(共24张PPT)
八年级上册第一章
学习目标
1、通过探究活动，说出影响种子萌发的外界条件。
2、能说出影响种子萌发的自身条件。
【自主学习】
阅读教材17-18页，完成导学案上的自主
学习（一）。
【走进田野】
资料1：干旱的秋季，农民在播种前往往要在地里浇
一些水，使土壤潮湿；有些作物的种子在播
种前要浸种。
资料2：许多农作物一定要在春天播种，而在天寒地
冻时不适宜播种！
资料3：种植农作物，播种前土壤往往需要耕和耙以
变得松软，使土壤内有充足的空气。
分析资料1，提出问题：________.作出假设：___________.
分析资料2，提出问题：_______.作出假设：_________.
分析资料3，提出问题：_______.作出假设：__________.
【探究种子萌发的条件】
制定
计划
材料用具：自选
方法步骤:
( 注意唯一变量的设计)
______________________________
______________________________
______________________________
不加水
一点水
一点水
很多水
常温下
冰箱内
常温下
常温下
1号 2号 3号 4号
水分
空气
温度
萌发
原因
√
常温
常温
低温
常温
×
√
√
√
√
√
×
×
×
×
√
【分析交流】
缺少水分
条件都具备
温度不适宜
缺少空气
空气
温度
水分
实验设计了有哪几组对照实验？实验变量分别是什么？实验结论？
种子萌发的外界条件为：适宜的温度、适量的
水分、充足的空气。
1号
2号
3号
4号
【想一想】
在《捧着空花盆的孩子》的故事中，那个孩子种下国王给他的种子后，为什么种子没有萌发？
把大米和豆瓣种到土壤中，能长出幼苗吗？为什么？
种子萌发的自身条件是什么？
完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质
【知识链接】
有些种子虽然具备了萌发的外界和
自身的条件，但是他们仍然不能立即
萌发，你知道为什么吗？
种子具有休眠的特性
千年古莲开花之谜
【自主学习】
阅读21页测定种子的发芽率相关内容，完成导学案上自主学习二。
测定种子发芽率
发芽率=
能用几粒种子吗？能挑选种子吗？
萌发的种子数
供检测的种子数
×100℅
我们在做种子发芽率的实验时，做了四次的数据不同，第一次90%、第二次96%、第三次95%、第四次91%，你认为该种子的发芽率应为多少 这样的种子能否播种？
【课堂小结】
种子萌发条件
外界
自身
适宜的
温度
适量的
水分
充足的
空气
完整的胚
有活力的胚
有供胚发育
的营养物质
1、我国北方早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面。这样做的主要目的是（ ）
A 尽量减少阳光照射 B 提供充足的空气
C 提供适量的水分 D 提供适宜的温度
2、储存中的农作物种子一般不会发芽，最主要的原因是 （ ）
A 缺乏营养 B 种子死亡 C 缺乏水分 D 温度太低
3、某生物实验小组的同学们进行小麦发芽实验，共用了250粒种子，其中没有发芽的种子共有10粒，该实验小组种子的发芽率是（ ）
A.9% B.95% C. 96% D.98%
4、下列四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部位），在条件适宜的情况下，一定不会萌发的是（ ）
5、下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答问题。
培养皿编号 种子的数量 种子的环境
A 3 适量水 20℃
B 3 无水 20℃
C 3 适量水 —10℃
D 3 水淹没种子 20 ℃
（1）用培养皿A与B 进行对照，所探究的问题是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）探究温度对种子萌发的影响，应用＿＿＿＿＿两组培养皿作对照实验。
（3）指出本实验设计的一处不足：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子
最终都没有萌发，应从＿＿＿＿＿ 方面找原因。
水分是种子萌发的条件吗？
A和C
种子的数量太少
种子自身条件
【课外实践】
1、每一小组按照自己的实验设计，完成探究实验。
2、动手发豆芽，观察豆子的萌发过程。
【进一步探究】
某同学想知道“光照”是不是种子萌发所必需的外界
条件。他设计如下实验：在光照和黑暗条件下各
培养不同植物的种子400粒，数天后统计萌发情况，
列表如下：
烟草 苋菜 小麦
光照 382 0 378
黑暗 0 368 381
1、种子萌发受光照抑制的是：__________
不受光照与黑暗影响的是：__________
只有在光下才能萌发的是：__________
2、请你为该实验下一个结论：__________第四节种子的萌发（1）导学案
一、学习目标：----知道你该掌握什么吗？
1、通过探究活动，说出影响种子萌发的外界环境条件。
2、分析影响种子萌发的自身条件。
二、重点难点：----这可能是你学习有困难的吧！
设计探究实验，分析影响种子萌发的外界条件
三、学习过程：----精诚所至，金石为开。
【自主学习一】
1、根据课本上的探究活动，回答问题：
（1）该实验作出的假设是： 。
（2）A、B、C三组中，哪个是对照组？一共形成几组对照试验？变量分别是什么？
（3）请你预测一下实验的结果各是什么？能得出什么结论？
（4）在实验中，为什么用10粒种子，而不用1粒？
2、种子萌发不仅需要＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿ 和 ＿＿＿＿＿＿等外部条件，而且种子本身必须是具有＿＿＿、＿＿＿以及＿＿＿＿＿＿。
【探究种子萌发的条件】
提出问题：
作出假设：
制定计划：材料用具：
方法步骤：
展示探究方案
【分析交流】（根据视频资料）
1号 2号 3号 4号
水分
空气
温度
萌发
原因
（满足条件的打√，不满足的打×）
【想一想】
1、在《捧着空花盆的孩子》的故事中，那个孩子种下国王给他的种子后，为什么种子没有萌发？这说明了什么条件？
2、把大米和豆瓣种到土壤中，能长出幼苗吗？为什么？
【知识链接】千年古莲开花之谜
【自主学习二】
根据课本应用与实践“测定种子的发芽率”回答：
1、如何来计算发芽率？
2、发芽率为多少才能达到播种的要求？
3、在进行发芽率抽测时，如何选取种子？（随机抽取或选择颗粒饱满）
【谈收获】通过这节课的学习，你收获了什么？
四、达标测评
1、我国北方早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面。这样做的主要目的是（ ）
A 尽量减少阳光照射 B 提供充足的空气
C 提供适量的水分 D 提供适宜的温度
2、储存中的农作物种子一般不会发芽，最主要的原因是 （ ）
A 缺乏营养 B 种子死亡 C 缺乏水分 D 温度太低
3、某生物实验小组的同学们进行小麦发芽实验，共用了250粒种子，其中没有发芽的种子共有10粒，该实验小组种子的发芽率是（ ）
A.9% B.95% C. 96% D.98%
4、下列四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部位），在条件适宜的情况下，一定不会萌发的是（ ）
5、下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答问题。
培养皿编号 种子的数量 种子的环境
A 3 适量水 20℃
B 3 无水 20℃
C 3 适量水 —10℃
D 3 水淹没种子 20 ℃
（1）用培养皿A与B 进行对照，所探究的问题是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）探究温度对种子萌发的影响，应用＿＿＿＿＿两组培养皿作对照实验。
（3）指出本实验设计的一处不足：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子
最终都没有萌发，应从＿＿＿＿＿ 方面找原因。
【课外实践】
