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。因此，上述动物的受精作用在水中完成的有
。
??????（3）
肺
【解析】
是扬子鳄，属于爬行动物，身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，在陆地上产卵，卵表面具有坚韧的卵壳，生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。
??????（4）
门齿、犬齿、臼齿
【解析】
类动物属于哺乳动物，具有胎生哺乳的特点。哺乳动物的牙齿分为门齿，臼齿，犬齿，其中门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物。
23.
（1）
二氧化碳；叶绿体；氧气；碳
氧
【解析】光合作用反应式为：，所以
为二氧化碳，
为叶绿体，
为氧气。地球上的所有生物在呼吸过程中大多要吸收氧气和呼出二氧化碳，人们在生产和生活中燃烧各种燃料时也要产生二氧化碳，绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡（碳氧平衡）。
??????（2）
D
【解析】酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此“在‘绿叶在光下制造有机物’的实验中”，把叶片放入酒精中隔水加热的目的是“溶解叶绿素，避免酒精燃烧起来”。
??????（3）
A
【解析】光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶绿体中含有叶绿素能够吸收光能，叶绿素呈现绿色，所以植物体的绿色部分能够进行光合作用。
24.
（1）
胚乳；光合
??????（2）
碳—氧（二氧化碳和氧气）
??????（3）
呼吸；有机物
??????（4）
蒸腾
第6页（共10
页）
一、单项选择题（共20小题；共60分）
1.
医生在有的胃肠病患者体内发现了近百条蛔虫。请问蛔虫的成虫寄生在人体的
?
A.
胃
B.
肺
C.
大肠
D.
小肠
2.
刚收获的小麦种子堆积久了会发热，与此现象有关的细胞结构主要是
?
A.
细胞质
B.
线粒体
C.
叶绿体
D.
液泡
3.
新冠肺炎是由新冠病毒引起的呼吸道传染病。下列说法错误的是
?
A.
从传染病学看，该病毒是病原体
B.
将患者或疑似患者隔离治疗是控制传染源
C.
该病毒以分裂的方式繁殖
D.
该病毒只能寄生在活细胞内
4.
蚯蚓在干燥环境中不久就会死亡的原因是
?
A.
蚯蚓穴居生活怕干燥
B.
神经系统受到损伤
C.
血液循环不通畅
D.
不能呼吸，窒息而死
5.
某同学猜测蝗虫的呼吸器官在腹部，他捉了两只蝗虫，一只把腹部放在水里，一只把头部放在水里，一段时间后腹部放在水里蝗虫死亡，另一只生命活动正常。他用了
?研究方法验证了蝗虫的呼吸器官在腹部。
A.
实验法
B.
观察法
C.
解剖法
D.
比较法
6.
黑龙江省煤炭资源丰富，煤主要是由古代
?的形成的。
A.
藻类植物
B.
苔藓植物
C.
蕨类植物
D.
裸子植物
7.
呼吸作用最重要的意义在于
?
A.
分解有机物
B.
呼出二氧化碳
C.
消耗氧气
D.
为生命活动提供能量
8.
如图是蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片，下列有关叙述错误的是
?
A.
气孔是气体交换的“门户”，水分以气体形式也可以通过气孔散失
B.
夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态，蒸腾作用随之减弱
C.
当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转为状态①
D.
气孔由状态①转为状态②，可能影响无机盐的运输
9.
下列不是人类利用病毒为自身服务的实例的是
?
A.
某些病毒可制成杀虫剂
B.
用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染
C.
给高烧病人注射青霉素
D.
给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗
10.
光合作用的实质是
?
A.
分解有机物，储存能量
B.
合成有机物，释放能量
C.
分解有机物，释放能量
D.
合成有机物，储存能量
11.
春天来了，湖水，江水都泛起绿色，这是由于水中大量繁殖的植物是
?
A.
蕨类
B.
藻类
C.
苔藓
D.
种子
12.
苍耳果实带有钩刺，可钩挂在动物皮毛上，被动物带到不同的地方，这体现了动物在生物圈中的哪项作用
?
A.
帮助植物传播种子
B.
促进生态系统的物质循环
C.
帮助植物传粉
D.
