人教版高中生物必修三第二章第4节免疫调节 课件（共16张ppt）

第二章 动物和人体生命活动的调节
必修三 稳态与环境
第4节 免疫调节
（第一课时）
考考您
讨论：以下行为是否可以传染艾滋病
1.与爱滋病病人共同进餐
2.静脉吸毒者共用一个针管
3.在运动中撞到艾滋病患者
4.与艾滋病患者拥抱
5.与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械
6.触摸艾滋病患者摸过的门把手
7.输入含有HIV的血液
8.叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人
9.与艾滋病患者共用抽水马桶
10.与艾滋病病人共用剃须刀
√
×
×
×
√
×
√
×
×
√
1免疫器官
2免疫细胞
3免疫活性物质
胸腺、骨髓、脾、淋巴结、扁桃体
作用：免疫细胞 、 或 分布的场所
生成
成熟
集中
胸腺
脾脏

胸腺
淋巴结
骨髓
扁桃体
人体内的免疫器官

1免疫器官
2免疫细胞
3免疫活性物质
胸腺、骨髓、脾、淋巴结、扁桃体
淋巴细胞
抗体、淋巴因子和溶菌酶等
T细胞
B细胞
吞噬细胞
作用：免疫细胞 、 或 分布的场所
生成
成熟
集中
分布：
位于淋巴液、血液和淋巴结中
来源:由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质
防卫功能：
皮肤的保护作用
呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用
第一道防线
溶菌酶的作用
吞噬细胞的作用
第二道防线
特异性免疫（第三道防线）
主要是由 和 借 助 和 而组成
在 和 等方面具有十分重要的作用
组成：
作用：
免疫器官
免疫细胞
血液循环
淋巴循环
抵抗外来病原体
抑制肿瘤
类型包括：
免疫和 免疫
体液
细胞
抗原：可使机体发生 的物质
特异性免疫反应
如：病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质。
作为抗原必须具备什么样的特性呢？
①异物性
一般来说都是进入人体的外来物质，
如细菌、病毒等
自身的组织或细胞有时也会成为抗原（如癌细胞）
②大分子性
③特异性
抗体：
受抗原刺激后产生，并能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的蛋白质。
(1)分布：
(2)化学本质：

主要分布在 ，
也分布于 及外分泌液中
血清
组织液
蛋白质
自学与讨论：
1. 参与体液免疫的“作战部队”---免疫细胞依次有哪些？各起什么作用？
体液免疫示意图
淋巴因子
2、在此过程中免疫活性物质有哪些？各起了什么作用？
3、体液免疫中，抗原刺激抗体产生有几条途径？分别是？
4、抗体与抗原结合后发生了什么变化？最后被谁消化掉？
抗体浓度
初次免疫
时间
初次免疫反应和二次免疫反应过程中抗体浓度变化曲线图：
总结二次免疫特点：
更快、更强，产生抗体量更多。
二次免疫
细胞免疫过程
体液免疫与细胞免疫的比较
相互配合，共同发挥作用
相互关系
效应T细胞与靶细胞接触，使靶细胞裂解死亡
浆细胞产生抗体与抗原结合
产生效应
方式
效应T细胞
浆细胞
产生效应
细胞
靶细胞
抗原
作用对象
细胞免疫
项目
体液免疫