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八上期末复习七：名著导读《红星照耀中国》2020中考题
1.
2020年福建省中考语文试题
（六）名著阅读，完成21~22题。（6分）
21.填空题。（3分）
为了民族未来，红军爬雪山过草地…历尽艰辛，创下了????①
????的壮举（《红星照耀中国》）；为了取得真经，唐僧师徒一路降妖除魔，途经火焰山时，和铁扇公主、牛魔王斗智斗勇，留下了????②
???的故事（《西游记》）；为了保持独立的人格和自尊，简·爱对罗切斯特发出了经典的爱情宣言：????③
???（请用一句话概括）（《简·爱》）。
【答案】???
(1).?长征???
(2).?三调芭蕉扇???
(3).?每个人精神和人格都是平等的（或：我们是平等的；我和你的灵魂是一样的；我和你有完全一样的一颗心……）
2.
2020年广东省中考语文试卷附答案解析
附加题（10分）阅读下面的名著选段，完成1~3题。
（A）邓发？邓发……哦，是的，邓发就是中国红军特务队的首领。而且还有，我的天，还悬赏五万元要他的头啊！
邓发泄露了他的身份，快乐得跳起舞来。他被这有趣的局面所鼓舞，就无法压制他的兴奋；他，这著名的“共匪”，现在是生活在敌人的营幕之中，拿他的鼻子碰着到处密布的侦探呢。
（B）不过我急于把它找回来的直觉，是绝对正确的。因为第二天蒋委员长突然到西安来了。这天的早晨街上完全断绝了交通。通到城里去的所有道路，都排列着宪兵和军队，沿路的农民都被从家里赶了出去，有几家看不上眼的小屋也完全被拆毁。那时候我们的汽车要通过那条路到渭水，是不可能的，因为那条路接近高度警戒着的飞机场。
委员长的到临与仍旧新鲜地留在我的脑子里的场面——毛泽东、徐海东、林彪、彭德怀等在红色中国的街道上闹庭信步，形成了一种不易忘掉的对照。委员长并没有被悬赏通鲜，这生动地表明谁怕百姓，谁相信百姓。但是即使在西安为了保护委员长的生命而布置的一切成备，仍被证明并不充分，因为在保卫他的这一军队内部，也已有他的很多敌人。
（节选自《红星照耀中国》，有删改）
1.选文A中的邓发见“我”的任务是
；选文B中的“它”指的是
。（2分）
1
.
护送“我”进入苏区(1分)
装有笔记、胶卷和文件等物品的行囊(1分)
2.原著具有鲜明的态度，请从选文A、选文B中各举一例并作简要分析。（4分）
2
.
选文A得知眼前人就是被悬赏通缉的要犯邓发时，作者禁不住流露出对邓发的钦佩、对国民党侦探的嘲讽之情；(2分)选文B将共产党领袖和蒋介石对待民众的不同态度作对比，表达了作者褒贬分明的态度。(2分)
3.联系原著，概括作者阐明的主要见解。（4分）
3.示例：①共产党及红色军民不是“办匪”，而是为国家和民族命运浴血奋战的优秀中华儿女：②红色苏区政府组织严密、政策合理、群众基础牢固，生命力越来越旺盛；③国民党反动派已经激起老百姓的仇恨和反抗，共产党领导的红色政权深受民众欢迎，中国的未来属于共产党及其领导的革命力量；④长征成功地实现了战略大转移；⑤“西安事变”不是政变，而是兵谏，它的和平解决，促成国共停止内战。(每点1分，答对其中3点即可得满分)
3.
2020年贵州省遵义市中考语文试卷
14．读下面的材料，完成问题。
?材料二：“好的问题”是探寻一个目标，直指目标核心，解决当前应该怎么做的问题；是能与对方形成深度交流的问题；是能让提问者变得更积极、站得更高、想得更深的问题。
（2）阅读了材料二，你一定了解了“好问题”的几个特征，现在你班将举行“阅读《红星照耀中国》点燃青春激情”的活动，请你完成下面的采访提纲，向书中人物提问，帮助青春迷茫、沉溺在网络和小说的虚拟世界中的同学找回初心，重燃信仰之炬。
目录
第二篇??去红都的道路
第八篇??同红军在一起
贺龙二三事
“真正的”红军
红军旅伴
彭德怀印象
第四篇??一个共产党员的由来
游击战术
在长沙的日子
红军战士的生活
革命的前奏
第十篇??战争与和平
红军的成长
“红小鬼”
第五篇??长征
关于朱德
大渡河英雄
（有删节）
过大草地
采访提纲
采访对象
?
采访目的
?
采访问题
?
（2）本题考查采访对象与问题的设计能力。此类题目解答时要注意结合活动的主题，认真审明题意，搞清具体语境。具体表达要有称呼，要有礼有节，设计的问题要符合人物身份，要表意明确，要合情合理。比如采访对象可以是表格内容给出的朱德、贺龙、彭德怀、红小鬼等。采访目的在题干中已给出，向书中人物围绕“信仰”“家国天下”“励志”“青春”“艰苦奋斗”“战胜困难”等提问，以帮助青春迷茫、沉溺在网络和小说的虚拟世界中的同学找回初心，重燃信仰之炬。采访问题有很多，比如：您为什么要加入红军的队伍？您冲锋在前，不怕受伤，甚至牺牲吗？等等。答案不唯一。
（2）示例：
采访对象：朱德（《红星照耀中国》书中的人物即可）
采访目的：了解朱德同志的信仰，以帮助青春迷茫、沉溺在网络和小说的虚拟世界中的同学找回初心，重燃信仰之炬。
采访问题：①长征路上，面对这么多困难您为什么能够坚持呢？②您与困难作斗争的经验是什么？③您认为红军长征的意义是什么？④中国共产党人究竟是什么样的人？（答案不唯一）
【点评】从图表中筛选信息应注意：①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②注意图的细节。图中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。③把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。
4.
2020年湖南省岳阳市中考语文试卷
8.名著阅读。请你从下面给出的两部名著中，任选一位英雄人物，参照示例，写出其名字和
一个体现其可亲而有趣的细节。（3分）
《钢铁是怎样炼成的》
《红星照耀中国》
示例：彭德怀。他和士兵一样，只有两身军装，但他有一件背心，是用敌人的降落伞做的，他常常为拥有这样一件背心，孩子气地骄傲着。
8.（3分）
示例一：毛泽东。凌晨两点还在接受斯诺采访的他，欢呼着扑向一只僵萎的飞蛾，将飞蛾
彩色的翅叶夹进一本书中。
示例二：彭德怀。在一次军事演习中，必须要爬一座很高的山。“跑上山顶去！”他向战士们喊着，然后像一只兔子一样跳着跑开了。
示例三：保尔。他初到骑兵连，在一次战时休息时，将手放在手风琴的风箱上，中断另一
位战士不流畅的琴声，奏出了欢快动听的舞曲。
示例四：保尔。他当了红军后，有一次看书入了迷，把自己的一咎头发烧焦了都不知道。
5.
