济南版生物七年级上册同步检测第二单元多彩的生物世界复习题(word版，含答案解析）
文档属性
| 名称 | 济南版生物七年级上册同步检测第二单元多彩的生物世界复习题(word版，含答案解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 193.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-11-01 19:24:20 | ||
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文档简介
济南版生物七年级上册第二单元复习题
一、单项选择题（共20小题；共60分）
1.
医生在有的胃肠病患者体内发现了近百条蛔虫。请问蛔虫的成虫寄生在人体的
?
A.
胃
B.
肺
C.
大肠
D.
小肠
2.
刚收获的小麦种子堆积久了会发热，与此现象有关的细胞结构主要是
?
A.
细胞质
B.
线粒体
C.
叶绿体
D.
液泡
3.
新冠肺炎是由新冠病毒引起的呼吸道传染病。下列说法错误的是
?
A.
从传染病学看，该病毒是病原体
B.
将患者或疑似患者隔离治疗是控制传染源
C.
该病毒以分裂的方式繁殖
D.
该病毒只能寄生在活细胞内
4.
下列动物特征与动物类群对应关系错误的是
?
A.
体表有刺细胞——腔肠动物
B.
身体表面有外套膜——环节动物
C.
身体和附肢分节——节肢动物
D.
体表有角质层——线形动物
5.
某同学猜测蝗虫的呼吸器官在腹部，他捉了两只蝗虫，一只把腹部放在水里，一只把头部放在水里，一段时间后腹部放在水里蝗虫死亡，另一只生命活动正常。他用了
?研究方法验证了蝗虫的呼吸器官在腹部。
A.
实验法
B.
观察法
C.
解剖法
D.
比较法
6.
黑龙江省煤炭资源丰富，煤主要是由古代
?的形成的。
A.
藻类植物
B.
苔藓植物
C.
蕨类植物
D.
裸子植物
7.
呼吸作用最重要的意义在于
?
A.
分解有机物
B.
呼出二氧化碳
C.
消耗氧气
D.
为生命活动提供能量
8.
下图为显微镜下蚕豆叶下表皮气孔的开闭状态，下列叙述正确的是
?
A.
状态数量多，不利于植物进行呼吸作用
B.
状态数量多，有利于植物进行光合作用
C.
状态数量多，有利于植物进行蒸腾作用
D.
状态数量多，有利于水和无机盐的运输
9.
下列不是人类利用病毒为自身服务的实例的是
?
A.
某些病毒可制成杀虫剂
B.
给高烧病人注射青霉素
C.
用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染
D.
给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗
10.
光合作用的实质是
?
A.
分解有机物，储存能量
B.
合成有机物，释放能量
C.
分解有机物，释放能量
D.
合成有机物，储存能量
11.
春天来了，湖水，江水都泛起绿色，这是由于水中大量繁殖的植物是
?
A.
蕨类
B.
藻类
C.
苔藓
D.
种子
12.
有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤角上常沾上一些鬼针草带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是
?
A.
毁坏了鬼针草
B.
帮助鬼针草传播种子
C.
人对鬼针草不会产生作用
D.
以上答案都不对
13.
如图所示某植物上的绿叶经阳光照射
后，脱色并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。该实验可以证明
?
①光合作用需要二氧化碳
②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿体
④光合作用放出氧
⑤光合作用制造淀粉
A.
①②
B.
③⑤
C.
②⑤
D.
①③
14.
下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是
?
A.
绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代
B.
哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件
C.
胎生、哺乳大大提高了幼仔的死亡率
D.
胎生提高了哺乳动物的产仔率
15.
“几处早莺争暖树。谁家新燕啄春泥。”诗中的莺和燕具有的共同特征是
?
①体表被覆羽毛
②前肢变为翼
③体内有气囊
④胎生哺乳
⑤体温恒定
⑥变态发育
A.
①②④⑤
B.
②③④⑥
C.
①②③⑤
D.
①②③⑥
16.
某同学建立了如图生物分类表解，表解中①②③可代表的生物分别是
?
A.
水稻
酵母菌
甲流病毒
B.
草履虫
醋酸杆菌
衣藻
C.
水稻
枯草杆菌
乙肝病毒
D.
马尾松
青霉
醋酸杆菌
17.
