(共18张PPT)
特别推荐
《讲述》由中央电视台推出的一档口述体纪录片，节目以故事为载体，每天讲述一个真实生动、曲折典型、充满悬念、催人奋进的故事。
《开讲啦》是中国首档青年电视公开课，每期节目由一位知名人士讲述自己的故事，分享他们对于生活和生命的感悟。
讲述
第一单元 口语交际
学习目标
1、了解什么是讲述，讲述应注意的事项、要求，讲述语言的特点。培养学生口语组织能力和表达能力。
2、根据活动要求讲述故事，口语表达顺畅，能抓住重点，条理清楚。
3、通过讲述，培养学生口语交际能力，注意态度诚恳，注意礼貌用语。
1、什么是讲述？
2、讲述应注意什么？
探究板
阅读课本17---18页，
找出问题的答案并理解。
什么是讲述？
我们把事情、感受、道理等讲给别人听，这些都是讲述。
讲述应注意什么？
1、注意讲述的对象和场合
2、要重点突出，条理清楚，运用一些叙事技巧
3、注意口语表达的特点
练习板
从下列题目中选一个，讲给你的同学听。
1、我经历过这样一件事
2、我有这样一位朋友
3、我印象最深的一次出游
4、我最喜欢的一位老师（一本书）
5、我最爱听的一首歌
6、一个美丽的梦
讲述构思
各小组成员结合讲述要求，共同做好讲述前的构思工作并推荐讲述发言人。
1、讲述故事，要交代清楚故事的来龙去脉、前因后果，还要把故事中的人物、时间、地点等要素表达清楚。
2、讲述时涉及故事中的人物，可以适当做一些肖像、神态、心理等的描述，重在突出人物的性格特征或精神品质。
3、根据讲述对象、场合不同，选择不同的讲述方式。
活动示例
（一）我经历过的一件事
我童年的闸子中，有许许多多的事情呈现在我眼前，有些事已变模糊；有些却已在我脑海里留下了深刻的印象。现在我就挑一件事来告诉大家吧！
记得那是一个严寒的冬天，北风凛冽。我和我的好朋友许家铃在我奶奶家讨论一道奥数题。我们争得是面红耳赤，却没有吵出结果来。我倔强地说：“本来就是这样做的嘛！”她的犟脾气上来了：“不对不对！”然后，我们越吵越凶，就谁也不理谁了。晚上，我睡在床上辗转反侧，心里懊恼，后悔地想：我真是太不应该了，应该听听她的解题思路再做打算，唉！失去了一
活动示例
个朝夕相处的好朋友，如果我向她道歉的话，她肯定瞧不起我，但是，我不和她道歉的话，心里就会难过。
想着想着，就迷迷糊糊地睡着了第二天，我做出决定：向她道歉。我走在路上，恰好遇见她了，我们两个竟然不约而同地
说：“对不起。”我不好意思地说：“对不起，昨天是我错了，我应该听听你的解题思路，原谅我好吗？我们和好吧，好朋友是不应该为一点细小的事而争吵。”只见她脸红地说：“对不起，我应该让你原谅我。我们和好好吗？”我兴奋得一蹦三尺高：“好！我们和好吧！”说完，我们互相南了一下掌，还异口同声地说：“耶！”我们和好以后，又在讨论那道让我们绝交的题了。这时，我们互相听互相的解题思路，再也不吵了。最后，那道题
活动示例
终于在我们齐心协力下被攻克了。
就是这们一件小事让我难以忘记。从这件事当中，我懂得
了：真正的好朋友不会因为一点小事而绝交，做任何事，都要有头脑，冷静一点。
活动示例
（二）我印象最深的一次出游
给我印象最深的一次旅游是二年级时去的青岛。
二年级暑假，我和妈妈来到了青岛，我就像回到了故乡一般，在那里大呼小叫的，让人们都像看怪物一似的看我。我那样的开心是因为我们要在这里住两个星期，以前，在这里待也就是待一两天，所以，当我听到这个消息后，在车上就不安分起来。第一天的行程是先到宾馆安排好住处，再去海里游泳。
安排好后，在下午两点多时，我和妈妈带好东西，就跟着旅行团出发了。到了海边，我在换衣间里熟练地换上泳装，又去浴室被凉水冲透，之后和妈妈一起向大海奔去。由于我和