2020年吉林省长春市中考语文试卷
18．阅读下面选文，根据要求回答问题。
[甲]我在宁夏和甘肃所看到的红军部队，往在窑洞里，富有地主原来的马厩里，用泥土和木料草率建成的营房里，以前的官吏或驻军丢弃的场地和房子里。他们睡在硬炕上，甚至没有草垫，每人只有一条棉毯……
[乙]红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个，第三个。
（摘自《红星照耀中国》人民文学出版社）
埃德加?斯诺看到的中国工农红军是一支怎样的队伍？请简要概括。
18．【答案】示例：中国红军是一支甘于奉献，甘于吃苦，不怕牺牲的一支队伍。
【解析】本题考查名著情节。根据平时积累，依据题目要求作答即可。《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加?斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象，做题时才能信手拈来，得心应手。
19.读书方法有跳读，摘抄，做笔记、圈点批注等。请你以下列名著中的一部为例。结合名著内容向同学介绍你是怎样运用读书方法的。（任选一种方法）
《西游记》
《骆驼祥子》
《钢铁是怎样炼成》
19.【答案】示例：读《西游记》，可以运用圈点批注法。首先画出西游记中的精彩情节，如第一回的“猴王出世”。东胜神洲傲来国海中有座花果山，山顶有一块儿受日月精华的石头，孕育出一个石猴。石猴在所居河水源头寻到名为水帘洞的石洞，被群猴拥戴为王，称为千岁大王，后将千字隐去，遂称美猴王。画出关键情节后，在这基础上对情节中体现出来的人物形象特征进行批注，可以看出孙悟空的厉害、机智聪慧。
【解析】本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度。认真阅读名著，结合积累作答。本题考查学生对名著内容及阅读名著的方法的运用能力。解答此题，首先要了解阅读名著的几种方法：跳读，摘抄，做笔记、圈点批注等。然后结合名著中的具体情节进行分析。如：可以结合《西游记》的第一回“猴王出世”这一情节分析如何运用圈点批注法阅读名著。
【点评】解答此类问题，在平时的阅读中，注意对重点的人物及其情节进行重点记忆。
6.
2020年江西省中考语文试卷
21．班级拟开展“读名著，谈感想”综合性学习活动，请从下面“专题探究”中选择一个专题，写一篇发言稿，交流你的读书心得。字数200左右。
【专题探究】
专题一：《红星照耀中国）中的长征精神
专题二：《水浒传》中的人物
专题三：《儒林外史》的讽刺艺术
【分析】《红星照耀中国》是美国记者埃德加?斯诺在1936年冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。以亲身经历，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。《红星照耀中国》为我们揭示了长征精神的内涵：红星照耀中国长征精神，即爱国主义、强有力的领导、勇敢、魄力、不屈不挠、献身精神、合作精神等。写发言稿时结合上述精神的某些方面展开即可。注意语言通顺，简洁。
【解答】本题考查对名著分析理解和鉴赏能力。
《红星照耀中国》中，斯诺通过访谈与对话首次向全世界全面报道了中国工农红军长征的“军事壮举”。书中记录了考察所得的第一手资料，对中国共产党和中国革命做了客观的评价，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。《红星照耀中国》为我们揭示了长征精神的内涵：红星照耀中国长征精神，即爱国主义、强有力的领导、勇敢、魄力、不屈不挠、献身精神、合作精神等。写发言稿时结合上述精神的某些方面展开即可。注意语言通顺，简洁。
《水浒传》以宋江领导的起义军为主要题材，通过一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的生动故事，暴露了北宋末年统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实。宋江、吴用、林冲、鲁智深、武松、李逵等人都是性格鲜明的主要人物，发言时选择一个人物，要结合事例说出人物的性格特征。
答案：
示例一：大家好！读完《红星照耀中国》，我觉得作为新时代的我们，必须继承和发扬长征精神。红军战士们体现出了乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的集体主义。他们不怕苦，不怕牺牲，体现了革命的英雄主义精神。长征精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是我们今后努力学习，建设祖国，实现中华民族伟大复兴的强大精神力量。
7.
2020年山东省日照市中考语文试题
8．下面关于《红星照耀中国》相关文段的阅读批注，不正确的一项是（2分）
自从担任全军统帅以后，他与战士们同甘共苦，生活和穿着都跟普通士兵一样。A．早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他们说，B．他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个没够。C．军队里任何一个战士都可以直接向总司令“告状”——而且也常常这样做。朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，D．他把马让给走累了的同志骑，自己却大多时候步行，似乎不知疲倦。
A．统帅都常赤脚走路，哪个战士还会抱怨生活与战斗的条件艰苦呢？
B．他视战士为弟兄，善于交流，跟他们打成一片，这句读来有画面感。
C．从侧面表现了他不拘小节、平易近人、善于听取意见的性格与品质。
D．他如此爱护部下，部下一定也爱戴他，怪不得他带的队伍战斗力强。
8．C
（共16分,每小题2分。答对得分）
8.
2020年山东省临沂市中考语文试题
21.
古往今来，文学作品中塑造的人物，往往有追求，有信仰，滋养了一代又一代的人。请从以下名著中任选一部，结合书中人物的相关故事，谈谈作品中人物的信仰。
A.《海底两万里》
B.《钢铁是怎样炼成》
C.《红星照耀中国》
【21题详解】
本题考查名著常识。答题要点：选择三个名著中的某个人物，结合具体情节，谈谈人物的信仰。示范一：《海底两万里》中的尼摩船长。尼摩信仰是民主和自由，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。他的信仰从来没有改变过，正是对民主和自由的信仰，让他一直坚持着自己的道路。示范二：《红星照耀中国》中的朱德。朱德信仰的是共产主义，他本来在国民党的军队中拥有很高的军衔和地位，但是他为了共产主义的信仰，选择离开，选择过一种清贫的、艰苦的、漂泊的道路，他对共产主义的信仰指引了他的人生方向，实现了自己的人生的价值。
9.
2020年云南省中考语文试题
（二）名著阅读（4分）
【文段一】以后可忘却了，大概也和现今的国粹保存大家的议论差不多。但我对于这中西学堂，却也不满足，因为那里面只教汉文，算学，英文和法文。功课较为别致的，还有杭州的求是书院，然而学费贵。
【文段二】总觉得不大合适，可是无法形容出这种不合适来。现在是发现了大致相近的字眼了，“乌烟瘴气“，庶几乎其可也，只得走开……于是毫无问题，去考矿路学堂引去了。
10.（1）上面两个文段出自名著《
》，讲述的是
（人名）求学期间的两次心理变化，体现了他对新时代、新思想的追求。（2分）
(二)(4分)
10.(4分)(1)(2分)朝花夕拾(1分)
鲁迅(周树人)(1分)
【解析】本题考查名著阅读。（1）从文中“考矿路学堂”及题干中“求学期间的两次心理变化，体现了他对新时代、新思想的追求”可只是鲁迅的《朝花夕拾》。
（2）请从下列三项中任选一项，参照示例。联系名著内容谈谈所选人物的追求。（2分）①简·爱（《简·爱》）
②祥子（《骆驼祥子》）
③“红小鬼”（《红星照耀中国））
【示例】唐僧在西天取经途中历经重重磨难，但始终坚持造福众生的追求，最终取回三藏真经。
(2)(2分)答案示例：
①简·爱是位不甘忍受社会压迫、努力追求自由平等的女性，她不惧与罗切斯特先生社
会地位悬殊，勇敢追求爱情。
②祥子追求幸福生活，想要凑钱买一辆洋车，在烈日和暴雨下拼命奔波。
③“红小鬼”追求平等，他们虽然年纪很小，却事事参与，并不认为自己应该受到优待。
(追求的目标明确，内容具体，可以得2分；只写出目标，或只写出具体内容，得1分；脱离选项作答不给分。)
（2）题干中已经给出了答案格式示例，答题时要参照示例组合答案。分析简·爱，要结合其对平等的追求，分析祥子，要结合其对洋车的追求，分析“红小鬼”要结合其追求平等，事事参与。
10.
