济南版生物七年级上册同步检测第二单元第一章 生物圈中的绿色植物(word版，含答案解析）
文档属性
| 名称 | 济南版生物七年级上册同步检测第二单元第一章 生物圈中的绿色植物(word版，含答案解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 434.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-11-01 19:23:09 | ||
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文档简介
济南版生物七年级上册第二单元第一章
生物圈中的绿色植物
一、单项选择题（共20小题；共60分）
1.
绿色植物参与生物圈的水循环的途径，主要是通过
?
A.
呼吸作用
B.
光合作用
C.
蒸腾作用
D.
循环作用
2.
露天种植农作物时，过度密植会使其产量减少，主要原因是影响了农作物的
?
A.
蒸腾作用
B.
光合作用
C.
呼吸作用
D.
分解作用
3.
“小草依依踏之何忍！”这些温馨的提示语提醒人们，不要践踏公共场所草坪草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，影响草的生长，土壤板结影响根生长的主要原因是
?
A.
气孔关闭，影响蒸腾作用
B.
植物缺少水，影响光合作用
C.
植物减少无机盐，影响生长
D.
土壤缺少氧气，影响根的呼吸
4.
公园灌木丛处比裸地处空气湿度大，主要是因为植物的
?
A.
光合作用
B.
呼吸作用
C.
蒸腾作用
D.
吸收作用
5.
与吸入的气体相比，人呼出气体中氧含量减少，二氧化碳含量增加，其根本原因是
?
A.
肺与外界的气体交换
B.
肺泡与血液的气体交换
C.
组织细胞与血液的气体交换
D.
组织细胞消耗氧，产生二氧化碳
6.
把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生许多气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面多，该实验现象可以说明
?
A.
叶片背面表皮的细胞数目多
B.
叶片背面表皮上的气孔数目比正面少
C.
叶片背面表皮的细胞数目少
D.
叶片背面表皮上的气孔数目比正面多
7.
玉兰、海棠等植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，却可以开出满树娇艳的花朵。推测这些花瓣中有机物的主要来源，正确的是
?
A.
它们是根从土壤中吸收并运输到花瓣的
B.
它们是花瓣在光照条件下进行光合作用合成的
C.
它们是树皮将二氧化碳和水转变成有机物再运输到花瓣的
D.
它们是叶在上一年通过光合作用制造并储存于树干，在开花时通过筛管转运到花瓣的
8.
下列各项能正确表示光合作用的是
?
A.
B.
C.
D.
9.
呼吸作用过程的正确表达公式是
?
A.
有机物
氧
二氧化碳
水
能量
B.
二氧化碳
水
有机物
氧
能量
C.
水
氧
二氧化碳
有机物
能量
D.
有机物
二氧化碳
氧
水
能量
10.
如图为叶片进行光合作用的示意图，下列有关图
的叙述正确的是
?
A.
为二氧化碳
B.
为水分
C.
为有机物
D.
为氧气
11.
将生长旺盛的叶片剪成
毫米见方的小块，抽去叶内气体，分成等量的
份，并进行处理（如图所示）。经这
种处理后，沉入底部的叶片小块最先浮起的是
?
A.
B.
C.
D.
12.
有关“绿叶在光下制造有机物”的实验叙述，下列甲
丁中，错误项共有
?
甲：将叶片放入酒精溶液中隔水加热的目的是分解叶片中的叶绿素
乙：对同一叶片的一部分遮光，另一部分不遮光是设置对照实验
丙：滴加碘液后，可观察到遮光部分变成蓝色
丁：实验说明二氧化碳是光合作用必需的原料
A.
一项
B.
二项
C.
三项
D.
四项
13.
下列关于植物类群的叙述，正确的是
?
A.
海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上
B.
银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫白果
C.
蕨类植物的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活
D.
种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因
14.
下列有关植物光合作用的说法，正确的是
?
A.
叶绿素是植物进行光合作用的主要场所
B.
植物细胞进行光合作用的原料是二氧化碳和光
C.
绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
D.
农作物种植越密，对光利用越充分，产量就越高
15.
为探究植物蒸腾作用进行如图实验：将生长状况接近的天竺葵枝条，分别放入盛有
清水的量筒中。一天后，测得数据如表所示。以下分析合理的是
?