下列有关鱼类的说法错误的是
?
A.
鳃丝呈鲜红色，是因为有丰富的毛细血管
B.
身体呈流线型，可减少在水中运动的阻力
C.
鲨鱼、带鱼、章鱼都是常见的海洋鱼类
D.
青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼是我国四大家鱼
18.
人体完成“运球投篮”运动的叙述，错误的是
?
A.
需要多组肌肉参与
B.
需要多个系统的配合
C.
只需肘关节参与
D.
所需的能量来自有机物的分解
19.
病毒、细菌和许多真菌无影无踪，但又无处不在。以下关于它们的描述，正确的是
?
A.
病毒不能独立生活，只能寄生在其他动物体内
B.
所有细菌和真菌都是单细胞生物
C.
细菌有氧无氧都可以生活，但真菌必须生活在有氧的环境中
D.
一些细菌生活在牛、羊胃肠内，不但不引起牛、羊患病，还对牛、羊有好处
20.
下列组合中，属于真菌的是
?
A.
灵芝、香菇、酵母菌、青霉
B.
酵母菌、霉菌、大肠杆菌、猴头菌
C.
曲霉、木耳、乳酸菌、灵芝
D.
肺炎球菌、青霉、霍乱弧菌、牛肝菌
二、非选择题（共4小题；共40分）
21.
根据“观察蚯蚓”的实验回答下列问题：
（1）在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是
?。
（2）用手轻抚蚯蚓腹部，感觉粗糙，是因为腹面有许多
?，这种结构与蚯蚓的
?有关。
（3）从外形上判断蚯蚓前后端的重要标志性结构是
?。
（4）实验后，怎样对蚯蚓进行处理?
?。
22.
如图是有关脊椎动物类群的代表动物，请据图回答有关问题。
（1）
类动物呼吸时气体交换的部位是
?中的毛细血管，
类动物用肺呼吸，
?辅助呼吸。
（2）图中须在水中完成受精作用的有（填字母）
?类动物。
（3）
类动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用
?呼吸，在陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
（4）
类动物的牙齿出现了
?的分化，从而提高了哺乳动物的摄食能力。
23.
下式表示光合作用的过程：
（1）其中，
为
?，
为
?，
为
?。植物的光合作用有助于维持生物圈中的
?平衡。
（2）在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把叶片放入酒精内隔水加热的目的是
?
A.溶解淀粉
B.煮沸淀粉
C.除去二氧化碳
D.使叶绿素溶于酒精
（3）植物能够进行光合作用的部位是
?
A.所有绿色部分
B.整个植物体
C.只有茎和叶
D.只有绿叶
24.
玉米是一年生禾本科单子叶植物，也是全世界总产量最高的粮食作物。图甲表示玉米种子的基本结构模式图，图乙表示发生在玉米植株体内的某些生理过程，分析回答下列问题：
（1）图甲中，玉米种子的营养物质储藏在结构[
]
?中，这些营养物质是通过图乙玉米植株叶片的
?作用制造，再通过筛管运输到玉米种子中储藏。
（2）图乙中若
为二氧化碳，
为氧气，这一生理活动对维持生物圈中的
?平衡起到了重要作用。
（3）贮藏玉米种子时，应保持低温干燥，是为了降低
?作用的强度，该作用的实质是分解
?，释放能量。
（4）据资料显示，一株玉米从出苗到结实的一生中，根吸收的水分大约有
通过
?作用以水蒸气的形式散失到环境中。
答案
第一部分
1.
D
【解析】蛔虫是一种寄生在消化道内的寄生虫，成虫寄生在人体的小肠内。成虫产大量的卵随粪便排出体外，虫卵经七天后发育成侵袭性虫卵，蛔虫在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成营养不良，蛔虫在生长发育中还会咬破肠壁，造成肠出血，蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用。
2.
B
【解析】叶绿体是光合作用的场所，能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。线粒体是呼吸作用的场所，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，所以刚刚收获的小麦种子堆积储存久了会发热，小麦种子中完成这种能量转化的结构主要是线粒体。故选B。
3.
C
【解析】A．病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称，新冠肺炎是由新冠病毒引起的，新冠病毒是病原体，故A正确。
B．控制传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，所以将患者或疑似患者隔离治疗是控制传染源，故B正确。
C．病毒无细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，病毒以自我复制的方式进行繁殖，故C错误。
D．病毒寄生在活细胞内生活，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体，故D正确。故选C。
4.
