(共35张PPT)
语文部编本
八年级上
21.梦回繁华
新知导入
在北京故宫博物院里珍藏着一件享誉古今中外的传世杰作。自问世以来，它被无数收藏家和鉴赏家把玩、欣赏，被后世帝王权贵巧取豪夺，曾五次进入宫廷、四次被盗出宫，它辗转飘零，几经战火，历尽劫难……演绎出了许多传奇故事，它是我国绘画史上的无价之宝。
清明上河图
中国画《清明上河图》全卷动画欣赏
学习目标
了解《清明上河图》描绘的主要内容。
梳理概括各段的主要内容，理清说明顺序。
品味本文既平实准确又生动典雅的语言特点，体会四字短语的妙处。
了解《清明上河图》所反映的市井风情、社会风貌。认识其艺术价值和历史价值，提高审美能力。
檀（
）
翰林（
）
题跋（
）
擅长（
）
覆灭（
）
绢本（
）
田畴（
）
驮队（
）
岔道（
）
踏青（
）
跋涉（
）
漕运（
）
枢纽（
）
舳舻（
）
纤夫（
）
宏敞（
）
簇拥（
）
酒肆（
）
遒劲（
）
春寒料峭（
）摩肩接踵（
）
tán
正音
hàn
bá
shàn
fù
juàn
chóu
tuó
chà
tà
shè
cáo
shū
zhú
lú
qiàn
hónɡ
cù
sì
qiú
qiào
zhǒnɡ
新知讲解
根据解释写出词语
1.爬山过水，形容旅途艰苦。（
）
2.雄健有力。（
）
3.船只首尾衔接。舳，船尾。舻，船头。（
）
4.车像流水，马像游龙，形容车马或车辆很多，往来不绝。（
）
5.肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。（
）
6.（人、车等）往来不断，前后相接。（
）
7.形容微寒（多指春寒）。（
）
跋涉
遒劲
舳舻相接
车水马龙
摩肩接踵
络绎不绝
料峭
整体感知
1.本文的说明对象是
，本文属于
说明文
2.《清明上河图》描绘了
（朝代）
（城市名）的
的繁华景象；作者是
。
3.用简洁的语言概括本文说明的主要内容。
北宋
汴京
本文介绍《清明上河图》的创作背景、作者、画面内容
及其历史意义和价值。
《清明上河图》
事物
张择端
从城郊、汴河到城内街市
自由读第1-2自然段，说说《清明上河图》创作的时代背景。
空前繁荣
课文分析
内忧外患
张择端的《清明上河图》在北宋风俗画作品中处于什么样的地位？
张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中____________的一幅。
最具代表性
这句话在结构上有什么作用？
承上启下的过渡作用
《清明上河图》有什么特殊的意义？
建炎之后，南渡的北宋遗民怀念故土，在他们眼中，这幅图卷必有其特殊的意义，正是他们回首故土、梦回繁华的写照。
特殊意义
齐读第3自然段，回答：
1.第3自然段介绍了哪些内容？
2.运用了哪些说明方法？有什么作用？
介绍了材质、色彩、尺幅大小、画面内容。
列数字
张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。
运用列数字的说明方法，具体准确地介绍了《清明上河图》的尺幅大小，体现了说明文语言的准确性。
整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。
打比方
把“长卷”比作“乐章”，生动形象地说明了《清明上河图》不仅内容优美丰富，而且画卷疏密相间，错落有致的特点。
细读第4自然段，思考：
1.《清明上河图》的画面内容如此丰富，是按什么说明顺序来介绍的？划分层次。（提示：找出标志性词语）
2.说一说运用这一说明顺序的好处。
3.《清明上河图》具体描绘了哪些内容？
画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。
画面中段是汴河两岸的繁华情景。
后段描写汴京市区的街道。
空间顺序
好处：这样说明犹如一幅画卷在读者面前徐徐打开，符合读者欣赏画卷的观赏习惯，也使文章说明条理清楚，层次分明。
1.《清明上河图》的画面内容如此丰富，是按什么
说明顺序来介绍的？找出标志性词语，划分层次。
2.说一说这样写有什么好处？
浏览第5自然段，思考：
1.《清明上河图》有哪些特点？
2.《清明上河图》的历史价值？
浏览全文，说说本文运用了什么说明顺序？
全文是逻辑顺序。对画面内容的介绍是空间顺序。
品味语言，感受魅力
再次浏览课文，本文的语言有什么特点？（试举例说明）
①“张择端画的《清明上河图》绢本，设色，纵25.5厘米，横525厘米”
②“整个长卷犹如一部乐章……留下无尽的回味。”
平实准确
生动形象
第4自然段中运用了大量的四字短语来介绍《清明上河图》中的景象，请你认真读读这一段，找一找。
疏林薄雾
农舍田畴
春寒料峭
长途跋涉
舳舻相接
规模宏敞
结构精美
宛如飞虹
车水马龙
热闹非凡
呼应相接
挥臂助阵
街道纵横
房屋林立
一应俱全
应有尽有
摩肩接踵
络绎不绝
各行各业
无所不备
——文中有大量的四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语
