11 短文二篇《答谢中书书》《记承天寺夜游》复习 课件（26张ppt）

(共26张PPT)
答谢中书书
山川之美，古来共谈。∥高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。∥实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（以感慨起笔，将谢中书当作能够谈论山水的朋友，流露出作者与古往今来的林泉高士比肩的自信）
（具体描绘秀美的山川景色，以代表性的景物组合，使读者对山川景物产生完整、统一的印象）
（以感慨收束全文，赞叹山水之美，传达自己归隐林泉、与自然相融合的志趣）
知识梳理
内容及写法理解
1.总——分——总的结构；
2.
描绘秀美的山川景色，表达作者酷爱自然、归隐山林、沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
【全文中心】本文描绘了秀美的山川景色，并通过借古证今，强调了“山川之美，古来共谈”的观点，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
【写作特色】（1）优美的意境,令人神往。
（2）缜密的结构，环环相扣。
（3）语言凝练，音韵和谐，读来琅琅上口。
1.视角变化：仰视——俯视；
2.调动不同感官：视觉、听觉、嗅觉、味觉等；
3.动静结合：动物和静物的搭配；
4.时间变化：从早到晚、春夏秋冬；
5.色彩配合：青、五色
写景方法总结：
1.词语解释
（1）古来共谈
共［F］：
（2）五色交辉
交辉：　
（3）四时俱备
四时：　
（4）晓雾将歇
歇：
（5）猿鸟乱鸣
乱［F］：
（6）夕日欲颓
颓：
（7）沉鳞竞跃
沉鳞：
竞：
跃：
（8）未复有能与其奇者
与：
竞相
休息。这里指散尽
四季
交相辉映
都
潜游水中的鱼
纷繁
跳跃
参与，这里指欣赏
坠落
2.句子翻译
山和水的美丽，自古以来（人们）都在谈论。
（1）山川之美，古来共谈。
清晨的雾即将消散，猿猴和鸟儿此起彼伏地鸣叫；
傍晚太阳快要落山，潜游在水中的鱼竞相跳出水面。
（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
自从谢灵运以来，不再有能够欣赏它的奇异的人了。
（3）自康乐以来，未复有能与其奇者。
3.文意理解
（1）课文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“
”和“
”。
（2）课文描述“山川之美”，很像一首优美的山水诗，也反映了作者归隐山林、怡然自得的心境。诵读课文，说说哪些句子传达出了这种心境。
（3）课文描绘了“
”，表达了作者
的思想感情。
“实是欲界之仙都”和“自康乐以来，未复有能与其奇者”，很自然地流露出作者归隐山林、怡然自得的心境。
沉鳞竞跃
猿鸟乱鸣
沉醉山水
山川月色（月夜）之美
理解性背诵
1、《答谢中书书》中总领全文的句子是：????????????????????????
??????????????????
2、《答谢中书书》中极力描写山之高、水之净、境界清新的句子是
3、文中的静景是：??????????，文中的动景是：????????????????????????????
4、文中对这幅清丽自然、有声有色的江南山水画的赞美之句是：
5、文中感叹世人追逐功名，无暇欣赏奇丽的山水，从而曲折的表达作者清高的句子：??
??????????????????????
答案：1.山川之美，古来共谈。
2.高峰入云，清流见底
3.静景：高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。
动景：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
4.实是欲界之仙都。
5.自康乐以来，未复有能与其奇者。
文学常识积累.
《答谢中书书》作者
：????
，字：???
，
号：???
，
????
（
朝代
）人。
著有《?????
》。书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体。
答案：陶弘景；通明；华阳隐居；南朝梁；
陶隐居集
一词多义
1.欲：夕日欲颓（?
?
）实是欲界之仙都（
???
）
欲穷其林（????
）《桃花源记》
2.与：未复有能与其奇者（????
）
念无与为乐者（?????
）
相与步中庭（?????
）????选贤与能（?????
）
答案：1、将要；欲望；想要2、参与，这里指欣赏；和，连词；通“举”，推荐，选拔
复习导学二
《记承天寺夜游》
理解性背诵
1.文中写作者见“月色入户”，不由得欢欣之情溢于言表的句子是：?????????????????
2.文中写出“心有灵犀一点通”，同好友相知的句子是：?????????????????????
3.文中点明本文主旨的句子是：??????????????????????????????
4.作者在本文中描写月下空明景色的句子是：
5.作者因景抒怀，表达复杂微妙感情的句子是：
文学常识积累
本文选自《????
》，作者????字：??
?
号：?
?
，??朝__家，与其父：??
，其弟：???
，
合称“三苏”，同被列为唐宋八大家之列。
答案：东坡志林；苏轼；子瞻；东坡；宋??