B
5.
A
【解析】科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据。某同学猜测蝗虫的呼吸器官在腹部，他捉了两只蝗虫，一只把腹部放在水里，一只把头部放在水里，一段时间后腹部放在水里蝗虫死亡，另一只生命活动正常。他用了实验法研究方法验证了蝗虫的呼吸器官在腹部。
6.
C
7.
D
8.
B
9.
B
10.
D
【解析】由概念可知光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程。绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。
11.
B
【解析】藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色。因此题中描述的应该是藻类植物。可见B符合题意。
12.
B
【解析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，植物的果实和种子的传播途径很多，各种植物传播种子都有自己独特的本领，这正体现了植物的形态结构都是与其功能相适应的，如有些植物的果实表面有刺毛或黏液，能够黏附在动物的体表传播，有些植物的果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能够诱使动物来吃，果实被吃下后，不少种子能够随粪便排出而传播。
13.
C
【解析】如图所示某植物上的绿叶经阳光照射
后，脱色并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。该实验叶片的一半曝光，一半用锡箔遮光，这样形成一组对照组，既叶片的一部分见光，另一部分不见光，光是唯一的变量。又根据淀粉遇碘变蓝的特性，见光的部分变蓝说明有淀粉存在，遮光的部分没有变蓝而呈现碘蒸汽的颜色，说明未制造淀粉。因此通过此实验我们可以证明：见光的绿叶在光下制造了淀粉，未见光的绿叶不能制造淀粉。因此光合作用需要光，产物是淀粉。故选：C。
14.
D
【解析】A、胎生、哺乳是哺乳动物的特征，绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代，A正确。
B、乳汁中含有丰富的营养物质，因此哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件，B正确。
C、胎生、哺乳可以提高后代的成活率，大大降低了幼仔的死亡率，C正确。
D、胎生可以提高后代的成活率，而不是产仔率，D错误。
15.
C
【解析】此题考查的知识点是鸟类的特征，鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生，莺和燕都属于鸟类因此具有的共同特征是①体表被覆羽毛、②前肢变为翼、③体内有气囊、⑤体温恒定。
16.
C
【解析】根据图示，①中有叶绿体，所以①应该是绿色植物，②无成形的细胞核，所以可以断定②是细菌，③无细胞结构，所以可以推测③是病毒，所以根据分析：
A、酵母菌为真菌，不是细菌，②不符合，所以A不符合题意。
B、草履虫中叶绿体，所以①不符合，B不符合题意。
C、水稻为植物，枯草杆菌为细菌，乙肝病毒无细胞结构，可见C符合题意。
D、青霉属于真菌，有真正的细胞核，醋酸杆菌为细菌，有细胞结构。D不符合题意。
故答案为：C。
17.
C
【解析】A、鳃丝内有丰富的毛细血管，所以呈鲜红色，正确；
B、身体呈流线型，可减少在水中运动的阻力，正确；
C、鲨鱼、带鱼都是常见的海洋鱼类，而章鱼属于软体动物，错误；
D、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼是我国四大家鱼，正确。故选：C。
18.
C
19.
D
【解析】细菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、
集中区域，为单细胞生物；真菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，有的是单细胞的，有的是多细胞的，大都体内无叶绿体，不能进行光合作用。
A、病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体，A错误；
B、细菌为单细胞生物，真菌有的是单细胞的，如酵母菌，有的是多细胞的，如霉菌，B错误；
C、细菌和真菌有的进行有氧呼吸，有的进行无氧呼吸，C错误；
D、一些细菌生活在牛、羊胃肠内，不但不引起牛、羊患病，还对牛、羊有好处，大肠杆菌分解粗纤维产生维生素，D正确。
20.
A
第二部分
21.
