必修三5.1生态系统的结构 同步训练（含解析）

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高中生物人教版新课标必修三
5.1生态系统的结构 同步训练
一、单选题
1.一个完整的生态系统的结构应包括(?? ?)
A.?全部的食物链和食物网???????????????????????????????????????B.?非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者
C.?生产者、消费者、分解者和食物网?????????????????????D.?生态系统的成分，食物链和食物网
2.下列有关生态系统组成的叙述，不正确的是（??? ）
A.?太阳光来源于地球以外，属于生态系统的组成成分
B.?硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者
C.?病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者
D.?蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于分解者
3.如图是一个简化的食物网，据图分析正确的是（??? ）
?该食物网由4条食物链组成?????????????????????????????????
B.?其中的初级消费者是植食性鸟
C.?处于第三营养级的生物有3种???????????????????????????
? D.?生态系统的4种成分中，该图上只体现了2种成分
4.如图中a、b、c、d代表生态系统的组成成分，其中代表生产者的是（??? ）
A.?a???????????????????????????????????????????B.?b???????????????????????????????????????????C.?c???????????????????????????????????????????D.?d
5.深海火山口的热泉附近海水温度近300℃，富含硫化氢和硫酸盐。科学家在热泉周围发现了许多硫细菌和许多奇异生物，包括蟹、大海蛤、管水母、嗜热古细菌等许多生物，下列叙述正确的是（??? ）
A.?上述管水母是自养生物
B.?此生态系统的能量输入是这里特殊的生产者固定的热能
C.?此处生存的生物(A+T)/(G+C)较陆地上多数生物要小
D.?对于人类研究生命的起源没有任何价值
6.关于生态系统的组成成分的叙述，正确的是（?? ）
①凡是细菌、真菌都是分解者 ②凡是自养型生物都是生产者 ③植物都是生产者 ④动物都是消费者 ⑤异养型生物都是消费者（?? ）
A.?②??????????????????????????????????????B.?②③??????????????????????????????????????C.?③④??????????????????????????????????????D.?②⑤
7.如果一个生态系统中有4种生物，并构成一条食物链，在某一时间分别测得这4种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量如图所示。下列描述错误的是(???? )

?该食物链是：丙→甲→乙→丁?????????????????????????
?丙种群数量增加，甲、乙、丁的种群数量均增加
C.?丁的体型最大，单个个体占有的能量最多???????
D.?在其他食物链中，乙和丁之间也可能存在竞争关系
8.下列最可能用于同一生物的一组名词是? （? ）
①初级消费者，第二营养级
②次级消费者，自养型生物
③分解者，腐生生物
④消费者，自养型生物
⑤草食动物，异养型生物
⑥自养型生物，第一营养级
⑦自养型生物，初级消费者
A.?①③⑤???????????????????????????????B.?②④⑥???????????????????????????????C.?①③⑤⑥???????????????????????????????D.?①⑥⑦
9.在一条食物链中处于第三营养级的生物一定是（?? ）
A.?初级消费者?????????????????????????B.?次级消费者?????????????????????????C.?三级消费者?????????????????????????D.?生产者
10.在生态系统中，当狼捕食山羊时，狼是（???? ）
A.?第三营养级和初级消费者????????????????????????????????????B.?第三营养级和次级消费者
C.?第二营养级和次级消费者????????????????????????????????????D.?第二营养级和初级消费者
11.“……园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣、饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，不知黄雀在其旁也……”，下列关于该句古文中涉及的生物学知识的叙述，正确的是（??? ）
A.?园中树是生产者，黄雀是次级消费者??????????????????B.?蝉与园中土壤内的蚯蚓都属于分解者
C.?园中各种动物和植物共同组成了生物群落???????????D.?标志重捕法适合于调查黄雀的种群密度
二、非选择题
12.如图是处于平衡状态的简单淡水生态系统的一部分，请回答：
（1）此生态系统中共有________?条食物链．
（2）此生态系统中属于第三营养级的动物是________ ， 淡水虾与小鱼的关系是________ ， 大鱼与小鱼的关系是________ ．
（3）此生态系统中的分解者是________?