A.
甲装置中减少的水分全部由叶散失到空气中
B.
该实验最好在阴天进行
C.
由表格可知，经由叶片散失掉的水分为
D.
可推测出叶有水分进出的结构
16.
甲乙两地盛产同一品种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高，经调查，在甜瓜生长季节，两地除温度差别外，其他条件基本相同，详见表，下列分析不正确的是
?
A.
甲地夜间温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少
B.
甲地比乙地光合作用强，制造有机物多
C.
两地甜瓜白天都进行光合作用和呼吸作用
D.
甲地昼夜温差大，积累有机物多，因此甲地甜瓜含糖量高
17.
“碧水蓝天”将成为深圳的新名片，生态文明建设人人有责。在义务植树活动中，不利于移栽树苗成活的措施是
?
A.
大量施肥，增加光照
B.
带土移栽树苗
C.
剪去树苗的部分枝叶
D.
在阴天或早晚移栽
18.
如图为探究植物呼吸作用时，某小组设计的实验装置和主要操作步骤，下列叙述正确的是
?
①装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳
②该装置可验证植物的呼吸作用消耗氧气
③甲组试管中澄清的石灰水变浑浊
④乙组试管中澄清的石灰水变浑浊
A.
①④
B.
②③
C.
②④
D.
①③
19.
下列关于种子植物的描述正确的是
?
①银杏的种子俗称“白果”
②种子萌发时，首先是胚芽突破种皮
③针叶林以松、杉等植物为主
④油菜缺硼时，只开花不结果
⑤棵子植物的种子没有胚
A.
②③④
B.
②④⑤
C.
①③⑤
D.
①③④
20.
草履虫进行生命活动的能量来自
?
A.
进入细胞内的氧气
B.
体内产生的二氧化碳
C.
体外水中的温度
D.
分解细胞内的有机物
二、非选择题（共4小题；共40分）
21.
借助网络收集葫芦藓的图片，探究葫芦藓的繁殖过程，归纳它有哪些与环境相适应的特殊结构。
22.
为了了解菠菜叶片的结构，小王和同学们进行了“观察叶片的结构”实验操作。请根据所学知识分析回答下列问题。
（1）制作临时玻片标本时，需用镊子夹起盖玻片，一边先接触载玻片上的水滴，再缓缓放下，避免盖玻片下出现
?。
（2）用显微镜观察叶片横切面的临时切片，需要大幅度升降镜简时，应转动
?螺旋。
（3）当显微镜的目镜为
物镜为
时，放大倍数为
?倍。
（4）换高倍镜后，视野变暗，物像变
?。
（5）在显微镜下观察时，发现叶片横切面位于视野左上方，欲将其移至视野中央，需将临时切片向
?移动。
23.
花卉是云南最具代表性的特色农业产业。以“绿水青山就是金山银山”理念为指导，近年来，云南省创新研发“互联网
花卉绿色生产技术”，实现了云花种植精准化、智能化和产业高质量发展。下图
、
、
分别表示发生在花卉体内的三个重要生理过程，①、②表示相关物质。请据图回答：
（1）图中②表示
?。花卉通过图中[
?]
?作用将光能转变为化学能储存在有机物中。
（2）花卉生命活动所需要的能量来自于
?作用，该生理过程的主要场所是
?。
（3）水在植物体内运输的动力来自图中字母
?所示生理过程。
24.
分析下图，回答下列问题：（“[
]”中填字母，“”上填文字）。
（1）图甲中，
、
通过叶片上的
?进出。
（2）呼吸作用的表达式为：
?（储存着能量）
氧气
二氧化碳
水
能量
（3）运输有机物的结构是图乙中的[
]筛管，将光能转化为化学能的“能量转换器”是
?。
（4）炎热的夏天，我们走进森林感到凉爽舒适，是因为
?增加了空气的湿度，光合作用增加了
?的浓度。
答案
第一部分
1.
C
2.
B
【解析】如果过度密植，植物的枝叶会互相遮挡，其呼吸作用大于光合作用，光合作用制造的有机物会过多的被呼吸作用所消耗，所以会造成作物减产。所以露天种植农作物时，过度密植会使其产量减少，其主要原因是影响了农作物的光合作用，植物下部叶片呼吸作用大于光合作用。
3.
