4 一着惊海天 课件(共27张PPT)+教案

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名称 4 一着惊海天 课件(共27张PPT)+教案
格式 zip
文件大小 4.1MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-12-02 11:34:38

文档简介

(共27张PPT)
新课导入
同学们,鸦片战争以来,由于落后于人,中华民族先后遭受很多帝国主义国家的侵略,经历了百年屈辱。富国强兵,一直是中国人的梦想,而我国第一艘航母舰载机首次着舰并获得成功,是中国人民在富国强兵道路上取得的一次重大胜利,下面,让我们来感受这激动人心的重大胜利。
通讯
一着惊海天
4
航空母舰是以舰载机为主要攻击手段的舰艇,是一座海上的浮动机场.
辽宁舰
成功着舰的歼-15
552号飞机
辽宁舰内部
1、了解通讯有关知识,明确通讯的一些特点。
2、抓住关键语句理清文章思路,培养提取
信息的能力。
学习目标
自主学习1
通讯,是运用叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它包括人物通讯和事件通讯两类,它和消息一样,要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事,但报道的内容比消息更具体更系统。
(1)严格的真实性。
(2)报道的客观性。
(3)较弱的时间性。(相对新闻消息而言)
(4)描写的形象性。
(5)议论色彩较浓。
通讯的定义
通讯的特点
通讯和消息的区别
相同点:两者都是新闻体裁,都有真实性和时效性要求。
不同点:
(1)从内容上看,消息内容广泛,但只是高度概括的报道,不求细节反映;通讯报道的是有影响有特点的人和事,可以搜集材料,选择更典型的事例,全面深入报道事情的来龙去脉,反映事物本质,并容许细节描写。
(2)从表达上看,消息多用叙述,语言简洁明快;通讯虽也以叙述为主,可以灵活运用描写及抒情、议论,并可使用比喻、拟人、排比、反问等修辞手法,提高语言表现力;
(3)以时效性看,消息要求更高,它应该比通讯来得更快。
1、字音检测
着陆(
)桅杆(
)凛冽(
)舰艉(
)浩瀚(
)娴熟(
)默契(
)镌刻(

澎湃(

殚精竭虑


zhuó
wéi
lǐnliè
wěi
hàn
xián

juān
péngpài
dān
检查预习
2.掌握词义
娴熟
镌刻
白手起家
殚精竭虑
惊心动魄
用尽精力,费尽心思。
形容使人感受很深,震动很大。
比喻原来没有基础或条件很差而创立一番事业。
雕刻。
熟练。
1、通读全文,概括一下这篇通讯记录了什么事件?
具体的报道了我国第一艘航母“辽宁舰”舰载机成功着舰的全过程。
自主学习2
第一部分:(1-4)介绍舰载战斗机着舰前的准备情况及相关背景。
第二部分:(5-19)记述舰载机成功着舰的过程。
归纳出文章的结构层次
第三层:(20到结尾)详细描述了着舰成功后人们的喜悦之情。
合作探究:
第二课时
1、揣摩文章写作手法及其作用
2、体会文章的雄壮气势和作者的民族自豪感,
激发爱国情怀。
学习目标
1.文章的主标题有何妙处?
【答案】“一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰,“惊海天”生动地写出了此举造成的影响之大,“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境,也指整个世界。一个主谓宾短语做主标题,强烈的镜头画面感跃然纸上,“一着”“惊海天”对比鲜
明,很容易让读者心头一震,激发读者的阅读兴趣。
合作探究:
2.第④段在文中有何作用?
【答案】①揭示我国航母舰载机首架次着舰的意义——它承载着国人强军的梦想,而舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险的难题。②渲染出紧张的氛围,引发读者的阅读兴趣,为下文写舰载战斗机成功着舰后,人们的喜悦作铺垫。
运用对偶和夸张、比喻的修辞手法,“声如千骑疾,气卷万山来”本段第一句运用对偶、夸张、比喻,生动形象地表现了舰载机着舰时的浩大声势,具有感染力。
3.第18、19段重点运用了哪些修辞手法及描写方
法?你还能在文中其它地方找到运用修辞手法的
句子吗?
4.引用某大国上将的话有什么作用?
【答案】彰显出了先进发达国家对我国的歧视,暗示当时我国航母舰载机着舰面对的困难之大,同时这也更加激发了我国科研人员顽强不屈、为国争光的斗志,烘托了此时的成功。
重点采用了抒情和记叙的表达方式,进一步表达出了人们激动、兴奋的心情,同时也点明了舰载机成功着舰这个事件的重大意义。
5.最后一部分重点采用了哪些表达方式?有何作用?
6.这篇通讯多次描写了周围人们的神态和心情,有什么作用?
1、从侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重大,从而突出主题。
2、表现人们对舰载机首架次着舰的关注。
3、烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦等,增强新闻的现场感,增强感染力。
课堂小结
这篇通讯用细腻的笔触记述了我国航母舰载机首次成功着舰的过程,展现了我国在富国强兵道路上取得的巨大进步,赞美了中国军人自强不息、无私奉献的精神,彰显了中华民族的自豪感。
拓展延伸
这则通讯被评为当年中国人民解放军新闻奖一等奖,深受广大读者和评论家的喜爱,你能用自己的话说说你的收获吗?
提示:可以用“读了这则通讯”我感受到……的句式来表述学校

年级
语文
学科教案


一着惊海天


精读课








【教学目标】
1、了解通讯有关知识,明确通讯的一些特点。
2、抓住关键语句理清文章思路,培养提取信息的能力。
3、揣摩文章写作手法及其作用
4、体会文章的雄壮气势和作者的民族自豪感,激发爱国情怀。
【教学重点】
抓住关键语句理清文章思路,培养提取信息的能力。
【教学难点】
揣摩文章写作手法及其作用
【教学准备】
PPT
【教学过程】
一、【温故知新】
1.课前检测
着陆(
)桅杆(
)凛冽(
)舰艉(
)浩瀚(

娴熟(
)默契(
)镌刻(

澎湃(

殚精竭虑


2新课导入
同学们,鸦片战争以来,由于落后于人,中华民族先后遭受很多帝国主义国家的侵略,经历了百年屈辱。惨痛的历史教训让中国人懂得了“落后就要挨打”的道理,富国强兵,一直是中国人的梦想,而我国航母舰载机首次着舰并获得成功的过程,是中国人民在富国强兵道路上取得的一次重大胜利,下面,让我们来感受这激动人心的重大胜利。
二、【自主学习】
1、通讯的定义和特点
2、通讯与消息的区别
3、通读全文,概括一下这篇通讯记录了什么事件?
三、
一整体感知
1文章的主标题有何妙处?
2
第④段在文中有何作用?

分析文章
1第18、19段重点运用了哪些修辞手法及描写方法?你还能在文中其它地方找到运用修辞手法的句子吗?
引用某大国上将的话有什么作用?
2最后一部分重点采用了哪些表达方式?有何作用?
3这篇通讯多次描写了周围人们的神态和心情,有什么作用?

【当堂检测】
这则通讯被评为当年中国人民解放军新闻奖一等奖,深受广大读者和评论家的喜爱,你能用自己的话说说你的收获吗?
提示:可以用“读了这则通讯”我感受到……的句式来表述
五、【课堂小结】
1.知识梳理
这篇通讯用细腻的笔触记述了我国航母舰载机首次成功着舰的过程,展现了我国在富国强兵道路上取得的巨大进步,赞美了中国军人自强不息、无私奉献的精神,彰显了中华民族的自豪感。
2.课堂评价
课后作业
完成练习册
六、【课后反思】