2020年四川省巴中市中考语文试题
四、名著阅读（6分）
25.名著《红心照耀中国》中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指（
）(2分)
A.国民革命军北伐
B.朱、毛红军井冈山会师
C.北方少数民族南迁
D.工农红军万里长征
25.
D
(2分)
26.许多成语来自古代典籍，比如，成语“三顾茅庐”便出自《三国志?诸葛亮传》。在东汉末年，刘备请隐居在隆中草舍的诸葛亮出山，去了三次才见到。现在用来比喻真心诚意，一再邀请。下面三个成语都出自古典小说《三国演义》，请你任选一个，简述与之相关的情节，并说明成语的含义。（4分）
A.舌战群儒
B.望梅止渴
C.过关斩将
我选择
，相关情节：
。
成语的含义：
。
26.参考答案示例：诸葛亮只身随鲁肃过江,游说东吴群臣。诸葛亮以其超人的胆识同东吴群儒展开舌战，其滔滔辩才使对手一个个皆成“口”下败将，最终说服了孙权。成语的含义：指同很多人辩论，并驳倒对方，现多用来称赞人口才好。评分标准：共4分，准确概括相关情节2分，解说现在含义2分，意思对即可。
11.
2020年四川省德阳市中考语文试卷
25.你怎样理解著名新闻记者白修德对《红星照耀中国》的书评“斯诺对中国共产党的发现和描述，与哥伦布对新大陆的发现一样，是震撼世界的成就”？
25.白修德用形象的比喻肯定了《红》作为纪实作品的巨大成就以“发现新大陆”作比，通过一个外国人的所见所闻，第一次让全世界了解了中国共产党和红军的真实情况。斯诺是通
12.
2020年四川省广安市中考语文试题
13．名著阅读（每空1分，共4分）
根据阅读积累，补写以下读书笔记卡。
时间
2020.6.10
编号
068
书名：《
（1）
》
作者：埃德加·斯诺
作品内容：写了两个层面的事实——一是作者1936年6月至10月采访“红色中国”的过程；二是“红色中国”的
（2）
。
书名：《水浒传》
作者：施耐庵
作品结构和语言：结构上采取
（3）
的链式结构，线索分明；语言上用的是
（4）
，质朴生动，洗练明快，富有表现力。
13．名著阅读（4分）
（1）红星照耀中国（1分）
（2）历史、现状和未来（1分）
（3）先分后合（1分）
（4）古代白话（1分）
13.
2020年浙江省宁波市中考语文试题
(一）名著阅读（10分）
根据你的名著阅读积累，完成4-5题.
4.有同学发现，读《红星照耀中囯》就像从平面镜中看客观世界，读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界，读《契诃夫短篇小说选》就像从哈哈镜中看变形的世界。请从《红星照耀中国》《昆虫记》中任选一部，结合内容，参考示例，说说该同学为什么会有这样的发现。（4分）
【示例】读《契诃夫短篇小说选》就像从哈哈鏡中看变形的世界，因为作者用夸张手法表现出一个畸形的社会。例如，作者在叙述警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人事件”时，不厌其烦地描写了他的变化，让读者看到了他扭曲的灵魂，看到了当时黑暗腐败的社会。
.
4.
【示例一】读法布尔的《昆虫记》，就像从显微镜中看微观世界。因为作者通过纽节描写呈现出有趣的昆虫世界。例如，作者在记述蝉幼虫脱壳的过程时，细致地描写了蝉的动作，让读者看到了一个鲜为人知的昆虫世界。
【例二】读《红星照耀中国》，就像从平面镜中看客观世界。因为作者用纪实手法忠实地描绘了中国红色区域的真实情况。例如，作者深入根据地，经过大量访谈，客观记录了毛泽东青少年时期的经历，让人们了解了他成为共产党人的原因。
（4分。手法2分，事例2分。其他符合题意的内容亦可）
14.
2020年山东省枣庄市中考语文试卷
（四）阅读下面的名著选段，完成18～22题。（16分）
通过红色大门（节选）
（美）埃德加·斯诺
我们沿着一条弯弯曲曲的小溪走了四个小时，一路没有见着一个人影。那里根本没有路，只有小溪的溪床，两边岩壁高耸，溪水就在中间湍急地流过，在岩壁上面就是险峻的黄土山。要结果掉一个过分好奇的洋鬼子，这是个好去处。使我惴惴不安的一个因素，是那个骡夫对我的牛皮鞋子多次表示羡慕。
“到啦！”他突然转过头来大声说。这里，岩壁终于消失，一个狭小的山谷展现在我们面前，山谷里一片绿油油的麦苗。“我们到啦！”
我放下了心，朝着他的前面望去，看见一座小山的山边有一个黄土村落，缕缕青烟从村里那些高大的泥烟囱里袅袅上升，那些烟囱像长长的手指一样竖立在峭壁的面前。几分钟之后，我们就到了那里。
一个年轻的农民，头上包着一条白毛巾，腰间插着一支左轮手枪，从村里走出来，惊愕的望着我，问我是谁，到那里去干什么？“我是个美国记者，”我说。“我要见这里的贫民会主席。”他面无表情地看着我，回答说：“hai
pa！”
我过去听到中国人说“hai
pa”就只有一个意思：“我害怕！”我心里想，如果他感到害怕，那我该感到怎么样呢？但是，他神色泰然自若，看来他的话不是这个意思。他回过头问那骡夫我是什么人。
那骡夫把我跟他说过的话重说了一遍，还添枝加叶地说了些他自己的话。我放心地看到那位青年农民的脸色和缓下来了。这时我发现他确实是个长得很英俊的小伙子，皮肤黝黑发亮，牙齿整齐洁白。他好像同中国其他地方的胆怯的农民不属于一个族类。他那一双炯炯有神的快乐的眼睛含着一种挑战的神情，他还有一定的吓人气派。他的手慢慢地从枪柄上移开，脸上露出了笑容。
“我就是你要见的人，”他说，“我就是主席。请进来喝口热茶吧。”
这些陕西山区的居民有自己的方言，净是发音含混的口语。我同那位主席又作了几次谈话的努力之后，他渐渐地现出能够领会的神情，我们的谈话就有了顺利的进展。等到我最后问清这个问题时，我这才发现陕西山区方言中的hai
pa等于官话中的bu
zhi
dao（不知道）。这个发现使我感到很满意。
我坐在铺着炕毡的炕上，向我的主人进一步谈到我自己和我的计划。过了不久，他就显得没有什么疑虑了。我想去县政府所在地安塞，当时我以为苏维埃主席毛泽东就在那里。问他能不能给我找一个向导和一个骡夫。
他答应说，没有问题，没有问题，不过我不能在大热天赶路。太阳已经升到当空，天确实是非常热，我看上去很疲倦。他问我吃了东西没有。说实在的，我饿极了，因此我不再跟他客气，接受了他的邀请，第一次同一个“赤匪”一道吃饭。我已破釜沉舟，决心跨进红区了。