言典雅而富有韵味。
作者在介绍画卷时，为什么详写画面中段的繁华景象？
详写画面中段的繁华景象，一方面意在展现画面的细节，突出画卷描摹得惟妙惟肖；另一方面突出“繁华”这一主题，突出中心。
自由读第五自然段，说说下列句子分别采用了什么说明方法，并简要分析。
（1）《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式……采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界画。
将《清明上河图》的手法和一般的界画进行比较，突出其“线条遒劲，笔法灵动”的特征。
作比较
（2）画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细致入微。
具体说明了《清明上河图》画面细节刻画真实的特点。
举例子
它不是一般热闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。画中丰富的内容，有着文字无法取代的历史价值，在艺术表现的同时，也是为12世纪中国城市生活状况留下的重要形象资料。
这是文章的最后几句议论性话语，说说你的理解。
这两句话说明了作者的写作意图，希望读者能够正确、全面地认识《清明上河图》。“重要形象资料”几个字是文章末尾一句的重点，说明了《清明上河图》是我国历史领域中一张重要的名片，展现了“北宋汴京”这一特定历史时期的市井风貌，极具历史价值。
词语解释
摩肩接踵
料峭
络绎不绝
车水马龙
形容微寒（多指春寒）。
车像流水，马像游龙，形容车马或车辆很多，往来不绝。
肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。
（人、车等）往来不断，前后相接。
课堂练习
中国其他传世名画
顾恺之：洛神赋图
阎立本：步辇图
拓展提高
唐宫仕女图
韩滉：五牛图
顾闳中：韩熙载夜宴图
黄公望：富春山居图
课堂总结
本文以《梦回繁华》为题，介绍《清明上河图》
这一国宝级画作，描摹北宋时期繁华的市井风情，丰
富了我们对当时社会风貌的认识，激发了人们对古代
生活的想象。这幅长卷人物众多，场景复杂，但本文
介绍的条理分明、细腻具体，并且挖掘出画面背后的
社会历史内涵，堪称难能可贵。
画卷创作的社会背景
高超的绘画技艺
不朽的传世佳作
梦回繁华
画卷的基本情况
画卷的艺术特色和历史价值
板书设计
作业布置
课外阅读《故宫藏画的故事》《〈清明上河图〉三大未解之谜》《解读〈清明上河图〉》，或通过网络查阅关于《清明上河图》的资料，进一步了解这幅名画,提高审美能力。
谢谢
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部编本语文科目八年级上册《梦回繁华》教学设计
课题
梦回繁华
单元
五
学科
语文
年级
八
学习目标
1、了解《清明上河图》描绘的主要内容。2、梳理概括各段的主要内容，理清说明顺序。3、品味本文既平实准确又生动典雅的语言特点，体会四字短语的妙处。4、了解《清明上河图》所反映的市井风情、社会风貌。认识其艺术价值和历史价值，提高审美能力。
重点
梳理概括各段的主要内容，理清说明顺序；品味本文既平实准确又生动典雅的语言特点。
难点
提高审美能力
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
在北京故宫博物院里珍藏着一件享誉古今中外的传世杰作。自问世以来，它被无数收藏家和鉴赏家把玩、欣赏，被后世帝王权贵巧取豪夺，曾五次进入宫廷、四次被盗出宫，它辗转飘零，几经战火，历尽劫难……演绎出了许多传奇故事，它是我国绘画史上的无价之宝。视频：中国画《清明上河图》全卷动画欣赏
动画欣赏
整体认识画卷
讲授新课
预习检测1、正音
檀（tán
）
翰林（
hàn
）
题跋（
bá
）擅长（
shàn
）
覆灭（
fù
）
绢本（
juàn
）田畴（
chóu
）
驮队（
tuó
）
岔道（
chà）踏青（
tà
）
跋涉（
shè）
漕运（
cáo
）枢纽（
shū
）
舳舻（
zhú
lú）
纤夫（
qiàn
）宏敞（
hónɡ）
簇拥（
cù
）
酒肆（
sì
）遒劲（
qiú）春寒料峭（
qiào）摩肩接踵（
zhǒnɡ）2、根据解释写出词语1.爬山过水，形容旅途艰苦。（跋涉）2.雄健有力。（遒劲
）3.船只首尾衔接。舳，船尾。舻，船头。（舳舻相接）4.车像流水，马像游龙，形容车马或车辆很多，往来不绝。（车水马龙）5.肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。（摩肩接踵）6.（人、车等）往来不断，前后相接。（络绎不绝）7.形容微寒（多指春寒）。（料峭）二、整体感知1.本文的说明对象是
（
清明上河图》），本文属于（事物）
说明文。2.《清明上河图》描绘了（北宋）（朝代）
（汴京）（城市名）的（从城郊、汴河到城内街市）的繁华景象；作者是（张择端