文学
苏洵；苏辙
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
二、句子翻译
1.念无与为乐者
想到没有可以交谈取乐的人。
2.怀民未寝，相与步中庭。
张怀民也没有睡觉，我们一起在庭院中散步。
3.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
月光照在院中，像积水一样清澈透明，水里的水藻、荇菜交错纵横，原来那是竹柏的影子呀
4.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人啊。
寻：遂至承天寺寻张怀民（???
）
?????未果，寻病终（????
）《桃花源记》
?????飞来山上千寻塔（???
）《登飞来峰》
与：未复有能与其奇者（????
）《答谢中书书》
?????念无与为乐者（?????
）
相与步中庭（?????
）????????
?????选贤与能（?????
）《大道之行也》
一词多义
答案：
1.寻找；不久；古代的一种长度单位
2.参与，这里指欣赏；和，连词；一起；
通“举”，推荐，选拔
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
赏析：此句描写运用比喻的修辞，将澄澈的月光比成积水，用交错相生的水草比喻竹柏的影子。虚实相生，相映成趣。“积水空明”写出了月光的清澈透明，“藻、荇交横”写出了竹柏倒影的清丽淡雅。作者用高度凝练的笔墨，点染出了一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。
三、句子赏析
赏月的欣喜
贬谪的落寞
自我排遣的达观
四、作者思想感情
文中结尾句流露出作者怎样的思想情感？
“但少闲人如吾两人者耳。”中“闲人”的含义有哪几层？
闲人的含义（1）被闲置之人即被贬官之人。为不得志的自嘲之语。（
2）指清闲自在之人，可见其能自解、自慰，表现了作者旷达胸襟。
1、作者是如何巧喻月色的？写出了景物怎样的特点？
将月色比喻成一泓空明的积水，将竹、柏的影子比喻成水
中的藻荇。写出了月光清澈、透明的特点
2、全文没有一处直接写友情的，但可以从字里行间看出来，请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。
①“遂至承天寺寻张怀民”。理由：唯张怀民可以同乐
②“怀民亦来寝”。　　　　理由：心境相同，欣赏趣味相同③“相与步于中庭”。　　　理由：关系亲密
④“但少闲人如吾两人耳”。理由：志同道合，志趣相投，命运相同
3、“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作
者怎样的心境？
贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。人生的感情尽在其中。反映了作者胸怀愤懑，而又自嘲自解的心态
4、此文是作者被贬黄州所写，反映了他当时怎样的心态？你如何看待作者的这种心态。
当时苏轼被贬黄州已有五年，虽耕种田地，可以自慰；虽有壮丽山河可以游乐，但仍感壮志来酬，心忧政事。自谓“闲人”反映了他胸怀愤懑，而又自嘲自解的心态。
5、文中“何夜无月？何处无竹柏？”显然与实际不符，因为并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏。你是如何理解这句话的？
月光虽非夜夜明，竹柏亦非处处有，但大自然的美景却时时能觅，处处可见。只要心胸开阔，淡泊名利，无论到哪里，都能在美好的大自然中享受到无穷乐趣。暗示世人无心流连景色，一心追名逐利。
6、课文中哪些语句表现了“闲”?。
入夜即“解衣欲睡”，“闲”；见“月色入户”，便“欣然起行”，“闲”；与张怀民“步于中庭”，连“竹柏影”都看得那么仔细、清楚，两人都很“闲”；结尾的“闲人”是点晴之笔，以别人的不“闲”反衬作者的“闲”。
内容及写法理解
???
这篇小品文通过写“月”创造了一个清幽宁静的艺术境界，通过写“闲”，传达了作者复杂微妙的心境：
贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欢喜、漫步的悠闲、寻求解脱的达观各种难言之情尽在其中。将“月”“闲”融为一体，深沈含蓄，精美传神。比喻修辞手法的运用，将月光洒在地面上比作积水，把竹柏影比作藻荇交横，生动形象地表现了月光的清澈透明，竹柏影的清丽淡雅，作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。
阅读《记承天寺夜游》《答谢中书书》答题
1.解释加点词的词义。?
①晓雾将歇
②月色入户
③庭下如积水空明
④但少闲人如吾两人耳
2.词的用法、意思相同的一组是
（
）
A．之：山川之美
甚矣，汝之不惠
B．是：实是欲界之仙都
问今是何世
C．与：念无与为乐者
未复有能与其奇者
D．寻：寻张怀民
寻病终
3．用现代汉语写出下面句子的意思。
①
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
②
水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
4.简答。①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的，也都有堪称点睛之笔的
。②从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“____
”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“____
”人（均填摘自文中的一个字）。
答案
1.①消散（或“消歇”“散去”）②门
③院子（或“庭院”）④只是（或“只”）2.B
3.①太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面
(表达与此相近即可)②水中藻、荇交错，原来是竹子和柏树的影子。(表达与此相近即可)（“盖”是发语词，可译为“原来是”，也可以不译出，直接翻译出“也”字判断句也可）
4.①描写
议论（答“抒情”也可）②闲
仙