在生物平衡中起重要作用
13.
如图为“绿叶在光下制造有机物”的探究实验。下列叙述错误的是
?
A.
①中处理的月的是消耗储存的有机物
B.
在光照条件下，②中可形成对照关系
C.
③中酒精处理叶片的目的是进行消毒
D.
④中叶片见光部分遇到碘液变成蓝色
14.
海洋馆驯兽师关于海豚的介绍，可能不实的是
?
A.
胎生
B.
哺乳
C.
体温恒定
D.
可连续潜水数天
15.
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。下列哪项不是鸟类适应飞行生活的特征?
?
A.
身体呈流线型
B.
前肢特化成翼
C.
有气囊辅助肺呼吸
D.
卵外有卵壳保护
16.
生物圈中已知的植物有
余万种，它们形态各异，分属不同类群。下列关于几种植物的叙述，正确的是
?
A.
卷柏、侧柏都通过产生种子进行繁殖
B.
海带、地钱都依靠叶进行光合作用
C.
雪松、油松的果实通常称为“球果”
D.
银杏、杏都靠种子繁殖后代
17.
下列各项中，属于鲫鱼与水中生活相适应的特征是
?
①卵生②用鳃呼吸③用鳍游泳④体表覆盖鳞片，有黏液
A.
①②③
B.
①③④
C.
②③④
D.
①②④
18.
下列关于动物运动和行为的叙述错误的是
?
A.
学习行为是在先天性行为的基础上，由生活经验和学习获得的行为
B.
动物的运动有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代
C.
动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节来完成
D.
躯体运动产生的过程是：神经传来的兴奋
骨骼肌收缩
牵引骨绕关节活动
19.
病毒、细菌和许多真菌无影无踪，但又无处不在。以下关于它们的描述，正确的是
?
A.
病毒不能独立生活，只能寄生在其他动物体内
B.
所有细菌和真菌都是单细胞生物
C.
细菌有氧无氧都可以生活，但真菌必须生活在有氧的环境中
D.
一些细菌生活在牛、羊胃肠内，不但不引起牛、羊患病，还对牛、羊有好处
20.
我国科学家发现塔宾曲霉菌对塑料具有一定的降解作用，这一研究成果给塑料的生物降解提供了新的思路。下列对于塔宾曲霉菌的叙述，不正确的是
?
A.
细胞结构中没有细胞壁
B.
在生态系统中属于分解者
C.
在适宜的培养基上可形成菌落
D.
可通过产生孢子来繁殖后代
二、非选择题（共4小题；共40分）
21.
根据“观察蚯蚓”的实验回答下列问题：
（1）在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是
?。
（2）用手轻抚蚯蚓腹部，感觉粗糙，是因为腹面有许多
?，这种结构与蚯蚓的
?有关。
（3）从外形上判断蚯蚓前后端的重要标志性结构是
?。
（4）实验后，怎样对蚯蚓进行处理?
?。
22.
如图是有关脊椎动物类群的代表动物，请据图回答有关问题。
（1）
类动物呼吸时气体交换的部位是
?中的毛细血管，
类动物用肺呼吸，
?辅助呼吸。
（2）图中须在水中完成受精作用的有（填字母）
?类动物。
（3）
类动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用
?呼吸，在陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
（4）
类动物的牙齿出现了
?的分化，从而提高了哺乳动物的摄食能力。
23.
下式表示光合作用的过程：
（1）其中，
为
?，
为
?，
为
?。植物的光合作用有助于维持生物圈中的
?平衡。
（2）在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把叶片放入酒精内隔水加热的目的是
?
A.溶解淀粉
B.煮沸淀粉
C.除去二氧化碳
D.使叶绿素溶于酒精
（3）植物能够进行光合作用的部位是
?
A.所有绿色部分
B.整个植物体
C.只有茎和叶
D.只有绿叶
24.