（1）
维持蚯蚓的正常呼吸
【解析】蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸。
??????（2）
刚毛；运动
【解析】蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用。因此用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛。
??????（3）
环带
【解析】蚯蚓身体细长约由
多个体节组成．前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。前端离环带近约
个体节，后端离环带远，因此蚯蚓的前、后端可以直接确定，因为环带靠近身体的前部。
??????（4）
放归合适的自然环境
【解析】蚯蚓对人类的益处很多：它在土壤里活动，使土壤疏松，空气和水分可以更多地深入土中，对植物生长有好处，能够起到改良土壤的作用；它排出的粪便含有丰富的氮、磷、钾等养分，能够提高土壤的肥力，它的身体含有大量的蛋白质和脂肪，营养价值很高，是优良的饲料和食品；还可利用它来处理有机废物。所以我们要爱护蚯蚓，实验后，应将放归合适的自然环境。
22.
（1）
鳃；皮肤
【解析】
鱼类终生生活在水中，鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，是呼吸时气体交换的部位；
青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物。
??????（2）
【解析】
是鱼类，生活在水中，产卵和受精都在水中进行；
青蛙属于两栖动物，水中产卵，水中受精；
鸟类，
是哺乳动物，都生活在陆地上，其产卵、受精都脱离了水的限制；
扬子鳄，属于爬行动物，爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。因此，上述动物的受精作用在水中完成的有
。
??????（3）
肺
【解析】
是扬子鳄，属于爬行动物，身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，在陆地上产卵，卵表面具有坚韧的卵壳，生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。
??????（4）
门齿、犬齿、臼齿
【解析】
类动物属于哺乳动物，具有胎生哺乳的特点。哺乳动物的牙齿分为门齿，臼齿，犬齿，其中门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物。
23.
（1）
二氧化碳；叶绿体；氧气；碳
氧
【解析】光合作用反应式为：，所以
为二氧化碳，
为叶绿体，
为氧气。地球上的所有生物在呼吸过程中大多要吸收氧气和呼出二氧化碳，人们在生产和生活中燃烧各种燃料时也要产生二氧化碳，绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡（碳氧平衡）。
??????（2）
D
【解析】酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此“在‘绿叶在光下制造有机物’的实验中”，把叶片放入酒精中隔水加热的目的是“溶解叶绿素，避免酒精燃烧起来”。
??????（3）
A
【解析】光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶绿体中含有叶绿素能够吸收光能，叶绿素呈现绿色，所以植物体的绿色部分能够进行光合作用。
24.
（1）
胚乳；光合
??????（2）
碳—氧（二氧化碳和氧气）
??????（3）
呼吸；有机物
??????（4）
蒸腾
第1页（共11
页）
一、单项选择题（共20小题；共60分）
1.
医生在有的胃肠病患者体内发现了近百条蛔虫。请问蛔虫的成虫寄生在人体的
?
A.
胃
B.
肺
C.
大肠
D.
小肠
2.
刚收获的小麦种子堆积久了会发热，与此现象有关的细胞结构主要是
?
A.
细胞质
B.
线粒体
C.
叶绿体
D.
液泡
3.
新冠肺炎是由新冠病毒引起的呼吸道传染病。下列说法错误的是
?
A.
从传染病学看，该病毒是病原体
B.
将患者或疑似患者隔离治疗是控制传染源
C.
该病毒以分裂的方式繁殖
D.
该病毒只能寄生在活细胞内
4.
下列动物特征与动物类群对应关系错误的是
?
A.
体表有刺细胞——腔肠动物
B.
身体表面有外套膜——环节动物
C.
身体和附肢分节——节肢动物
D.
体表有角质层——线形动物
5.
某同学猜测蝗虫的呼吸器官在腹部，他捉了两只蝗虫，一只把腹部放在水里，一只把头部放在水里，一段时间后腹部放在水里蝗虫死亡，另一只生命活动正常。他用了
?研究方法验证了蝗虫的呼吸器官在腹部。
A.
实验法
B.
观察法
C.
解剖法
D.
比较法
6.
黑龙江省煤炭资源丰富，煤主要是由古代
?的形成的。
A.
藻类植物
B.
苔藓植物
C.
蕨类植物
D.
裸子植物
7.
呼吸作用最重要的意义在于
?
A.
分解有机物
B.
呼出二氧化碳
C.
消耗氧气
D.
为生命活动提供能量
8.
下图为显微镜下蚕豆叶下表皮气孔的开闭状态，下列叙述正确的是
?
A.
状态数量多，不利于植物进行呼吸作用
B.
状态数量多，有利于植物进行光合作用
C.
状态数量多，有利于植物进行蒸腾作用
D.