D
【解析】呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用，因此植物的根要进行呼吸作用，土壤板结，使得土壤颗粒之间的空隙变小，容的氧气就少，从而影响根的呼吸作用，不利于植物的生长。
4.
C
5.
D
【解析】外界的氧气进入肺泡，由于扩散作用进入血液，最终在组织细胞的线粒体中被呼吸作用利用，有机物被分解释放能量，同时产生二氧化碳和水，二氧化碳随血液运输到肺泡处，由呼气过程排出体外。
6.
D
【解析】在叶片的结构中，下表皮比上表皮的气孔多，所以把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，叶片背面产生的气泡比正面的多。由于气孔不但是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。而植物体的呼吸作用的场所是所有的活细胞。所以实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多，只能说明叶片的背面比正面的气孔多，但不能说明植物的呼吸作用背面比正面强。
7.
D
【解析】A、根从土壤中吸收的是水和无机盐，并输送到植物体的各个器官，A错误；
B、花瓣属于植物体的生殖器官，不能进行光合作用，B错误；
C、树皮中的导管将从根部吸收到的水和无机盐运输到花等各个器官，水和无机盐不能转化成有机物，C错误；
D、有机物是植物的叶通过光合作用制造的，玉兰、海棠等植物植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，有机物来自上一年叶通过光合作用制造并储存于树干，在开花时通过筛管输送到花瓣，D正确；故选：D。
8.
A
【解析】光合作用反应式可表示为：
光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：淀粉和氧。
故选：A。
9.
A
【解析】解呼吸作用的概念是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。这一过程用反应式表示为：有机物（储存能量）
氧气
二氧化碳
水
能量。
故选：A。
10.
A
【解析】光合作用是绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并释放氧气的过程。由图可知，
代表二氧化碳，
代表氧气，
代表水、
代表有机物。
11.
A
12.
C
13.
D
【解析】A、海带是藻类植物，它没有真正的根，依靠根状物固着在浅海岩石上，A错误。
B、银杏是裸子植物，它的种子叫白果，没有果皮包被，B错误。
C、蕨类植物有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，植物一般长的比较高大，但其受精没有脱离水的限制，因此适于生活在阴湿处，C错误。
D、种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因，D正确。
14.
C
【解析】由分析可见：光合作用的场所是叶绿体，而不是叶绿素，A错误；由分析可见：光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，B错误；光合作用把无机物转变成有机物，一部分用来构成植物体的自身，另外其它生物直接或间接以植物为食，所以也为其它生物提供了基本的食物来源，同时释放氧气供生物呼吸利用，C正确；合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时，如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。所以应合理密植，D错误。
15.
D
16.
B
【解析】通过对资料的分析可以看出，因为既是同一种甜瓜，甲乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度也相同，所以两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量应该是基本相同的。在夜间，乙地的温度高，通过呼吸作用消耗的有机物多，甲地的温度低，通过呼吸作用消耗的有机物少，因此甲地的甜瓜积累的有机物比乙地的甜瓜多，含糖量就高，吃起来就甜，B符合题意。故答案为：B。
17.
A
【解析】树苗吸收水的主要器官是根，而在植树过程中，树苗的根不可避免的会受到伤害，所以为了提高树苗的成活率，尽量的减少对根的伤害，可以采取带土移栽的方法，减少幼根和根毛的损伤。又植物移栽后，不能快速的吸收水分，所以需要降低蒸腾作用来减少体内水分的散失，植物蒸腾作用的主要器官是叶，移栽时可以去掉部分叶片后再移栽，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，另外光照强度也影响蒸腾作用的强弱，应选择在阴雨天气或早上、傍晚移栽。所以根据以上分析，增加光照，会增加蒸腾作用的强度，会散失大量的水分，反而不利于树苗的成活，因此A符合题意。故答案为：A。
18.
D
【解析】植物的呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，释放出能量，能量为生命活动提供能量。煮熟的种子和未煮熟的种子形成一组对照实验，甲组是实验组，乙组是对照组，该装置可以验证植物的呼吸作用产生二氧化碳，甲装置中，在试管内加入石灰水变浑浊，乙试管内是煮熟的种子，没有进行呼吸作用，不产生二氧化碳。
19.