玉米是一年生禾本科单子叶植物，也是全世界总产量最高的粮食作物。图甲表示玉米种子的基本结构模式图，图乙表示发生在玉米植株体内的某些生理过程，分析回答下列问题：
（1）图甲中，玉米种子的营养物质储藏在结构[
]
?中，这些营养物质是通过图乙玉米植株叶片的
?作用制造，再通过筛管运输到玉米种子中储藏。
（2）图乙中若
为二氧化碳，
为氧气，这一生理活动对维持生物圈中的
?平衡起到了重要作用。
（3）贮藏玉米种子时，应保持低温干燥，是为了降低
?作用的强度，该作用的实质是分解
?，释放能量。
（4）据资料显示，一株玉米从出苗到结实的一生中，根吸收的水分大约有
通过
?作用以水蒸气的形式散失到环境中。
答案
第一部分
1.
D
【解析】蛔虫是一种寄生在消化道内的寄生虫，成虫寄生在人体的小肠内。成虫产大量的卵随粪便排出体外，虫卵经七天后发育成侵袭性虫卵，蛔虫在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成营养不良，蛔虫在生长发育中还会咬破肠壁，造成肠出血，蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用。
2.
B
【解析】叶绿体是光合作用的场所，能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。线粒体是呼吸作用的场所，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，所以刚刚收获的小麦种子堆积储存久了会发热，小麦种子中完成这种能量转化的结构主要是线粒体。故选B。
3.
C
【解析】A．病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称，新冠肺炎是由新冠病毒引起的，新冠病毒是病原体，故A正确。
B．控制传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，所以将患者或疑似患者隔离治疗是控制传染源，故B正确。
C．病毒无细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，病毒以自我复制的方式进行繁殖，故C错误。
D．病毒寄生在活细胞内生活，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体，故D正确。故选C。
4.
D
【解析】蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。蚯蚓在干燥环境中使蚯蚓体表干燥，氧气无法溶解不能渗透到体壁内，导致蚯蚓无法呼吸，不久就会死亡。
5.
A
【解析】科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据。某同学猜测蝗虫的呼吸器官在腹部，他捉了两只蝗虫，一只把腹部放在水里，一只把头部放在水里，一段时间后腹部放在水里蝗虫死亡，另一只生命活动正常。他用了实验法研究方法验证了蝗虫的呼吸器官在腹部。
6.
C
7.
D
8.
B
【解析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭。图中①气孔张开，②气孔闭合。
A、植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，蒸腾作用是叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。A正确；
B、夜幕降临时，光照减弱，叶片大多数气孔呈②状态，蒸腾作用随之减弱，B错误；
C、每当太阳升起的时候，气孔就慢慢张开了，由状态②转为状态①，空气也就涌进气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳；当然，水分也就会通过气孔而散失。C正确；
D、气孔由状态①转为状态②，蒸腾作用随之增强，促进无机盐的运输，D正确。
故选：B。
9.
C
【解析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。
有的病毒对人类有益，有的对人类有害，如利于某些病毒可制成杀虫剂，来消灭害虫，噬菌体是一种只感染其他病毒或细菌细胞的病毒。人们可以利用噬菌体治疗细菌性疾病如利用绿脓杆菌噬菌体治疗绿脓杆菌感染。利用减毒的或灭活的病毒能制成疫苗，如健康人注射流行性乙型脑炎疫苗来预防乙脑；有些动物病毒可以使动物生病。如朊病毒可以使牛患疯牛病和人患克雅氏病。青霉素是从青霉中提取出的一种抗生素，能治疗细菌性的疾病，与病毒无关，可见C符合题意。
故选C。
10.
D
11.
B
【解析】藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色。因此题中描述的应该是藻类植物。可见B符合题意。
12.
A
13.
C
【解析】A、步骤①把天竺葵放在黑暗中一昼夜，的目的是消耗掉叶片原有的淀粉，A正确；
B、步骤②设计是形成对照实验，用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖起来，移到阳光下照射，变量是光，B正确；
C、步骤③将叶片放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热，目的是用酒精快速溶解叶片中的叶绿素，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应，C错误；
D、④中叶片遮光部分，不能进行光合作用，遇到碘没有变蓝色，见光部分可以进行光合作用，产生淀粉遇碘变蓝色，D正确。
故选：C。
14.
