教科版（2017）三年级上册科学课件-3.3《测量气温》(共21张PPT)

(共21张PPT)
3.测量气温
教科版三上《天气》单元
天气预报
一、聚焦
用什么仪器来测量气温？
回顾：气温计是如何读数的？
读作：三十八摄氏度
写作：38℃
读作：零摄氏度
写作：0℃
读作：零下五摄氏度
写作：－5℃
读数口诀：零刻度，读数起；向上数，摄氏几；向下数，零下几。
测量气温的方法
1.放在阳光照射不到且空气流通的地方。
2.悬挂在空气中。
3.保持干燥。
4.让视线和液柱顶端保持齐平。
5.示数稳定后再读取
为什么要严格按气温计的使用方法测量气温呢？
测一测：
现在教室的气温
是多少摄氏度？
准确
去室外测量气温需要注意什么呢？
温馨提醒：
尽量轻声，不打扰其他班级上课；
小组合作好，每人参与测量、读数；
按照使用方法规范测量，及时记录；
完成后，安静回到教室。
在老师指定的地点测量气温；
二、探索1：去室外测量气温
在同一时间里，室内和室外的温度不同，不同地方的温度也不同。
十月份的宾县
十月份的三亚市
谈谈我们的发现……
一天中的气温又是怎样变化的呢？
二、探索2：测量并记录室外一天气温变化
测量时间
气温（℃）
早晨（8:00）
上午（10:00）
中午（12:00）
?
下午（14:00）
?
傍晚（16:00）
日期：
地点：
测量时间
气温（℃）
早晨
（8:00）
7
上午
（10:00）
?9
中午
（12:00）
12
下午
（14:00）
?15
傍晚
（16:00）
?11
日期：
10月19日
地点：宾县
柱状统计图绘制方法
找气温
，点上点
对应条
，划横线
涂颜色
，
即完成
三、研讨：实验发现
教室外一天中的气温相同吗？有什么规律？
小结
一天中的气温：
早晚气温较低，
午后气温较高。
使用柱状图描述气温有什么优点？
同一地点，一天中的温度也在不断变化。气象预报通常会报一天（24小时）内的最高气温和最低气温。
最高气温是指一天内气温的最高值，一般出现在下午2到3
时；最低气温是指一天内气
温的最低值，一般出现在清
晨日出前。
四、拓展：气象站是如何测量气温的？
百叶箱
实验要求及活动手册
轻声
交流
人人
动手
及时
记录
作业：
1.明天请同学们以小组为单位进行一天中气温的测量，并进行记录，看看你们发现的规律是否和今天的相同。
2.在天气日历上坚持记录每天的气温。