济南版七年级上册生物2.2.4动物的行为课件（共35张PPT）

东非野生动物大迁徙
草原旱獭
依据行为的目的，你认为以下活动分别属于动物的什么行为？
一群草原旱獭正专心致志地寻找食物......
一个“哨兵”机警地站在高处，竖起耳朵，注视着周围的环境......
放哨的旱獭发出尖锐的叫声
同伴们迅速逃离险境躲进洞中
一只鹰从空中俯冲下来......
觅食行为
觅食行为
防御行为
繁殖行为
从行为的目的来看它们属于哪一种行为吗？
求偶
雄蛙鸣叫
孔雀开屏
繁殖行为
育雏
攻击行为
这又是什么行为？
迁徙行为
觅食
攻击
防御
繁殖
迁徙
归纳：
根据行为的目的分为
比比看
快跑，敌人来了
防御行为
攻击行为
（不同种生物之间）
（同种生物之间）
觅食行为
觅食行为
练一练
筑巢
繁殖行为
练一练
防御行为
觅食行为
请思考：
母鸡的抱窝行为是生来就会的？还是后天学习获得的？
母鸡抱窝行为
母鸡在生殖季节有抱窝行为。这时，即使窝里没有蛋，它仍卧在窝里，坚守岗位......
先天性行为（生来就有的行为）
固定
思考：鲸表演节目的行为跟小孩吮奶的行为有什么区别？
学习行为（后天学习获得的行为）
鲸表演节目
根据行为获得的途径，
动物的行为可以分为
先天性行为
学习行为
归纳：
意义：更好地适应周围的环境，有利于自身的生存和种族的延续。
类 型
先天性行为
学习行为
获得途径
决定因素
先天性行为和学习行为的区别和联系
生来就有的行为
通过后天的学习形成的行为
遗传因素
遗传因素+环境因素
较弱
适应相对稳定的环境
较强
适应不断变化的复杂环境
动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂。
学习行为的形成是建立在先天性行为的基础上
联系
适应能力
学习行为的
进化趋势：
说说看，它们属于先天性行为还是学习行为？
先天性行为
孔雀开屏
蜘蛛结网
学习行为
蜜蜂王国成员及分工
蜂王：主要任务是产卵
雄蜂：主要任务是与蜂王交配
工蜂：主要任务是采蜜、酿蜜、护幼等
讨论分析：以下动物的行为有什么共同点？
蚁群中一般有四种成员，分工明确。

（一）蚁后，也叫蚁皇，专管产卵繁殖，一般 一群只有一个。
（二）雄蚁，专与蚁后交配，交配后即死亡。
（三）工蚁，是蚁群中的主要成员，专管觅食、饲养幼蚁、侍候蚁后、搬家清扫等。
（四）兵蚁，个头较大，是蚁群中的保卫者，担负着本蚁群的安全。
麝香牛的牛角一致向外对抗敌人
将幼牛护在中间
狒狒群体的行进队伍
统帅
归纳：以上行为的共同点
营群体生活、有组织、有分工
有些高等的哺乳动物还存在明显的等级
社会行为
思考：
一群麻雀正在觅食，它们属于社会行为吗？说明理由。
社会行为特征：
营群体生活、有组织、有分工
动物的通讯方式
蜜蜂用舞蹈来告诉同伴蜜源的方向和距离。
一只小蚂蚁发现食物或水源，是如何告知同伴的？而同伴又是依据什么找到目标的？
你知道吗？
小蚂蚁，真有趣，见面碰碰小须须......
触角和气味
放哨的旱獭发出尖锐的叫声
同伴们迅速逃离险境躲进洞中.......
归纳
群体中的分工合作需要进行信息交流，它们利用 来传递信息。
声音、形体姿态
动作及气味
有利于获得食物，和躲避敌害，有效地保证生物个体的生存和种族的繁衍。
意义:
课堂小结
动物的行为
按行为的目的分：
觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙
按获得途径分：先天性行为和学习行为
二者的不同与联系
社会行为：特征及其通迅
动物行为的意义及研究行为的目的
回扣目标
1.举例说出动物的觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等行为。
2.区别动物的先天性行为和学习行为。
3.说明这些行为对动物生存的意义。
4.说出动物社会行为的概念，举例说出动物的社会行为。
自我检测答案
1—B
2—B
3—A
4—D
5—C
6—D
7—B
8—D
拓展提升
观察你身边的动物行为，并阐述它们与人类的关系。