活动示例
妈妈的功夫不深，只能在离沙滩和近的地方游。在这水天一色的地方望着天空中零零散散的几朵白云，真是一种享受。这片海我每次去都有不同的感觉，这次，我觉得更美了。万里波涛浩浩荡荡，白色的海鸥在湛蓝的海面上盘旋。那几片棉花似的云朵，白得发亮，白得透明。从地平线滚滚而来的浪，像个顽皮的孩子，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑上来。那飞花碎玉般溅起的浪花，多像一朵朵白花撒在蓝色的锦缎上。我在这美丽的海上自由地游，把一切的一切都忘记，在那里只有开心。被烈日晒的温和的海洋把我刚刚冲凉的身体包围，使我温暖一些，这感觉就像冬天喝的一杯热茶，一股温流涌上心头。在这无边无际的大海中游了三个半小时后，我们依依不舍地离开了。
链接中考
【2016年，湖南省常德市】阅读下面的材料，完成后面小题。（7分）
【新闻事件】
5月3日，四川达州八旬老人李某乘动车到成都看病，没有买到全程座位票。到达南充站后，老人被座位主人请了起来，老人女儿希望座位主人和老人挤一挤，遭到拒绝。 之后，一中年男子为老人让了座。老人女儿说：“年轻人应该多学学”。座位主人委屈回道：“坐自己的座位错了吗？”
【网友评论】
悠然南山：从小老师就教育我们要尊老敬老，一个老态龙钟，一个风华正茂，该不该让座，还用考虑？
链接中考
一吐为快：动车不是公交，它实行一人一票制，对号入座。公交你买了票未必有座， 动车座位票可是要花座位票的钱买的
啊。花钱买了座位票，让是美德，不让也无可指责。
成吉思汗：老人女儿的话太伤人了，让人难以接受。就算让
座，也应该补足车票差价。
红豆南国：年轻人也不容易，和他们争什么？这么有孝心，带着妈妈去餐车消费嘛，那里有座位！
美丽人生：她早干什么去了？早点买票也不至于只买到半截座位票啊。
自由之声：老人女儿说，年轻人应该多学学。我看应该“多学学”的是她自己吧。
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【专家观点】
《中华铁道网》评论员廖超：动车上不让座，于理有据，于情不合。老人的女儿在处理无座这件事上，其实有更好的做法。如果没有买到合适的座位票，可寻求來务员的帮助。如今铁路正在开展“铁路客运服务质量年”活动，铁路一定会竭尽全力帮助旅客，让其实现“安全、方便、温馨”的出行。要求别人让座也未尝不可，但应有更好的方式去说服别人，比方说，可以告知座位主人自己的母亲需要坐多久，可以强调自己的母亲已经年满80．又是去成都看病的，能否帮个忙，等等。当然，也可以提出给予经济补偿。
针对网友“悠然南山”的评论，以“不忘初心”为网名写一则跟帖，谈谈你不同的看法。（2分）
链接中考
示例①年轻人一定要给老年人让座吗？也得就事论事吧？坐自己的座位，享受应有的权利 何错之有？“悠然见南山”的说法合情不合理。传统美德是较高的行为标准，不能让它来要求所有人。
【答案】
小结
讲述应注意的方面：
1、注意讲述的对象和场合
2、要重点突出，条理清楚，运用一些叙事技巧
3、注意口语表达的特点八年级上册语文教案
课 题 第一单元 口语交际
教 学 目 标 1、了解什么是讲述，讲述应注意的事项、要求，讲述语言的特点。培养学生口语组织能力和表达能力。 2、根据活动要求讲述故事，口语表达顺畅，能抓住重点，条理清楚。 3、通过讲述，培养学生口语交际能力，注意态度诚恳，注意礼貌用语。
重 点 难 点 了解讲述应注意的事项，培养学生口语组织能力和表达能力。