状态数量多，有利于水和无机盐的运输
9.
下列不是人类利用病毒为自身服务的实例的是
?
A.
某些病毒可制成杀虫剂
B.
给高烧病人注射青霉素
C.
用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染
D.
给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗
10.
光合作用的实质是
?
A.
分解有机物，储存能量
B.
合成有机物，释放能量
C.
分解有机物，释放能量
D.
合成有机物，储存能量
11.
春天来了，湖水，江水都泛起绿色，这是由于水中大量繁殖的植物是
?
A.
蕨类
B.
藻类
C.
苔藓
D.
种子
12.
有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤角上常沾上一些鬼针草带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是
?
A.
毁坏了鬼针草
B.
帮助鬼针草传播种子
C.
人对鬼针草不会产生作用
D.
以上答案都不对
13.
如图所示某植物上的绿叶经阳光照射
后，脱色并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。该实验可以证明
?
①光合作用需要二氧化碳
②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿体
④光合作用放出氧
⑤光合作用制造淀粉
A.
①②
B.
③⑤
C.
②⑤
D.
①③
14.
下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是
?
A.
绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代
B.
哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件
C.
胎生、哺乳大大提高了幼仔的死亡率
D.
胎生提高了哺乳动物的产仔率
15.
“几处早莺争暖树。谁家新燕啄春泥。”诗中的莺和燕具有的共同特征是
?
①体表被覆羽毛
②前肢变为翼
③体内有气囊
④胎生哺乳
⑤体温恒定
⑥变态发育
A.
①②④⑤
B.
②③④⑥
C.
①②③⑤
D.
①②③⑥
16.
某同学建立了如图生物分类表解，表解中①②③可代表的生物分别是
?
A.
水稻
酵母菌
甲流病毒
B.
草履虫
醋酸杆菌
衣藻
C.
水稻
枯草杆菌
乙肝病毒
D.
马尾松
青霉
醋酸杆菌
17.
下列有关鱼类的说法错误的是
?
A.
鳃丝呈鲜红色，是因为有丰富的毛细血管
B.
身体呈流线型，可减少在水中运动的阻力
C.
鲨鱼、带鱼、章鱼都是常见的海洋鱼类
D.
青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼是我国四大家鱼
18.
人体完成“运球投篮”运动的叙述，错误的是
?
A.
需要多组肌肉参与
B.
需要多个系统的配合
C.
只需肘关节参与
D.
所需的能量来自有机物的分解
19.
病毒、细菌和许多真菌无影无踪，但又无处不在。以下关于它们的描述，正确的是
?
A.
病毒不能独立生活，只能寄生在其他动物体内
B.
所有细菌和真菌都是单细胞生物
C.
细菌有氧无氧都可以生活，但真菌必须生活在有氧的环境中
D.
一些细菌生活在牛、羊胃肠内，不但不引起牛、羊患病，还对牛、羊有好处
20.
下列组合中，属于真菌的是
?
A.
灵芝、香菇、酵母菌、青霉
B.
酵母菌、霉菌、大肠杆菌、猴头菌
C.
曲霉、木耳、乳酸菌、灵芝
D.
肺炎球菌、青霉、霍乱弧菌、牛肝菌
二、非选择题（共4小题；共40分）
21.
根据“观察蚯蚓”的实验回答下列问题：
（1）在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是
?。
（2）用手轻抚蚯蚓腹部，感觉粗糙，是因为腹面有许多
?，这种结构与蚯蚓的
?有关。
（3）从外形上判断蚯蚓前后端的重要标志性结构是
?。
（4）实验后，怎样对蚯蚓进行处理?
?。
22.
如图是有关脊椎动物类群的代表动物，请据图回答有关问题。
（1）
类动物呼吸时气体交换的部位是
?中的毛细血管，
类动物用肺呼吸，
?辅助呼吸。
（2）图中须在水中完成受精作用的有（填字母）
?类动物。
（3）
类动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用
?呼吸，在陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
（4）
类动物的牙齿出现了
?的分化，从而提高了哺乳动物的摄食能力。
23.
下式表示光合作用的过程：
（1）其中，
为
?，
为
?，
为
?。植物的光合作用有助于维持生物圈中的
?平衡。
（2）在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把叶片放入酒精内隔水加热的目的是
?