D
【解析】①银杏是一种古老树种，属于裸子植物，裸子植物根、茎、叶发达，具有发达的机械组织和输导组织，种子裸露，银杏的种子俗称“白果”，正确。②在种子萌发的过程中，种子首先吸水膨胀，呼吸作用增强，消耗种子内的营养物质，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽和胚轴。胚根最先萌发，突破种皮，生长最快，发育成植物的根，错误。③针叶林是以针叶树为主要种所组成的各类森林的总称。包括常绿和落叶，耐寒、耐旱和喜温、喜湿等类型的针叶纯林和混交林。主要由云杉、冷杉、落叶松和松树等属一些耐寒树种组成。通常称为北方针叶林，也称泰加林。其中由落叶松组成的称为明亮针叶林，而以云杉、冷杉为建群树种的称为暗针叶林。针叶林是寒温带的地带性植被，是分布最靠北的森林，正确。④无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中硼是植物必需的营养元素之一，硼对受精过程的正常进行有特殊作用，所以油菜缺硼时，只开花不结果，正确。⑤裸子植物产生种子繁殖后代，种子的结构由种皮和胚组成，胚是种子的主要部分，错误。故选D。
20.
D
【解析】呼吸作用实质是，吸入氧，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，同时将贮存在有机物中的能量释放出来的过程，呼吸作用释放出来的能量，一部分用来维持体温，一部分用于维持生物体进行各项生命活动，草履虫是单细胞动物，具有一般动物细胞所具有的细胞结构：细胞膜（表膜）、细胞质、细胞核（大核、小核各一个）、线粒体等。又具有普通细胞所没有的结构：纤毛、口沟、食物泡、伸缩泡、胞肛、收集管。它是一个独立生活的单细胞动物，所有生命活动就在一个细胞内进行。当然，其生命活动所需要的能量也是其细胞内的有机物在氧的参与下所产生的。
选项A、进入细胞内的氧气。进入细胞内的氧气，只有在分解细胞内的有机物时，有机物中的能量才会释放出来，氧气本身不会释放能量。
选项B、体内产生的二氧化碳。二氧化碳是一种气体，是氧分解有机物时释放出来的，本身不含有能量，所以不能为草履虫的生命活动提供能量。
选项C、体外水的温度。草履虫生活在水中，水中不含能量，故不能为草履虫的生命活动提供能量，水的温度，只能为草履虫提供一个适宜或不适宜的生活环境。
第二部分
21.
葫芦藓的繁殖方式是孢子繁殖，生活在潮湿环境，朔柄细长、朔齿弹出孢子都有助于孢子的传播，利于苔藓繁殖
【解析】葫芦藓的繁殖方式是孢子繁殖，孢子长在孢朔内的朔齿上，孢朔下的蒴柄细长，成熟时红色，孢朔前端有蒴帽，朔帽在孢子成熟时会脱落，里面的蒴齿就露在外面，在潮湿环境中朔齿能行干湿性伸缩运动，孢子借蒴齿的运动弹出，起到传播孢子的作用。朔柄细长、朔齿弹出孢子都有助于孢子的传播，利于苔藓繁殖。
22.
（1）
气泡
【解析】制作临时玻片标本时，需用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。
??????（2）
粗准焦
【解析】用显微镜观察叶片横切面临时切片，需要大幅度升降镜筒时，应转动粗准焦螺旋。
??????（3）
【解析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜的放大倍数的乘积，所以该细胞的放大倍数是
倍。
??????（4）
大
【解析】换高倍镜后，视野变暗，物像变大。
??????（5）
左上方
【解析】在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，在显微镜下观察时，发现叶片横切面位于视野左上方，欲将其移至视野中央，需将临时切片向左上方移动。
23.
（1）
氧气；；光合
【解析】
光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。绿色植物吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳氧平衡。因此，图中②表示氧气。
??????（2）
呼吸；线粒体
【解析】呼吸作用的表达式：，因此花卉生命活动所需要的能量来自于呼吸作用，此过程的主要场所是线粒体。
??????（3）
【解析】植物体内的水分以水蒸气的形成通过叶片的气孔散发到大气当中，这是蒸腾作用，水分在植物体内向上运输的动力是来自过程
蒸腾作用，该过程中，水分散失的“门户”是气孔。
24.