我现在已经完全落入刘龙火先生（我后来知道这就是那位青年农民的姓名）的掌握之中。刘龙火拿烟、酒、茶来招待我，向我提出无数的问题。他和他的朋友们非常好奇地翻看我的照相机、鞋子、毛袜、我的布短裤的质料，不时发出赞美的声音；对于我的卡其布衬衫的拉链，更是赞不绝口。总的印象似乎是：我的行头不论看起来是多么可笑，显然非常实用。我不知道“共产主义”在实践上对这班人意味着什么，我准备眼看我的这些东西很快地被“共产”——但是当然没有发生这种事情。我几乎可以肯定，我受到严密检查的目的（比你在其他边境所受到的海关检查要愉快得多）是为了要证实他们以前的一种看法：洋鬼子不可思议。
不到一个小时，他们端来了一大盘炒鸡蛋，还有蒸卷、小米饭、一些白菜和少量烤猪肉。我的主人为饭菜简单而表示歉意；我则为我的食量不同寻常而表示歉意。
龙火告诉我，说安塞离那里不过“几步路”，尽管我不大放心，但是除了照他说等一等以外，没有其他办法。等到一个年轻的向导和一个骡夫终于到来的时候，已经过了下午四点钟了。临走时，我想把饭钱付给刘先生，可是他愤然拒绝了。
“你是一位外国客人，”他解释说，“而且你是来找我们的毛主席的。再说，你的钱也没有用处。”他对我手里拿着的纸币瞟了一眼，问道：“你没有苏区的钱吗？”听我回答说没有，他就数了共值一元钱的苏区纸币说，“这个你拿去，你路上会用得着的。”我拿一元国民党的钱和刘先生交换，他接受了；我再一次向他道谢，然后跟在我的向导和骡夫后边爬上山道。
“好啊，”我一边气喘喘地爬山，一边对自己说。“到现在为止，一切顺利。”我已闯进了红色大门。这件事多么简单！
18.【话书名】文章节选自埃德加·斯诺1937年在伦敦出版的《红星照耀中国》一书，由于当时中国所处的特殊环境，中译本用了《西行漫记》这个书名。根据对本名著的阅读积累，你认为哪个书名更好？请谈谈你的理解。（3分）
18.
能结合名著的主题和内容进行阐释。
示例一：《红星照耀中国》好。书名以比喻的方式，生动形象地向全世界宣告了：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪耀的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。
示例二：《西行漫记》好。书名突出“记”的客观性、纪实性，是斯诺采访的第一手资料。而且，《西行漫记》书名平实，不含政治倾向，具有隐秘性，便于在当时的环境下发行。
（3分。书名选择1分，理由2分，意思对即可）
19.【说人物】斯诺以一个外国人的视角，用纪实的笔法，描述了中国共产党人的言谈举止，报道了他们的真实生活。综合选文内容，简要概括刘龙火这一人物形象。（3分）
19.示例：沉着冷静、警觉谨慎、有挑战性和威慑力；热情好客、慷慨大方；英俊、快乐、爽快。
（3分。能概括3-4个关键词，意思对即可）
20.【赏奇景】选文好似不经意地描写了沿途所见，实际上作者是用场景语言来表达意义。请结合选文第一段，赏析景物描写的作用。（3分）
20.描写了一幅崎岖、险峻、杳无人烟的景象，渲染了紧张、恐怖的氛围，流露了作者担心害怕而惴惴不安的心理，与下文“闯进红色大门”快乐、喜悦的心情形成反差。
（3分。意思对即可）
21.【品细节】细节描写能刻画人物、推动情节、揭示主题。选文中运用了大量的细节描写，其中提到的“hai
pa”这一细节，在选文中有怎样的作用？（3分）
21.
“hai
pa”这一细节，以方言造成误解，反衬了刘龙火的“泰然自若”；从情节上看，设置悬念，推动了情节发展；从主题上看，写出了作者对中国共产党人认识上的改变。
（3分。能够从人物、情节、主题三个方面组织，意思对即可）
22.【探手法】阅读下面材料，谈谈斯诺和贺敬之是如何表现他们的兴奋、惊喜之情的？（4分）
材料一：“到啦！”他突然转过头来大声说。这里，岩壁终于消失，一个狭小的山谷展现在
我们面前，山谷里一片绿油油的麦苗。“我们到啦！”
材料二：一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风……对照过去我认不出了你，母亲延安换新衣。
——贺敬之《回延安》
22.材料一运用了语言描写、景物描写（或间接描写）和反复的手法，表现了斯诺进入红区的兴奋、惊喜之情。
材料二运用了排比（或铺排）和比喻的手法，写出了贺敬之见到延安新面貌的兴奋、惊喜之情。
（4分。每点2分，意思对即可）
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精品试卷·第
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（共
2
页）
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2020年秋部编版八上语文期中期末复习专题
1.
2020年福建省中考语文试题
（六）名著阅读，完成21~22题。（6分）
21.填空题。（3分）
为了民族未来，红军爬雪山过草地…历尽艰辛，创下了????①
????的壮举（《红星照耀中国》）；为了取得真经，唐僧师徒一路降妖除魔，途经火焰山时，和铁扇公主、牛魔王斗智斗勇，留下了????②
???的故事（《西游记》）；为了保持独立的人格和自尊，简·爱对罗切斯特发出了经典的爱情宣言：????③
???（请用一句话概括）（《简·爱》）。
【答案】???
(1).?长征???
(2).?三调芭蕉扇???
(3).?每个人精神和人格都是平等的（或：我们是平等的；我和你的灵魂是一样的；我和你有完全一样的一颗心……）
2.
2020年广东省中考语文试卷附答案解析
附加题（10分）阅读下面的名著选段，完成1~3题。
（A）邓发？邓发……哦，是的，邓发就是中国红军特务队的首领。而且还有，我的天，还悬赏五万元要他的头啊！
邓发泄露了他的身份，快乐得跳起舞来。他被这有趣的局面所鼓舞，就无法压制他的兴奋；他，这著名的“共匪”，现在是生活在敌人的营幕之中，拿他的鼻子碰着到处密布的侦探呢。
（B）不过我急于把它找回来的直觉，是绝对正确的。因为第二天蒋委员长突然到西安来了。这天的早晨街上完全断绝了交通。通到城里去的所有道路，都排列着宪兵和军队，沿路的农民都被从家里赶了出去，有几家看不上眼的小屋也完全被拆毁。那时候我们的汽车要通过那条路到渭水，是不可能的，因为那条路接近高度警戒着的飞机场。
委员长的到临与仍旧新鲜地留在我的脑子里的场面——毛泽东、徐海东、林彪、彭德怀等在红色中国的街道上闹庭信步，形成了一种不易忘掉的对照。委员长并没有被悬赏通鲜，这生动地表明谁怕百姓，谁相信百姓。但是即使在西安为了保护委员长的生命而布置的一切成备，仍被证明并不充分，因为在保卫他的这一军队内部，也已有他的很多敌人。
（节选自《红星照耀中国》，有删改）
1.选文A中的邓发见“我”的任务是
；选文B中的“它”指的是
。（2分）
1
.