A．水鸟? B．水绵???? C．水藻? D．腐生细菌、真菌
（4）若所有水鸟迁徙到别处，则大鱼数目________ ， 水藻数目________?，淡水虾数目________ ．
（5）此生态系统中各种生物的总和，在生态学上称为________ ．
答案解析部分
一、单选题
1. D
【考点】生态系统的结构
解：生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构，营养结构包括食物链和食物网，故答案为：D。
选D。
【分析】生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构（食物链和食物网）。
C
【考点】生态系统的结构
【解答】A、太阳光属于生态系统的组成成分的非生物物质和能量部分，A正确；
B、硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者，B正确；
C、病毒是异养生物，营寄生生活，在生态系统中属于消费者，C错误；
D、蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于分解者，D正确。
故答案为：C。
【分析】生态系统的组成成分
成分 构成 作用（主要生理过程） 营养方式 地位
非生物 成分 非生物的物质和能量 光、热、水、土，气 为生物提供物质和能量 ? ?
生物成分 生产者 绿色植物、光合细菌、化能合成细菌 将无机物转变成有机
（光合作用 化能合成用） 自养型 生态系统的基石
消费者 动物、寄生微生物、
根瘤菌 消费有机物（呼吸作用） 异养型 生态系统最活跃的成分
分解者 腐生微生物 分解动植物遗体（呼吸作用）
生态系统的关键成分
D
【考点】生态系统的结构
解：分析题图，食物网中共有5条食物链，故A不符合题意；图中的初级消费者有植食性鸟、食草昆虫，故B不符合题意；处于第三营养级的生物有鹰、食虫鸟、蜘蛛、青蛙，共4种，故C不符合题意；生态系统的组分中，食物网中只有生产者和消费者两种。
故答案为：D
【分析】本题是对食物网进行分析的题目，解读题图分析食物链的条数，生物所处的营养级和生物的种间关系，再根据选项描述分析做出判断。?生态系统成分包括生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量。此图只包括生产者和分解着。
C
【考点】生态系统的结构
解：由图可知b起到分解作用，所以b为分解者；a通过呼吸作用产生的物质进入d，所以d为非生物的物质和能量；c和d有物质相互交换，且c有箭头指向a，所以c为生产者，a为消费者，综上所述选择C。
故答案为：C。
【分析】生态系统的组成成分：非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。
C
【考点】生态系统的结构
【解答】A.管水母是肉食性动物，属于异养生物，A不符合题意；
B.此生态系统的能量是硫细菌通过化能合成固定的化学能，B不符合题意；
C.此处由于温度较高，生物体内的C＝G比例较大，所以(A+T)/(G+C)较陆地上多数生物要小， C符合题意；
D.此处对于研究生命的起源有价值，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】1.生产者属于自养型生物，包括绿色植物、光合细菌和蓝藻、化能合成细菌。
2.消费者属于异养型生物，包括绝大多数动物和寄生生物。
3.分解者属于异养型生物，包括腐生细菌和腐生真菌、腐生动物。
4.配对的碱基中，A与T之间形成2个氢键，G与C之间形成3个氢键，C-G碱基对所占比例越大，DNA分子结构越稳定。
A
【考点】生态系统的结构
【解答】分解者：指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。硝化细菌不是分解者，①错误；
生产者：能利用光能或者化学能合成有机物的过程，如大部分植物和一些光合细菌；属于自养型；② 正确；菟丝子是植物，但不是生产者，③ 错误；
消费者：利用他人有机物合成自身有机物的个体，大部分的动物等；有些动物是分解者，如蚯蚓④错误；⑤ 异养型生物还可以是分解者，错误。故答案为：A
【分析】生态系统的结构的组成成分：
成分 范畴 作用
非生物的物质和能量 阳光、热能、水、空气、无机盐等 生物群落中物质和能量的根本来源
生产者 自养生物，主要是绿色植物 把无机物制造成有机物，把光能转化为有机物中的化学能，从而可以被生物所利用