（1）
气孔
??????（2）
有机物
??????（3）
??????（4）
蒸腾作用；光合作用
第1页（共11
页）
生物圈中的绿色植物
一、单项选择题（共20小题；共60分）
1.
绿色植物参与生物圈的水循环的途径，主要是通过
?
A.
呼吸作用
B.
光合作用
C.
蒸腾作用
D.
循环作用
2.
露天种植农作物时，过度密植会使其产量减少，主要原因是影响了农作物的
?
A.
蒸腾作用
B.
光合作用
C.
呼吸作用
D.
分解作用
3.
“小草依依踏之何忍！”这些温馨的提示语提醒人们，不要践踏公共场所草坪草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，影响草的生长，土壤板结影响根生长的主要原因是
?
A.
气孔关闭，影响蒸腾作用
B.
植物缺少水，影响光合作用
C.
植物减少无机盐，影响生长
D.
土壤缺少氧气，影响根的呼吸
4.
公园灌木丛处比裸地处空气湿度大，主要是因为植物的
?
A.
光合作用
B.
呼吸作用
C.
蒸腾作用
D.
吸收作用
5.
与吸入的气体相比，人呼出气体中氧含量减少，二氧化碳含量增加，其根本原因是
?
A.
肺与外界的气体交换
B.
肺泡与血液的气体交换
C.
组织细胞与血液的气体交换
D.
组织细胞消耗氧，产生二氧化碳
6.
把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生许多气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面多，该实验现象可以说明
?
A.
叶片背面表皮的细胞数目多
B.
叶片背面表皮上的气孔数目比正面少
C.
叶片背面表皮的细胞数目少
D.
叶片背面表皮上的气孔数目比正面多
7.
玉兰、海棠等植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，却可以开出满树娇艳的花朵。推测这些花瓣中有机物的主要来源，正确的是
?
A.
它们是根从土壤中吸收并运输到花瓣的
B.
它们是花瓣在光照条件下进行光合作用合成的
C.
它们是树皮将二氧化碳和水转变成有机物再运输到花瓣的
D.
它们是叶在上一年通过光合作用制造并储存于树干，在开花时通过筛管转运到花瓣的
8.
下列各项能正确表示光合作用的是
?
A.
B.
C.
D.
9.
呼吸作用过程的正确表达公式是
?
A.
有机物
氧
二氧化碳
水
能量
B.
二氧化碳
水
有机物
氧
能量
C.
水
氧
二氧化碳
有机物
能量
D.
有机物
二氧化碳
氧
水
能量
10.
如图为叶片进行光合作用的示意图，下列有关图
的叙述正确的是
?
A.
为二氧化碳
B.
为水分
C.
为有机物
D.
为氧气
11.
将生长旺盛的叶片剪成
毫米见方的小块，抽去叶内气体，分成等量的
份，并进行处理（如图所示）。经这
种处理后，沉入底部的叶片小块最先浮起的是
?
A.
B.
C.
D.
12.
有关“绿叶在光下制造有机物”的实验叙述，下列甲
丁中，错误项共有
?
甲：将叶片放入酒精溶液中隔水加热的目的是分解叶片中的叶绿素
乙：对同一叶片的一部分遮光，另一部分不遮光是设置对照实验
丙：滴加碘液后，可观察到遮光部分变成蓝色
丁：实验说明二氧化碳是光合作用必需的原料
A.
一项
B.
二项
C.
三项
D.
四项
13.
下列关于植物类群的叙述，正确的是
?
A.
海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上
B.
银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫白果
C.
蕨类植物的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活
D.
种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因
14.
下列有关植物光合作用的说法，正确的是
?
A.
叶绿素是植物进行光合作用的主要场所
B.
植物细胞进行光合作用的原料是二氧化碳和光
C.
绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
D.
农作物种植越密，对光利用越充分，产量就越高
15.
为探究植物蒸腾作用进行如图实验：将生长状况接近的天竺葵枝条，分别放入盛有
清水的量筒中。一天后，测得数据如表所示。以下分析合理的是
?
A.
甲装置中减少的水分全部由叶散失到空气中
B.
该实验最好在阴天进行
C.
由表格可知，经由叶片散失掉的水分为
D.