A.溶解淀粉
B.煮沸淀粉
C.除去二氧化碳
D.使叶绿素溶于酒精
（3）植物能够进行光合作用的部位是
?
A.所有绿色部分
B.整个植物体
C.只有茎和叶
D.只有绿叶
24.
玉米是一年生禾本科单子叶植物，也是全世界总产量最高的粮食作物。图甲表示玉米种子的基本结构模式图，图乙表示发生在玉米植株体内的某些生理过程，分析回答下列问题：
（1）图甲中，玉米种子的营养物质储藏在结构[
]
?中，这些营养物质是通过图乙玉米植株叶片的
?作用制造，再通过筛管运输到玉米种子中储藏。
（2）图乙中若
为二氧化碳，
为氧气，这一生理活动对维持生物圈中的
?平衡起到了重要作用。
（3）贮藏玉米种子时，应保持低温干燥，是为了降低
?作用的强度，该作用的实质是分解
?，释放能量。
（4）据资料显示，一株玉米从出苗到结实的一生中，根吸收的水分大约有
通过
?作用以水蒸气的形式散失到环境中。
答案
第一部分
1.
D
【解析】蛔虫是一种寄生在消化道内的寄生虫，成虫寄生在人体的小肠内。成虫产大量的卵随粪便排出体外，虫卵经七天后发育成侵袭性虫卵，蛔虫在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成营养不良，蛔虫在生长发育中还会咬破肠壁，造成肠出血，蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用。
2.
B
【解析】叶绿体是光合作用的场所，能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。线粒体是呼吸作用的场所，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，所以刚刚收获的小麦种子堆积储存久了会发热，小麦种子中完成这种能量转化的结构主要是线粒体。故选B。
3.
C
【解析】A．病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称，新冠肺炎是由新冠病毒引起的，新冠病毒是病原体，故A正确。
B．控制传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，所以将患者或疑似患者隔离治疗是控制传染源，故B正确。
C．病毒无细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，病毒以自我复制的方式进行繁殖，故C错误。
D．病毒寄生在活细胞内生活，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体，故D正确。故选C。
4.
B
5.
A
【解析】科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据。某同学猜测蝗虫的呼吸器官在腹部，他捉了两只蝗虫，一只把腹部放在水里，一只把头部放在水里，一段时间后腹部放在水里蝗虫死亡，另一只生命活动正常。他用了实验法研究方法验证了蝗虫的呼吸器官在腹部。
6.
C
7.
D
8.
B
9.
B
10.
D
【解析】由概念可知光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程。绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。
11.
B
【解析】藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色。因此题中描述的应该是藻类植物。可见B符合题意。
12.
B
【解析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，植物的果实和种子的传播途径很多，各种植物传播种子都有自己独特的本领，这正体现了植物的形态结构都是与其功能相适应的，如有些植物的果实表面有刺毛或黏液，能够黏附在动物的体表传播，有些植物的果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能够诱使动物来吃，果实被吃下后，不少种子能够随粪便排出而传播。
13.
C
【解析】如图所示某植物上的绿叶经阳光照射
后，脱色并用碘液处理，结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。该实验叶片的一半曝光，一半用锡箔遮光，这样形成一组对照组，既叶片的一部分见光，另一部分不见光，光是唯一的变量。又根据淀粉遇碘变蓝的特性，见光的部分变蓝说明有淀粉存在，遮光的部分没有变蓝而呈现碘蒸汽的颜色，说明未制造淀粉。因此通过此实验我们可以证明：见光的绿叶在光下制造了淀粉，未见光的绿叶不能制造淀粉。因此光合作用需要光，产物是淀粉。故选：C。
14.
D
【解析】A、胎生、哺乳是哺乳动物的特征，绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代，A正确。
B、乳汁中含有丰富的营养物质，因此哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件，B正确。
C、胎生、哺乳可以提高后代的成活率，大大降低了幼仔的死亡率，C正确。
D、胎生可以提高后代的成活率，而不是产仔率，D错误。
15.
C
【解析】此题考查的知识点是鸟类的特征，鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生，莺和燕都属于鸟类因此具有的共同特征是①体表被覆羽毛、②前肢变为翼、③体内有气囊、⑤体温恒定。
16.