护送“我”进入苏区(1分)
装有笔记、胶卷和文件等物品的行囊(1分)
2.原著具有鲜明的态度，请从选文A、选文B中各举一例并作简要分析。（4分）
2
.
选文A得知眼前人就是被悬赏通缉的要犯邓发时，作者禁不住流露出对邓发的钦佩、对国民党侦探的嘲讽之情；(2分)选文B将共产党领袖和蒋介石对待民众的不同态度作对比，表达了作者褒贬分明的态度。(2分)
3.联系原著，概括作者阐明的主要见解。（4分）
3.示例：①共产党及红色军民不是“办匪”，而是为国家和民族命运浴血奋战的优秀中华儿女：②红色苏区政府组织严密、政策合理、群众基础牢固，生命力越来越旺盛；③国民党反动派已经激起老百姓的仇恨和反抗，共产党领导的红色政权深受民众欢迎，中国的未来属于共产党及其领导的革命力量；④长征成功地实现了战略大转移；⑤“西安事变”不是政变，而是兵谏，它的和平解决，促成国共停止内战。(每点1分，答对其中3点即可得满分)
3.
2020年贵州省遵义市中考语文试卷
14．读下面的材料，完成问题。
?材料二：“好的问题”是探寻一个目标，直指目标核心，解决当前应该怎么做的问题；是能与对方形成深度交流的问题；是能让提问者变得更积极、站得更高、想得更深的问题。
（2）阅读了材料二，你一定了解了“好问题”的几个特征，现在你班将举行“阅读《红星照耀中国》点燃青春激情”的活动，请你完成下面的采访提纲，向书中人物提问，帮助青春迷茫、沉溺在网络和小说的虚拟世界中的同学找回初心，重燃信仰之炬。
目录
第二篇??去红都的道路
第八篇??同红军在一起
贺龙二三事
“真正的”红军
红军旅伴
彭德怀印象
第四篇??一个共产党员的由来
游击战术
在长沙的日子
红军战士的生活
革命的前奏
第十篇??战争与和平
红军的成长
“红小鬼”
第五篇??长征
关于朱德
大渡河英雄
（有删节）
过大草地
（2）本题考查采访对象与问题的设计能力。此类题目解答时要注意结合活动的主题，认真审明题意，搞清具体语境。具体表达要有称呼，要有礼有节，设计的问题要符合人物身份，要表意明确，要合情合理。比如采访对象可以是表格内容给出的朱德、贺龙、彭德怀、红小鬼等。采访目的在题干中已给出，向书中人物围绕“信仰”“家国天下”“励志”“青春”“艰苦奋斗”“战胜困难”等提问，以帮助青春迷茫、沉溺在网络和小说的虚拟世界中的同学找回初心，重燃信仰之炬。采访问题有很多，比如：您为什么要加入红军的队伍？您冲锋在前，不怕受伤，甚至牺牲吗？等等。答案不唯一。
采访提纲
采访对象
?
采访目的
?
采访问题
?
（2）示例：
采访对象：朱德（《红星照耀中国》书中的人物即可）
采访目的：了解朱德同志的信仰，以帮助青春迷茫、沉溺在网络和小说的虚拟世界中的同学找回初心，重燃信仰之炬。
采访问题：①长征路上，面对这么多困难您为什么能够坚持呢？②您与困难作斗争的经验是什么？③您认为红军长征的意义是什么？④中国共产党人究竟是什么样的人？（答案不唯一）
【点评】从图表中筛选信息应注意：①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②注意图的细节。图中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。③把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。
4.
2020年湖南省岳阳市中考语文试卷
8.名著阅读。请你从下面给出的两部名著中，任选一位英雄人物，参照示例，写出其名字和
一个体现其可亲而有趣的细节。（3分）
《钢铁是怎样炼成的》
《红星照耀中国》
示例：彭德怀。他和士兵一样，只有两身军装，但他有一件背心，是用敌人的降落伞做的，他常常为拥有这样一件背心，孩子气地骄傲着。
8.（3分）
示例一：毛泽东。凌晨两点还在接受斯诺采访的他，欢呼着扑向一只僵萎的飞蛾，将飞蛾
彩色的翅叶夹进一本书中。
示例二：彭德怀。在一次军事演习中，必须要爬一座很高的山。“跑上山顶去！”他向战士们喊着，然后像一只兔子一样跳着跑开了。
示例三：保尔。他初到骑兵连，在一次战时休息时，将手放在手风琴的风箱上，中断另一
位战士不流畅的琴声，奏出了欢快动听的舞曲。
示例四：保尔。他当了红军后，有一次看书入了迷，把自己的一咎头发烧焦了都不知道。
5.
2020年吉林省长春市中考语文试卷
18．阅读下面选文，根据要求回答问题。
[甲]我在宁夏和甘肃所看到的红军部队，往在窑洞里，富有地主原来的马厩里，用泥土和木料草率建成的营房里，以前的官吏或驻军丢弃的场地和房子里。他们睡在硬炕上，甚至没有草垫，每人只有一条棉毯……
[乙]红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个，第三个。
（摘自《红星照耀中国》人民文学出版社）
埃德加?斯诺看到的中国工农红军是一支怎样的队伍？请简要概括。
18．【答案】示例：中国红军是一支甘于奉献，甘于吃苦，不怕牺牲的一支队伍。
【解析】本题考查名著情节。根据平时积累，依据题目要求作答即可。《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加?斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象，做题时才能信手拈来，得心应手。
19.读书方法有跳读，摘抄，做笔记、圈点批注等。请你以下列名著中的一部为例。结合名著内容向同学介绍你是怎样运用读书方法的。（任选一种方法）
《西游记》
《骆驼祥子》
《钢铁是怎样炼成》
19.【答案】示例：读《西游记》，可以运用圈点批注法。首先画出西游记中的精彩情节，如第一回的“猴王出世”。东胜神洲傲来国海中有座花果山，山顶有一块儿受日月精华的石头，孕育出一个石猴。石猴在所居河水源头寻到名为水帘洞的石洞，被群猴拥戴为王，称为千岁大王，后将千字隐去，遂称美猴王。画出关键情节后，在这基础上对情节中体现出来的人物形象特征进行批注，可以看出孙悟空的厉害、机智聪慧。
【解析】本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度。认真阅读名著，结合积累作答。本题考查学生对名著内容及阅读名著的方法的运用能力。解答此题，首先要了解阅读名著的几种方法：跳读，摘抄，做笔记、圈点批注等。然后结合名著中的具体情节进行分析。如：可以结合《西游记》的第一回“猴王出世”这一情节分析如何运用圈点批注法阅读名著。
【点评】解答此类问题，在平时的阅读中，注意对重点的人物及其情节进行重点记忆。
6.
