统编版八年级上册语文《背影》课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
记得或记不得，说得或说不得
父亲都在那里。
那是一个我们一生下来，
就能看到的人。
可是要真正读懂它，
可能需要我们用掉一生的时间
背影
朱自清
学 习 目 标
1有感情的朗读课文，把握文章内容
2.品味语言，体会父子情深
3珍惜亲情，培养学生“关爱亲人”的优良品德
作 者 简 介
朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。
《背影》是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。
字词检测
奔丧 （sāng) 差使(chāi)
蹒跚 (pán shān) 踌躇 (chóu chú) 栅栏(zhà) 赋闲(fù)
狼jí（藉）suǒ(琐 )屑
请用简单的语言概括本文的主要内容。
整体感知 理清文脉
概括哪些细节或者事件体现了父亲对儿子细致入微的爱？最令你感动的是哪一件？（速读课文，圈点勾画）
质疑探究、精心赏析
品读 “月台买橘”，说说你关注了哪些词语？体会这些词语有怎样的表达效果？
质疑探究、精心赏析
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。他用两手攀着上面 ，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我的泪很快地流下来了。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。他用两手攀着上面 ，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我的泪很快地流下来了。
读一读，比一比
质疑探究、精心赏析
面对体贴的父亲，儿子的情感有什么变化吗？
质疑探究、精心赏析
我身体平安，唯膀子疼痛厉害，
举箸提笔，诸多不便，大约大
去之期不远矣。
质疑探究、精心赏析
哎！我不知何时再能与他相见！
情感迁移 感受深情
青春年少，我们也曾对挚爱我们的父母任性过也有误解过他们的爱心，请以 “ 我想对您说” 为开头给你的亲人写一张字条。
结束语：
我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。——龙应台《目送》