C
【解析】根据图示，①中有叶绿体，所以①应该是绿色植物，②无成形的细胞核，所以可以断定②是细菌，③无细胞结构，所以可以推测③是病毒，所以根据分析：
A、酵母菌为真菌，不是细菌，②不符合，所以A不符合题意。
B、草履虫中叶绿体，所以①不符合，B不符合题意。
C、水稻为植物，枯草杆菌为细菌，乙肝病毒无细胞结构，可见C符合题意。
D、青霉属于真菌，有真正的细胞核，醋酸杆菌为细菌，有细胞结构。D不符合题意。
故答案为：C。
17.
C
【解析】A、鳃丝内有丰富的毛细血管，所以呈鲜红色，正确；
B、身体呈流线型，可减少在水中运动的阻力，正确；
C、鲨鱼、带鱼都是常见的海洋鱼类，而章鱼属于软体动物，错误；
D、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼是我国四大家鱼，正确。故选：C。
18.
C
19.
D
【解析】细菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、
集中区域，为单细胞生物；真菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，有的是单细胞的，有的是多细胞的，大都体内无叶绿体，不能进行光合作用。
A、病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体，A错误；
B、细菌为单细胞生物，真菌有的是单细胞的，如酵母菌，有的是多细胞的，如霉菌，B错误；
C、细菌和真菌有的进行有氧呼吸，有的进行无氧呼吸，C错误；
D、一些细菌生活在牛、羊胃肠内，不但不引起牛、羊患病，还对牛、羊有好处，大肠杆菌分解粗纤维产生维生素，D正确。
20.
A
第二部分
21.
（1）
维持蚯蚓的正常呼吸
【解析】蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸。
??????（2）
刚毛；运动
【解析】蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用。因此用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛。
??????（3）
环带
【解析】蚯蚓身体细长约由
多个体节组成．前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。前端离环带近约
个体节，后端离环带远，因此蚯蚓的前、后端可以直接确定，因为环带靠近身体的前部。
??????（4）
放归合适的自然环境
【解析】蚯蚓对人类的益处很多：它在土壤里活动，使土壤疏松，空气和水分可以更多地深入土中，对植物生长有好处，能够起到改良土壤的作用；它排出的粪便含有丰富的氮、磷、钾等养分，能够提高土壤的肥力，它的身体含有大量的蛋白质和脂肪，营养价值很高，是优良的饲料和食品；还可利用它来处理有机废物。所以我们要爱护蚯蚓，实验后，应将放归合适的自然环境。
22.
（1）
鳃；皮肤
【解析】
鱼类终生生活在水中，鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，是呼吸时气体交换的部位；
青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物。
??????（2）
【解析】
是鱼类，生活在水中，产卵和受精都在水中进行；
青蛙属于两栖动物，水中产卵，水中受精；
鸟类，
是哺乳动物，都生活在陆地上，其产卵、受精都脱离了水的限制；
扬子鳄，属于爬行动物，爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。因此，上述动物的受精作用在水中完成的有
。
??????（3）
肺
【解析】
是扬子鳄，属于爬行动物，身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，在陆地上产卵，卵表面具有坚韧的卵壳，生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。
??????（4）
门齿、犬齿、臼齿
【解析】
类动物属于哺乳动物，具有胎生哺乳的特点。哺乳动物的牙齿分为门齿，臼齿，犬齿，其中门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物。
23.
（1）
二氧化碳；叶绿体；氧气；碳
氧
【解析】光合作用反应式为：，所以
为二氧化碳，
为叶绿体，
为氧气。地球上的所有生物在呼吸过程中大多要吸收氧气和呼出二氧化碳，人们在生产和生活中燃烧各种燃料时也要产生二氧化碳，绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡（碳氧平衡）。
??????（2）
D
【解析】酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此“在‘绿叶在光下制造有机物’的实验中”，把叶片放入酒精中隔水加热的目的是“溶解叶绿素，避免酒精燃烧起来”。
??????（3）
A
【解析】光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，叶绿体中含有叶绿素能够吸收光能，叶绿素呈现绿色，所以植物体的绿色部分能够进行光合作用。
24.
（1）
胚乳；光合
??????（2）
碳—氧（二氧化碳和氧气）
??????（3）
呼吸；有机物
??????（4）
蒸腾
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