2020年江西省中考语文试卷
21．班级拟开展“读名著，谈感想”综合性学习活动，请从下面“专题探究”中选择一个专题，写一篇发言稿，交流你的读书心得。字数200左右。
【专题探究】
专题一：《红星照耀中国）中的长征精神
专题二：《水浒传》中的人物
专题三：《儒林外史》的讽刺艺术
【分析】《红星照耀中国》是美国记者埃德加?斯诺在1936年冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。以亲身经历，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。
《红星照耀中国》为我们揭示了长征精神的内涵：红星照耀中国长征精神，即爱国主义、强有力的领导、勇敢、魄力、不屈不挠、献身精神、合作精神等。写发言稿时结合上述精神的某些方面展开即可。注意语言通顺，简洁。
【解答】本题考查对名著分析理解和鉴赏能力。
《红星照耀中国》中，斯诺通过访谈与对话首次向全世界全面报道了中国工农红军长征的“军事壮举”。书中记录了考察所得的第一手资料，对中国共产党和中国革命做了客观的评价，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。《红星照耀中国》为我们揭示了长征精神的内涵：红星照耀中国长征精神，即爱国主义、强有力的领导、勇敢、魄力、不屈不挠、献身精神、合作精神等。写发言稿时结合上述精神的某些方面展开即可。注意语言通顺，简洁。
《水浒传》以宋江领导的起义军为主要题材，通过一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的生动故事，暴露了北宋末年统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实。宋江、吴用、林冲、鲁智深、武松、李逵等人都是性格鲜明的主要人物，发言时选择一个人物，要结合事例说出人物的性格特征。
答案：
示例一：大家好！读完《红星照耀中国》，我觉得作为新时代的我们，必须继承和发扬长征精神。红军战士们体现出了乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的集体主义。他们不怕苦，不怕牺牲，体现了革命的英雄主义精神。长征精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是我们今后努力学习，建设祖国，实现中华民族伟大复兴的强大精神力量。
7.
2020年山东省日照市中考语文试题
8．下面关于《红星照耀中国》相关文段的阅读批注，不正确的一项是（2分）
自从担任全军统帅以后，他与战士们同甘共苦，生活和穿着都跟普通士兵一样。A．早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他们说，B．他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个没够。C．军队里任何一个战士都可以直接向总司令“告状”——而且也常常这样做。朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，D．他把马让给走累了的同志骑，自己却大多时候步行，似乎不知疲倦。
A．统帅都常赤脚走路，哪个战士还会抱怨生活与战斗的条件艰苦呢？
B．他视战士为弟兄，善于交流，跟他们打成一片，这句读来有画面感。
C．从侧面表现了他不拘小节、平易近人、善于听取意见的性格与品质。
D．他如此爱护部下，部下一定也爱戴他，怪不得他带的队伍战斗力强。
8．C
（共16分,每小题2分。答对得分）
8.
2020年山东省临沂市中考语文试题
21.
古往今来，文学作品中塑造的人物，往往有追求，有信仰，滋养了一代又一代的人。请从以下名著中任选一部，结合书中人物的相关故事，谈谈作品中人物的信仰。
A.《海底两万里》
B.《钢铁是怎样炼成
》
C.《红星照耀中国》
【21题详解】
本题考查名著常识。答题要点：选择三个名著中的某个人物，结合具体情节，谈谈人物的信仰。示范一：《海底两万里》中的尼摩船长。尼摩信仰是民主和自由，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。他的信仰从来没有改变过，正是对民主和自由的信仰，让他一直坚持着自己的道路。示范二：《红星照耀中国》中的朱德。朱德信仰的是共产主义，他本来在国民党的军队中拥有很高的军衔和地位，但是他为了共产主义的信仰，选择离开，选择过一种清贫的、艰苦的、漂泊的道路，他对共产主义的信仰指引了他的人生方向，实现了自己的人生的价值。
9.
2020年云南省中考语文试题
（二）名著阅读（4分）
【文段一】以后可忘却了，大概也和现今的国粹保存大家的议论差不多。但我对于这中西学堂，却也不满足，因为那里面只教汉文，算学，英文和法文。功课较为别致的，还有杭州的求是书院，然而学费贵。
【文段二】总觉得不大合适，可是无法形容出这种不合适来。现在是发现了大致相近的字眼了，“乌烟瘴气“，庶几乎其可也，只得走开……于是毫无问题，去考矿路学堂引去了。
10.（1）上面两个文段出自名著《
》，讲述的是
（人名）求学期间的两次心理变化，体现了他对新时代、新思想的追求。（2分）
10.(4分)(1)(2分)朝花夕拾(1分)
鲁迅(周树人)(1分)
【解析】本题考查名著阅读。（1）从文中“考矿路学堂”及题干中“求学期间的两次心理变化，体现了他对新时代、新思想的追求”可只是鲁迅的《朝花夕拾》。
（2）请从下列三项中任选一项，参照示例。联系名著内容谈谈所选人物的追求。（2分）①简·爱（《简·爱》）
②祥子（《骆驼祥子》）
③“红小鬼”（《红星照耀中国））
【示例】唐僧在西天取经途中历经重重磨难，但始终坚持造福众生的追求，最终取回三藏真经。
(2)(2分)答案示例：
①简·爱是位不甘忍受社会压迫、努力追求自由平等的女性，她不惧与罗切斯特先生社会地位悬殊，勇敢追求爱情。
②祥子追求幸福生活，想要凑钱买一辆洋车，在烈日和暴雨下拼命奔波。
③“红小鬼”追求平等，他们虽然年纪很小，却事事参与，并不认为自己应该受到优待。
(追求的目标明确，内容具体，可以得2分；只写出目标，或只写出具体内容，得1分；脱离选项作答不给分。)
（2）题干中已经给出了答案格式示例，答题时要参照示例组合答案。分析简·爱，要结合其对平等的追求，分析祥子，要结合其对洋车的追求，分析“红小鬼”要结合其追求平等，事事参与。
10.
2020年四川省巴中市中考语文试题
四、名著阅读（6分）
25.名著《红心照耀中国》中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指（
）(2分)
A.国民革命军北伐
B.朱、毛红军井冈山会师
C.北方少数民族南迁
D.工农红军万里长征
25.
D
(2分)
26.许多成语来自古代典籍，比如，成语“三顾茅庐”便出自《三国志?诸葛亮传》。在东汉末年，刘备请隐居在隆中草舍的诸葛亮出山，去了三次才见到。现在用来比喻真心诚意，一再邀请。下面三个成语都出自古典小说《三国演义》，请你任选一个，简述与之相关的情节，并说明成语的含义。（4分）
A.舌战群儒
B.望梅止渴
C.过关斩将
我选择
，相关情节：
。
成语的含义：
。
26.参考答案示例：诸葛亮只身随鲁肃过江,游说东吴群臣。诸葛亮以其超人的胆识同东吴群儒展开舌战，其滔滔辩才使对手一个个皆成“口”下败将，最终说服了孙权。成语的含义：指同很多人辩论，并驳倒对方，现多用来称赞人口才好。评分标准：共4分，准确概括相关情节2分，解说现在含义2分，意思对即可。
11.
2020年四川省德阳市中考语文试卷
25.你怎样理解著名新闻记者白修德对《红星照耀中国》的书评“斯诺对中国共产党的发现和描述，与哥伦布对新大陆的发现一样，是震撼世界的成就”？
25.白修德用形象的比喻肯定了《红》作为纪实作品的巨大成就以“发现新大陆”作比，通过一个外国人的所见所闻，第一次让全世界了解了中国共产党和红军的真实情况。斯诺是通
时间
2020.6.10
编号
068
书名：《
（1）
》
作者：埃德加·斯诺
作品内容：写了两个层面的事实——一是作者1936年6月至10月采访“红色中国”的过程；二是“红色中国”的
（2）
。
书名：《水浒传》
作者：施耐庵
作品结构和语言：结构上采取
（3）
的链式结构，线索分明；语言上用的是
（4）
，质朴生动，洗练明快，富有表现力。
12.