消费者 主要指动物等异养型生物 加快生态系统的物质循环；对植物的传粉、种子传播等具有重要作用
分解者 主要是营腐生生活的细菌和真菌 将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物，返回到无机环境中，供生产者重新利用
C
【考点】生态系统的结构
【解答】A、在食物链中，由于能量流动是逐级递减的，所以营养级越高，生物体含有的有机物越低，因此该食物链是： 丙→甲→乙→丁 ，A不符合题意；
B、由食物链 丙→甲→乙→丁 可知，丙种群是生产者、食物链的第一营养级，生产者数量越多，说明流经该生态系统的总能量越多，其他营养级的数量也会增多，B不符合题意；
C、丁是食物链的最高营养级，其个体体型不一定最大，单个个体占有的能量不一定最多，例如在“大树→食植昆虫→食虫昆虫→食虫鸟”这一食物链中，个体体型最大，单个个体占有的能量最多的个体是大树，C符合题意；
D、在其他食物链中，乙和丁可能由于捕食同一种生物而存在竞争关系，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】能量流动是沿食物链进行的，其特点是单向流动，逐级递减的。
C
【考点】生态系统的结构
【解答】初级消费者属于第二营养级，①正确；次级消费者是异养型生物，而不是自养型生物，②错误；分解者是腐生生物，③正确；消费者是异养型生物，而不是自养型生物，④错误；草食动物以植物为食，是异养型生物，⑤正确；生产者均为自养型生物，属于第一营养级，⑥正确；初级消费者是第二营养级，是异养型生物，⑦错误。综上所述，C符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C
【分析】在生态系统中， 自养生物是生产者、第一营养级；初级消费者属第二营养级；次级消费者是第三营养级；分解者是腐生生物；消费者、分解者都是异养生物。
B
【考点】生态系统的结构
【解答】第三营养级是次级消费者。
故答案为：B
【分析】理清食物链中的相关知识点：

①食物链的起点一定是生产者，后面的都是消费者，不含分解者和非生物的物质和能量。
②营养级一般不超过5个，这是因为能量沿食物链是逐级递减的。
③食物链中体现的种间关系只有捕食。
④某一营养级生物的含义是该营养级的所有生物，不代表单个生物个体，也不一定是一个生物种群。
B
【考点】生态系统的结构
【解答】在生态系统中山羊以绿色植物（第一营养级）为食，形成的食物链为：植物→山羊→狼，所以山羊是第二营养级，初级消费者，狼是第三营养级，次级消费者，
故答案为：B
【分析】食物链的起点是生产者，狼捕食山羊过程存在的食物链是：植物→山羊→狼．
初级消费者是第二营养级，次级消费者是第三营养级．
D
【考点】生态系统的结构
【解答】A.园中树是生产者，黄雀是三级消费者，A不符合题意；
B.蝉是消费者，园中土壤内的蚯蚓属于分解者，B不符合题意；
C.园中所有生物共同组成生物群落，C不符合题意；
D.活动能力强、活动范围广的动物常用标志重捕法，适用于调查黄雀的种群密度，D符合题意。
故答案为：D
【分析】“两看法”选择种群密度的调查方法

二、非选择题
12. 3；水鸟、小鱼、淡水虾；竞争?；捕食；D；增多??；减少?；减少；群落
【考点】生态系统的结构
【解答】（1）此生态系统中共有三条食物链，分别是：水藻→甲壳类→水鸟，水绵→水蚤→小鱼→大鱼→水鸟，水绵→水蚤→淡水虾→大鱼→水鸟．
（2）此生态系统中属于第三营养级的动物属于次级消费者，是肉食性动物，分别有：水鸟、小鱼、淡水虾．淡水虾与小鱼都以水蚤为食，故为竞争关系．大鱼吃小鱼，故为捕食关系．
（3）A、水鸟在食物网中是最高营养级的动物，是消费者，A错误；
B、水绵属于生产者，B错误；
C、水藻属于生产者，C错误；
D、腐生细菌、真菌属于生态系统中的分解者，D正确．
故选：D．
（4）若所有水鸟迁徙到别处，则大鱼没有了天敌，数目会增加，淡水虾与大鱼是捕食关系，大鱼数目增加会导致淡水虾数目减少．若所有水鸟迁徙到别处，则甲壳类没有了天敌，数目会增加，而导致水藻数目大量减少．
（5）在生态系统中各种生物的总和，在生态学上称为群落．
【分析】生态系统的营养结构是指食物链和食物网．食物链的起点是生产者，终点是最高营养级的消费者．据图分析：图中共有三条食物链，分别是：水藻→甲壳类→水鸟，水绵→水蚤→小鱼→大鱼→水鸟，水绵→水蚤→淡水虾→大鱼→水鸟．
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