可推测出叶有水分进出的结构
16.
甲乙两地盛产同一品种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高，经调查，在甜瓜生长季节，两地除温度差别外，其他条件基本相同，详见表，下列分析不正确的是
?
A.
甲地夜间温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少
B.
甲地比乙地光合作用强，制造有机物多
C.
两地甜瓜白天都进行光合作用和呼吸作用
D.
甲地昼夜温差大，积累有机物多，因此甲地甜瓜含糖量高
17.
“碧水蓝天”将成为深圳的新名片，生态文明建设人人有责。在义务植树活动中，不利于移栽树苗成活的措施是
?
A.
大量施肥，增加光照
B.
带土移栽树苗
C.
剪去树苗的部分枝叶
D.
在阴天或早晚移栽
18.
如图为探究植物呼吸作用时，某小组设计的实验装置和主要操作步骤，下列叙述正确的是
?
①装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳
②该装置可验证植物的呼吸作用消耗氧气
③甲组试管中澄清的石灰水变浑浊
④乙组试管中澄清的石灰水变浑浊
A.
①④
B.
②③
C.
②④
D.
①③
19.
下列关于种子植物的描述正确的是
?
①银杏的种子俗称“白果”
②种子萌发时，首先是胚芽突破种皮
③针叶林以松、杉等植物为主
④油菜缺硼时，只开花不结果
⑤棵子植物的种子没有胚
A.
②③④
B.
②④⑤
C.
①③⑤
D.
①③④
20.
草履虫进行生命活动的能量来自
?
A.
进入细胞内的氧气
B.
体内产生的二氧化碳
C.
体外水中的温度
D.
分解细胞内的有机物
二、非选择题（共4小题；共40分）
21.
借助网络收集葫芦藓的图片，探究葫芦藓的繁殖过程，归纳它有哪些与环境相适应的特殊结构。
22.
为了了解菠菜叶片的结构，小王和同学们进行了“观察叶片的结构”实验操作。请根据所学知识分析回答下列问题。
（1）制作临时玻片标本时，需用镊子夹起盖玻片，一边先接触载玻片上的水滴，再缓缓放下，避免盖玻片下出现
?。
（2）用显微镜观察叶片横切面的临时切片，需要大幅度升降镜简时，应转动
?螺旋。
（3）当显微镜的目镜为
物镜为
时，放大倍数为
?倍。
（4）换高倍镜后，视野变暗，物像变
?。
（5）在显微镜下观察时，发现叶片横切面位于视野左上方，欲将其移至视野中央，需将临时切片向
?移动。
23.
花卉是云南最具代表性的特色农业产业。以“绿水青山就是金山银山”理念为指导，近年来，云南省创新研发“互联网
花卉绿色生产技术”，实现了云花种植精准化、智能化和产业高质量发展。下图
、
、
分别表示发生在花卉体内的三个重要生理过程，①、②表示相关物质。请据图回答：
（1）图中②表示
?。花卉通过图中[
?]
?作用将光能转变为化学能储存在有机物中。
（2）花卉生命活动所需要的能量来自于
?作用，该生理过程的主要场所是
?。
（3）水在植物体内运输的动力来自图中字母
?所示生理过程。
24.
分析下图，回答下列问题：（“[
]”中填字母，“”上填文字）。
（1）图甲中，
、
通过叶片上的
?进出。
（2）呼吸作用的表达式为：
?（储存着能量）
氧气
二氧化碳
水
能量
（3）运输有机物的结构是图乙中的[
]筛管，将光能转化为化学能的“能量转换器”是
?。
（4）炎热的夏天，我们走进森林感到凉爽舒适，是因为
?增加了空气的湿度，光合作用增加了
?的浓度。
答案
第一部分
1.
C
2.
B
【解析】如果过度密植，植物的枝叶会互相遮挡，其呼吸作用大于光合作用，光合作用制造的有机物会过多的被呼吸作用所消耗，所以会造成作物减产。所以露天种植农作物时，过度密植会使其产量减少，其主要原因是影响了农作物的光合作用，植物下部叶片呼吸作用大于光合作用。
3.
D
【解析】呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用，因此植物的根要进行呼吸作用，土壤板结，使得土壤颗粒之间的空隙变小，容的氧气就少，从而影响根的呼吸作用，不利于植物的生长。
4.