教学 模式 板块教学
教学 用具 PPT课件、教育云平台
课时 安排 一课时
教学过程 教学内容 教学设计 平台融合
导 入 板 同学们，古有孔子讲学，今有开讲节目，一个个真实生动、曲折典型、催人奋进的故事，无一不令人深思。今天让我们也试着讲一讲自己的故事吧。 谈话导入，引出这次讲述主题。 屏幕分享
积 累 板 1.注意讲述的对象和场合、氛围。 首先，讲述要有针对性，要有听众意识。比如，对同学讲述你自己的故事，就要像平时跟他们说话那样亲切自然，多用口语，少用书面语，更不要拿腔拿调；对师长讲述一件事，要态度诚恳，注意礼貌用语。此外，要注意讲述时的场合、氛围。一方面，讲述者要注意讲话场合、听者情绪等因素。例如，在朋友聊天、课堂交流和全校集会等不同场合讲述“诚信的故事”，选取的内容就可以有所不同，讲述的方式也应有所不同。另一方面，讲述者可以利用一些辅助手段，营造有利于自己讲述的氛围。如播放音乐、制作课件、准备简单的道具等。 2.讲述时要重点突出，条理清楚 讲述之前，先想好你讲述的中心话题是什么，就不会散乱；讲述条理清楚，容易让人明白事情的前因后果、来龙去脉。另外，注意讲述要简洁，避免繁复冗长。 3.注意口语表达的特点 要尽量使用简单的句式，多用短句，少用长句。有时为了强调，提醒听者注意，可以适当重复说一些话。尽量不用生僻词语和专门术语，以免造成不解或引来误解。还可以借助说话的停顿、语速、语气、语调和动作、表情，增强讲述的感染力。 教师讲解讲述的注意事项，给予方法指导。 屏幕分享
探 究 板 一、各小组成员结合讲述要求，共同做好讲述前的构思工作并推荐讲述发言人。 1、讲述故事，要交代清楚故事的来龙去脉、前因后果，还要把故事中的人物、时间、地点等要素表达清楚。 2、讲述时涉及故事中的人物，可以适当做一些肖像、神态、心理等的描述，重在突出人物的性格特征或精神品质。 3、根据讲述对象、场合不同，选择不同的讲述方式。还可以运用多媒体手段，适当营造有利于讲述的氛围。 从下列题目中选一个，讲给你的同学听。 1、我经历过这样一件事 2、我有这样一位朋友 3、我印象最深的一次出游 4、我最喜欢的一位老师（一本书） 5、我最爱听的一首歌 6、一个美丽的梦 二、活动事例： 参考例文 教师讲解讲述的要求，小组讨论做好讲述前的构思。 屏幕分享
练 习 板 【2016年，湖南省常德市】阅读下面的材料，完成后面小题。（7分） 【新闻事件】 5月3日，四川达州八旬老人李某乘动车到成都看病，没有买到全程座位票。到达南充站后，老人被座位主人请了起来，老人女儿希望座位主人和老人挤一挤，遭到拒绝。 之后，一中年男子为老人让了座。老人女儿说：“年轻人应该多学学”。座位主人委屈回道：“坐自己的座位错了吗？” 【网友评论】 悠然南山：从小老师就教育我们要尊老敬老，一个老态龙钟，一个风华正茂，该不该让座，还用考虑？ 一吐为快：动车不是公交，它实行一人一票制，对号入座。公交你买了票未必有座， 动车座位票可是要花座位票的钱买的 啊。花钱买了座位票，让是美德，不让也无可指责。 成吉思汗：老人女儿的话太伤人了，让人难以接受。就算让 座，也应该补足车票差价。 参考答案①年轻人一定要给老年人让座吗？也得就事论事吧？坐自己的座位，享受应有的权利 何错之有？“悠然见南山”的说法合情不合理。传统美德是较高的行为标准，不能让它来要求所有人。 特别推荐：《开讲啦》 《讲述》 中考链接试题，学生完成之后，自由发言。 屏幕推送
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