2020年四川省广安市中考语文试题
13．名著阅读（每空1分，共4分）
根据阅读积累，补写以下读书笔记卡。
13．名著阅读（4分）
（1）红星照耀中国（1分）
（2）历史、现状和未来（1分）
（3）先分后合（1分）
（4）古代白话（1分）
13.
2020年浙江省宁波市中考语文试题
(一）名著阅读（10分）
根据你的名著阅读积累，完成4-5题.
4.有同学发现，读《红星照耀中囯》就像从平面镜中看客观世界，读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界，读《契诃夫短篇小说选》就像从哈哈镜中看变形的世界。请从《红星照耀中国》《昆虫记》中任选一部，结合内容，参考示例，说说该同学为什么会有这样的发现。（4分）
【示例】读《契诃夫短篇小说选》就像从哈哈鏡中看变形的世界，因为作者用夸张手法表现出一个畸形的社会。例如，作者在叙述警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人事件”时，不厌其烦地描写了他的变化，让读者看到了他扭曲的灵魂，看到了当时黑暗腐败的社会。
.
4.
【示例一】读法布尔的《昆虫记》，就像从显微镜中看微观世界。因为作者通过纽节描写呈现出有趣的昆虫世界。例如，作者在记述蝉幼虫脱壳的过程时，细致地描写了蝉的动作，让读者看到了一个鲜为人知的昆虫世界。
【例二】读《红星照耀中国》，就像从平面镜中看客观世界。因为作者用纪实手法忠实地描绘了中国红色区域的真实情况。例如，作者深入根据地，经过大量访谈，客观记录了毛泽东青少年时期的经历，让人们了解了他成为共产党人的原因。
（4分。手法2分，事例2分。其他符合题意的内容亦可）
14.
2020年山东省枣庄市中考语文试卷
（四）阅读下面的名著选段，完成18～22题。（16分）
通过红色大门（节选）
（美）埃德加·斯诺
我们沿着一条弯弯曲曲的小溪走了四个小时，一路没有见着一个人影。那里根本没有路，只有小溪的溪床，两边岩壁高耸，溪水就在中间湍急地流过，在岩壁上面就是险峻的黄土山。要结果掉一个过分好奇的洋鬼子，这是个好去处。使我惴惴不安的一个因素，是那个骡夫对我的牛皮鞋子多次表示羡慕。
“到啦！”他突然转过头来大声说。这里，岩壁终于消失，一个狭小的山谷展现在我们面前，山谷里一片绿油油的麦苗。“我们到啦！”
我放下了心，朝着他的前面望去，看见一座小山的山边有一个黄土村落，缕缕青烟从村里那些高大的泥烟囱里袅袅上升，那些烟囱像长长的手指一样竖立在峭壁的面前。几分钟之后，我们就到了那里。
一个年轻的农民，头上包着一条白毛巾，腰间插着一支左轮手枪，从村里走出来，惊愕的望着我，问我是谁，到那里去干什么？“我是个美国记者，”我说。“我要见这里的贫民会主席。”他面无表情地看着我，回答说：“hai
pa！”
我过去听到中国人说“hai
pa”就只有一个意思：“我害怕！”我心里想，如果他感到害怕，那我该感到怎么样呢？但是，他神色泰然自若，看来他的话不是这个意思。他回过头问那骡夫我是什么人。
那骡夫把我跟他说过的话重说了一遍，还添枝加叶地说了些他自己的话。我放心地看到那位青年农民的脸色和缓下来了。这时我发现他确实是个长得很英俊的小伙子，皮肤黝黑发亮，牙齿整齐洁白。他好像同中国其他地方的胆怯的农民不属于一个族类。他那一双炯炯有神的快乐的眼睛含着一种挑战的神情，他还有一定的吓人气派。他的手慢慢地从枪柄上移开，脸上露出了笑容。
“我就是你要见的人，”他说，“我就是主席。请进来喝口热茶吧。”
这些陕西山区的居民有自己的方言，净是发音含混的口语。我同那位主席又作了几次谈话的努力之后，他渐渐地现出能够领会的神情，我们的谈话就有了顺利的进展。等到我最后问清这个问题时，我这才发现陕西山区方言中的hai
pa等于官话中的bu
zhi
dao（不知道）。这个发现使我感到很满意。
我坐在铺着炕毡的炕上，向我的主人进一步谈到我自己和我的计划。过了不久，他就显得没有什么疑虑了。我想去县政府所在地安塞，当时我以为苏维埃主席毛泽东就在那里。问他能不能给我找一个向导和一个骡夫。
他答应说，没有问题，没有问题，不过我不能在大热天赶路。太阳已经升到当空，天确实是非常热，我看上去很疲倦。他问我吃了东西没有。说实在的，我饿极了，因此我不再跟他客气，接受了他的邀请，第一次同一个“赤匪”一道吃饭。我已破釜沉舟，决心跨进红区了。
我现在已经完全落入刘龙火先生（我后来知道这就是那位青年农民的姓名）的掌握之中。刘龙火拿烟、酒、茶来招待我，向我提出无数的问题。他和他的朋友们非常好奇地翻看我的照相机、鞋子、毛袜、我的布短裤的质料，不时发出赞美的声音；对于我的卡其布衬衫的拉链，更是赞不绝口。总的印象似乎是：我的行头不论看起来是多么可笑，显然非常实用。我不知道“共产主义”在实践上对这班人意味着什么，我准备眼看我的这些东西很快地被“共产”——但是当然没有发生这种事情。我几乎可以肯定，我受到严密检查的目的（比你在其他边境所受到的海关检查要愉快得多）是为了要证实他们以前的一种看法：洋鬼子不可思议。
不到一个小时，他们端来了一大盘炒鸡蛋，还有蒸卷、小米饭、一些白菜和少量烤猪肉。我的主人为饭菜简单而表示歉意；我则为我的食量不同寻常而表示歉意。
龙火告诉我，说安塞离那里不过“几步路”，尽管我不大放心，但是除了照他说等一等以外，没有其他办法。等到一个年轻的向导和一个骡夫终于到来的时候，已经过了下午四点钟了。临走时，我想把饭钱付给刘先生，可是他愤然拒绝了。
“你是一位外国客人，”他解释说，“而且你是来找我们的毛主席的。再说，你的钱也没有用处。”他对我手里拿着的纸币瞟了一眼，问道：“你没有苏区的钱吗？”听我回答说没有，他就数了共值一元钱的苏区纸币说，“这个你拿去，你路上会用得着的。”我拿一元国民党的钱和刘先生交换，他接受了；我再一次向他道谢，然后跟在我的向导和骡夫后边爬上山道。
“好啊，”我一边气喘喘地爬山，一边对自己说。“到现在为止，一切顺利。”我已闯进了红色大门。这件事多么简单！
18.【话书名】文章节选自埃德加·斯诺1937年在伦敦出版的《红星照耀中国》一书，由于当时中国所处的特殊环境，中译本用了《西行漫记》这个书名。根据对本名著的阅读积累，你认为哪个书名更好？请谈谈你的理解。（3分）
18.