D
【解析】海豚属于哺乳动物，具有胎生、哺乳的生殖发育特点。哺乳动物一般具有胎生哺乳，体腔内有膈，牙齿分化，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征，因此ABC三项的内容都属于胎生动物的特点。海豚用肺呼吸，呼吸空气中的氧气，因此不可能连续潜水数天，故D符合题意。故选D。
15.
D
【解析】鸟类的身体呈流线型，飞行时减少空气的阻力，A不符合题意；前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，B不符合题意；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，C不符合题意；通过产卵繁殖后代，卵外有卵壳保护，但与飞行无关，D符合题意。
16.
D
17.
C
【解析】鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色。②身体呈流线型中间大两头小。③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力。④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用。⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官。⑥鱼用鳃呼吸。⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里。但①卵生不是鲫鱼与水中生活相适应的特征。所以②用鳃呼吸，③用鳍游泳，④体表覆盖鳞片，都是适应水中生活的特点，C正确，A、B、D错误。
18.
C
19.
D
【解析】细菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、
集中区域，为单细胞生物；真菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，有的是单细胞的，有的是多细胞的，大都体内无叶绿体，不能进行光合作用。
A、病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体，A错误；
B、细菌为单细胞生物，真菌有的是单细胞的，如酵母菌，有的是多细胞的，如霉菌，B错误；
C、细菌和真菌有的进行有氧呼吸，有的进行无氧呼吸，C错误；
D、一些细菌生活在牛、羊胃肠内，不但不引起牛、羊患病，还对牛、羊有好处，大肠杆菌分解粗纤维产生维生素，D正确。
20.
A
第二部分
21.
（1）
维持蚯蚓的正常呼吸
【解析】蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸。
??????（2）
刚毛；运动
【解析】蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用。因此用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛。
??????（3）
环带
【解析】蚯蚓身体细长约由
多个体节组成．前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。前端离环带近约
个体节，后端离环带远，因此蚯蚓的前、后端可以直接确定，因为环带靠近身体的前部。
??????（4）
放归合适的自然环境
【解析】蚯蚓对人类的益处很多：它在土壤里活动，使土壤疏松，空气和水分可以更多地深入土中，对植物生长有好处，能够起到改良土壤的作用；它排出的粪便含有丰富的氮、磷、钾等养分，能够提高土壤的肥力，它的身体含有大量的蛋白质和脂肪，营养价值很高，是优良的饲料和食品；还可利用它来处理有机废物。所以我们要爱护蚯蚓，实验后，应将放归合适的自然环境。
22.
（1）
鳃；皮肤
【解析】
鱼类终生生活在水中，鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，是呼吸时气体交换的部位；
青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物。
??????（2）
【解析】
是鱼类，生活在水中，产卵和受精都在水中进行；
青蛙属于两栖动物，水中产卵，水中受精；
鸟类，
是哺乳动物，都生活在陆地上，其产卵、受精都脱离了水的限制；
扬子鳄，属于爬行动物，爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。因此，上述动物的受精作用在水中完成的有
。
??????（3）
肺
【解析】
是扬子鳄，属于爬行动物，身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，在陆地上产卵，卵表面具有坚韧的卵壳，生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。
??????（4）
门齿、犬齿、臼齿
【解析】
类动物属于哺乳动物，具有胎生哺乳的特点。哺乳动物的牙齿分为门齿，臼齿，犬齿，其中门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物。
23.
（1）
二氧化碳；叶绿体；氧气；碳
氧
【解析】光合作用反应式为：，所以
为二氧化碳，
为叶绿体，
为氧气。地球上的所有生物在呼吸过程中大多要吸收氧气和呼出二氧化碳，人们在生产和生活中燃烧各种燃料时也要产生二氧化碳，绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡（碳氧平衡）。
??????（2）
D
【解析】酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此“在‘绿叶在光下制造有机物’的实验中”，把叶片放入酒精中隔水加热的目的是“溶解叶绿素，避免酒精燃烧起来”。
??????（3）
A
【解析】光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶绿体中含有叶绿素能够吸收光能，叶绿素呈现绿色，所以植物体的绿色部分能够进行光合作用。
24.
（1）
胚乳；光合
??????（2）
碳—氧（二氧化碳和氧气）
??????（3）
呼吸；有机物
??????（4）
蒸腾
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