C
5.
D
【解析】外界的氧气进入肺泡，由于扩散作用进入血液，最终在组织细胞的线粒体中被呼吸作用利用，有机物被分解释放能量，同时产生二氧化碳和水，二氧化碳随血液运输到肺泡处，由呼气过程排出体外。
6.
D
【解析】在叶片的结构中，下表皮比上表皮的气孔多，所以把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，叶片背面产生的气泡比正面的多。由于气孔不但是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。而植物体的呼吸作用的场所是所有的活细胞。所以实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多，只能说明叶片的背面比正面的气孔多，但不能说明植物的呼吸作用背面比正面强。
7.
D
【解析】A、根从土壤中吸收的是水和无机盐，并输送到植物体的各个器官，A错误；
B、花瓣属于植物体的生殖器官，不能进行光合作用，B错误；
C、树皮中的导管将从根部吸收到的水和无机盐运输到花等各个器官，水和无机盐不能转化成有机物，C错误；
D、有机物是植物的叶通过光合作用制造的，玉兰、海棠等植物植物在早春时节，当叶片还没有完全长出时，有机物来自上一年叶通过光合作用制造并储存于树干，在开花时通过筛管输送到花瓣，D正确；故选：D。
8.
A
【解析】光合作用反应式可表示为：
光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：淀粉和氧。
故选：A。
9.
A
【解析】解呼吸作用的概念是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。这一过程用反应式表示为：有机物（储存能量）
氧气
二氧化碳
水
能量。
故选：A。
10.
A
【解析】光合作用是绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并释放氧气的过程。由图可知，
代表二氧化碳，
代表氧气，
代表水、
代表有机物。
11.
A
12.
C
13.
D
【解析】A、海带是藻类植物，它没有真正的根，依靠根状物固着在浅海岩石上，A错误。
B、银杏是裸子植物，它的种子叫白果，没有果皮包被，B错误。
C、蕨类植物有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，植物一般长的比较高大，但其受精没有脱离水的限制，因此适于生活在阴湿处，C错误。
D、种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因，D正确。
14.
C
【解析】由分析可见：光合作用的场所是叶绿体，而不是叶绿素，A错误；由分析可见：光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，B错误；光合作用把无机物转变成有机物，一部分用来构成植物体的自身，另外其它生物直接或间接以植物为食，所以也为其它生物提供了基本的食物来源，同时释放氧气供生物呼吸利用，C正确；合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时，如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。所以应合理密植，D错误。
15.
D
16.
B
【解析】通过对资料的分析可以看出，因为既是同一种甜瓜，甲乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度也相同，所以两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量应该是基本相同的。在夜间，乙地的温度高，通过呼吸作用消耗的有机物多，甲地的温度低，通过呼吸作用消耗的有机物少，因此甲地的甜瓜积累的有机物比乙地的甜瓜多，含糖量就高，吃起来就甜，B符合题意。故答案为：B。
17.
A
【解析】树苗吸收水的主要器官是根，而在植树过程中，树苗的根不可避免的会受到伤害，所以为了提高树苗的成活率，尽量的减少对根的伤害，可以采取带土移栽的方法，减少幼根和根毛的损伤。又植物移栽后，不能快速的吸收水分，所以需要降低蒸腾作用来减少体内水分的散失，植物蒸腾作用的主要器官是叶，移栽时可以去掉部分叶片后再移栽，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，另外光照强度也影响蒸腾作用的强弱，应选择在阴雨天气或早上、傍晚移栽。所以根据以上分析，增加光照，会增加蒸腾作用的强度，会散失大量的水分，反而不利于树苗的成活，因此A符合题意。故答案为：A。
18.
D
【解析】植物的呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，释放出能量，能量为生命活动提供能量。煮熟的种子和未煮熟的种子形成一组对照实验，甲组是实验组，乙组是对照组，该装置可以验证植物的呼吸作用产生二氧化碳，甲装置中，在试管内加入石灰水变浑浊，乙试管内是煮熟的种子，没有进行呼吸作用，不产生二氧化碳。
19.