）。3.用简洁的语言概括本文说明的主要内容。（本文介绍《清明上河图》的创作背景、作者、画面内容及其历史意义和价值。）三、课文分析1、自由读第1-2自然段，说说《清明上河图》创作的时代背景。张择端的《清明上河图》在北宋风俗画作品中处于什么样的地位？这句话在结构上有什么作用？《清明上河图》有什么特殊的意义？建炎之后，南渡的北宋遗民怀念故土，在他们眼中，这幅图卷必有其特殊的意义，正是他们回首故土、梦回繁华的写照2、齐读第3自然段，回答：
1.第3自然段介绍了哪些内容？2.运用了哪些说明方法？有什么作用？
张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。作品描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。——列数字运用列数字的说明方法，具体准确地介绍了《清明上河图》的尺幅大小，体现了说明文语言的准确性。整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。——打比方把“长卷”比作“乐章”，生动形象地说明了《清明上河图》不仅内容优美丰富，而且画卷疏密相间，错落有致的特点。3、细读第4自然段，思考：1.《清明上河图》的画面内容如此丰富，是按什么说明顺序来介绍的？划分层次。（提示：找出标志性词语）2.说一说运用这一说明顺序的好处。3.《清明上河图》具体描绘了哪些内容？4、浏览第5自然段，思考：1.《清明上河图》有哪些特点？2.《清明上河图》的历史价值？5、浏览全文，说说本文运用了什么说明顺序？全文是逻辑顺序。对画面内容的介绍是空间顺序。品味语言，感受魅力6、再次浏览课文，本文的语言有什么特点？（试举例说明）张择端画的《清明上河图》绢本，设色，纵25.5厘米，横525厘米”——平实准确
整个长卷犹如一部乐章……留下无尽的回味。——生动形象7、第4自然段中运用了大量的四字短语来介绍《清明上河图》中的景象，请你认真读读这一段，找一找。疏林薄雾
农舍田畴
春寒料峭
长途跋涉
舳舻相接
规模宏敞
结构精美
宛如飞虹
车水马龙
热闹非凡
呼应相接
挥臂助阵
街道纵横
房屋林立
一应俱全
应有尽有
摩肩接踵
络绎不绝
各行各业
无所不备——文中有大量的四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味。作者在介绍画卷时，为什么详写画面中段的繁华景象？详写画面中段的繁华景象，一方面意在展现画面的细节，突出画卷描摹得惟妙惟肖；另一方面突出“繁华”这一主题，突出中心。8、自由读第五自然段，说说下列句子分别采用了什么说明方法，并简要分析。（1）《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式……采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界画。——作比较将《清明上河图》的手法和一般的界画进行比较，突出其“线条遒劲，笔法灵动”的特征。2）画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细致入微。——举例子具体说明了《清明上河图》画面细节刻画真实的特点。它不是一般热闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。画中丰富的内容，有着文字无法取代的历史价值，在艺术表现的同时，也是为12世纪中国城市生活状况留下的重要形象资料。这是文章的最后几句议论性话语，说说你的理解。这两句话说明了作者的写作意图，希望读者能够正确、全面地认识《清明上河图》。“重要形象资料”几个字是文章末尾一句的重点，说明了《清明上河图》是我国历史领域中一张重要的名片，展现了“北宋汴京”这一特定历史时期的市井风貌，极具历史价值。四、课堂练习词语解释连线五、拓展提高中国其他传世名画欣赏
注音根据解释写出词语填空概括本文说明的主要内容自由读第1-2自然段齐读第3自然段细读第4自然段，思考问题浏览第5自然段，思考问题举例说明言有什么特点齐读自由读第五自然段
扫清字词障碍整体感知深入理解课文内容采用不同方式的朗读，在读中发现问题，解决问题积累好词妙语
课堂小结
本文以《梦回繁华》为题，介绍《清明上河图》这一国宝级画作，描摹北宋时期繁华的市井风情，丰富了我们对当时社会风貌的认识，激发了人们对古代生活的想象。这幅长卷人物众多，场景复杂，但本文介绍的条理分明、细腻具体，并且挖掘出画面背后的社会历史内涵，堪称难能可贵。
板书
画卷创作的社会背景梦回繁华
画卷的基本情况画卷的艺术特色和历史价值
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精品试卷·第
2
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（共
2
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