D
【解析】①银杏是一种古老树种，属于裸子植物，裸子植物根、茎、叶发达，具有发达的机械组织和输导组织，种子裸露，银杏的种子俗称“白果”，正确。②在种子萌发的过程中，种子首先吸水膨胀，呼吸作用增强，消耗种子内的营养物质，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽和胚轴。胚根最先萌发，突破种皮，生长最快，发育成植物的根，错误。③针叶林是以针叶树为主要种所组成的各类森林的总称。包括常绿和落叶，耐寒、耐旱和喜温、喜湿等类型的针叶纯林和混交林。主要由云杉、冷杉、落叶松和松树等属一些耐寒树种组成。通常称为北方针叶林，也称泰加林。其中由落叶松组成的称为明亮针叶林，而以云杉、冷杉为建群树种的称为暗针叶林。针叶林是寒温带的地带性植被，是分布最靠北的森林，正确。④无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中硼是植物必需的营养元素之一，硼对受精过程的正常进行有特殊作用，所以油菜缺硼时，只开花不结果，正确。⑤裸子植物产生种子繁殖后代，种子的结构由种皮和胚组成，胚是种子的主要部分，错误。故选D。
20.
D
【解析】呼吸作用实质是，吸入氧，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，同时将贮存在有机物中的能量释放出来的过程，呼吸作用释放出来的能量，一部分用来维持体温，一部分用于维持生物体进行各项生命活动，草履虫是单细胞动物，具有一般动物细胞所具有的细胞结构：细胞膜（表膜）、细胞质、细胞核（大核、小核各一个）、线粒体等。又具有普通细胞所没有的结构：纤毛、口沟、食物泡、伸缩泡、胞肛、收集管。它是一个独立生活的单细胞动物，所有生命活动就在一个细胞内进行。当然，其生命活动所需要的能量也是其细胞内的有机物在氧的参与下所产生的。
选项A、进入细胞内的氧气。进入细胞内的氧气，只有在分解细胞内的有机物时，有机物中的能量才会释放出来，氧气本身不会释放能量。
选项B、体内产生的二氧化碳。二氧化碳是一种气体，是氧分解有机物时释放出来的，本身不含有能量，所以不能为草履虫的生命活动提供能量。
选项C、体外水的温度。草履虫生活在水中，水中不含能量，故不能为草履虫的生命活动提供能量，水的温度，只能为草履虫提供一个适宜或不适宜的生活环境。
第二部分
21.
葫芦藓的繁殖方式是孢子繁殖，生活在潮湿环境，朔柄细长、朔齿弹出孢子都有助于孢子的传播，利于苔藓繁殖
【解析】葫芦藓的繁殖方式是孢子繁殖，孢子长在孢朔内的朔齿上，孢朔下的蒴柄细长，成熟时红色，孢朔前端有蒴帽，朔帽在孢子成熟时会脱落，里面的蒴齿就露在外面，在潮湿环境中朔齿能行干湿性伸缩运动，孢子借蒴齿的运动弹出，起到传播孢子的作用。朔柄细长、朔齿弹出孢子都有助于孢子的传播，利于苔藓繁殖。
22.
（1）
气泡
【解析】制作临时玻片标本时，需用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。
??????（2）
粗准焦
【解析】用显微镜观察叶片横切面临时切片，需要大幅度升降镜筒时，应转动粗准焦螺旋。
??????（3）
【解析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜的放大倍数的乘积，所以该细胞的放大倍数是
倍。
??????（4）
大
【解析】换高倍镜后，视野变暗，物像变大。
??????（5）
左上方
【解析】在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，在显微镜下观察时，发现叶片横切面位于视野左上方，欲将其移至视野中央，需将临时切片向左上方移动。
23.
（1）
氧气；；光合
【解析】
光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。绿色植物吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳氧平衡。因此，图中②表示氧气。
??????（2）
呼吸；线粒体
【解析】呼吸作用的表达式：，因此花卉生命活动所需要的能量来自于呼吸作用，此过程的主要场所是线粒体。
??????（3）
【解析】植物体内的水分以水蒸气的形成通过叶片的气孔散发到大气当中，这是蒸腾作用，水分在植物体内向上运输的动力是来自过程
蒸腾作用，该过程中，水分散失的“门户”是气孔。
24.
（1）
气孔
??????（2）
有机物
??????（3）
??????（4）
蒸腾作用；光合作用
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