能结合名著的主题和内容进行阐释。
示例一：《红星照耀中国》好。书名以比喻的方式，生动形象地向全世界宣告了：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪耀的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。
示例二：《西行漫记》好。书名突出“记”的客观性、纪实性，是斯诺采访的第一手资料。而且，《西行漫记》书名平实，不含政治倾向，具有隐秘性，便于在当时的环境下发行。
（3分。书名选择1分，理由2分，意思对即可）
19.【说人物】斯诺以一个外国人的视角，用纪实的笔法，描述了中国共产党人的言谈举止，报道了他们的真实生活。综合选文内容，简要概括刘龙火这一人物形象。（3分）
19.示例：沉着冷静、警觉谨慎、有挑战性和威慑力；热情好客、慷慨大方；英俊、快乐、爽快。
（3分。能概括3-4个关键词，意思对即可）
20.【赏奇景】选文好似不经意地描写了沿途所见，实际上作者是用场景语言来表达意义。请结合选文第一段，赏析景物描写的作用。（3分）
20.描写了一幅崎岖、险峻、杳无人烟的景象，渲染了紧张、恐怖的氛围，流露了作者担心害怕而惴惴不安的心理，与下文“闯进红色大门”快乐、喜悦的心情形成反差。
（3分。意思对即可）
21.【品细节】细节描写能刻画人物、推动情节、揭示主题。选文中运用了大量的细节描写，其中提到的“hai
pa”这一细节，在选文中有怎样的作用？（3分）
21.
“hai
pa”这一细节，以方言造成误解，反衬了刘龙火的“泰然自若”；从情节上看，设置悬念，推动了情节发展；从主题上看，写出了作者对中国共产党人认识上的改变。
（3分。能够从人物、情节、主题三个方面组织，意思对即可）
22.【探手法】阅读下面材料，谈谈斯诺和贺敬之是如何表现他们的兴奋、惊喜之情的？（4分）
材料一：“到啦！”他突然转过头来大声说。这里，岩壁终于消失，一个狭小的山谷展现在
我们面前，山谷里一片绿油油的麦苗。“我们到啦！”
材料二：一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风……对照过去我认不出了你，母亲延安换新衣。
——贺敬之《回延安》
22.材料一运用了语言描写、景物描写（或间接描写）和反复的手法，表现了斯诺进入红区的兴奋、惊喜之情。
材料二运用了排比（或铺排）和比喻的手法，写出了贺敬之见到延安新面貌的兴奋、惊喜之情。
（4分。每点2分，意思对即可）
?
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八上期末复习七：名著导读《红星照耀中国》2020中考题
1.
2020年福建省中考语文试题
（六）名著阅读，完成21~22题。（6分）
21.填空题。（3分）
为了民族未来，红军爬雪山过草地…历尽艰辛，创下了????①
????的壮举（《红星照耀中国》）；为了取得真经，唐僧师徒一路降妖除魔，途经火焰山时，和铁扇公主、牛魔王斗智斗勇，留下了????②
???的故事（《西游记》）；为了保持独立的人格和自尊，简·爱对罗切斯特发出了经典的爱情宣言：????③
???（请用一句话概括）（《简·爱》）。
【答案】???
(1).?长征???
(2).?三调芭蕉扇???
(3).?每个人精神和人格都是平等的（或：我们是平等的；我和你的灵魂是一样的；我和你有完全一样的一颗心……）
2.
2020年广东省中考语文试卷附答案解析
附加题（10分）阅读下面的名著选段，完成1~3题。
（A）邓发？邓发……哦，是的，邓发就是中国红军特务队的首领。而且还有，我的天，还悬赏五万元要他的头啊！
邓发泄露了他的身份，快乐得跳起舞来。他被这有趣的局面所鼓舞，就无法压制他的兴奋；他，这著名的“共匪”，现在是生活在敌人的营幕之中，拿他的鼻子碰着到处密布的侦探呢。
（B）不过我急于把它找回来的直觉，是绝对正确的。因为第二天蒋委员长突然到西安来了。这天的早晨街上完全断绝了交通。通到城里去的所有道路，都排列着宪兵和军队，沿路的农民都被从家里赶了出去，有几家看不上眼的小屋也完全被拆毁。那时候我们的汽车要通过那条路到渭水，是不可能的，因为那条路接近高度警戒着的飞机场。
委员长的到临与仍旧新鲜地留在我的脑子里的场面——毛泽东、徐海东、林彪、彭德怀等在红色中国的街道上闹庭信步，形成了一种不易忘掉的对照。委员长并没有被悬赏通鲜，这生动地表明谁怕百姓，谁相信百姓。但是即使在西安为了保护委员长的生命而布置的一切成备，仍被证明并不充分，因为在保卫他的这一军队内部，也已有他的很多敌人。
（节选自《红星照耀中国》，有删改）
1.选文A中的邓发见“我”的任务是
；选文B中的“它”指的是
。（2分）
1
.
护送“我”进入苏区(1分)
装有笔记、胶卷和文件等物品的行囊(1分)
2.原著具有鲜明的态度，请从选文A、选文B中各举一例并作简要分析。（4分）
2
.
选文A得知眼前人就是被悬赏通缉的要犯邓发时，作者禁不住流露出对邓发的钦佩、对国民党侦探的嘲讽之情；(2分)选文B将共产党领袖和蒋介石对待民众的不同态度作对比，表达了作者褒贬分明的态度。(2分)
3.联系原著，概括作者阐明的主要见解。（4分）
3.示例：①共产党及红色军民不是“办匪”，而是为国家和民族命运浴血奋战的优秀中华儿女：②红色苏区政府组织严密、政策合理、群众基础牢固，生命力越来越旺盛；③国民党变，而是兵谏，它的和平解决，促成国共停止内战。(每点1分，答对其中3点即可得满分)
3.
2020年贵州省遵义市中考语文试卷
14．读下面的材料，完成问题。
?材料二：“好的问题”是探寻一个目标，直指目标核心，解决当前应该怎么做的问题；是能与对方形成深度交流的问题；是能让提问者变得更积极、站得更高、想得更深的问题。
（2）阅读了材料二，你一定了解了“好问题”的几个特征，现在你班将举行“阅读《红星照耀中国》点燃青春激情”的活动，请你完成下面的采访提纲，向书中人物提问，帮助青春迷茫、沉溺在网络和小说的虚拟世界中的同学找回初心，重燃信仰之炬。
目录
第二篇??去红都的道路
第八篇??同红军在一起
贺龙二三事
“真正的”红军
红军旅伴
彭德怀印象
第四篇??一个共产党员的由来
游击战术
在长沙的日子
红军战士的生活
革命的前奏
第十篇??战争与和平
红军的成长
“红小鬼”
第五篇??长征
关于朱德
大渡河英雄
（有删节）
过大草地
采访提纲
采访对象
?
采访目的
?
采访问题
?
（2）本题考查采访对象与问题的设计能力。此类题目解答时要注意结合活动的主题，认真审明题意，搞清具体语境。具体表达要有称呼，要有礼有节，设计的问题要符合人物身份，要表意明确，要合情合理。比如采访对象可以是表格内容给出的朱德、贺龙、彭德怀、红小鬼等。采访目的在题干中已给出，向书中人物围绕“信仰”“家国天下”“励志”“青春”“艰苦奋斗”“战胜困难”等提问，以帮助青春迷茫、沉溺在网络和小说的虚拟世界中的同学找回初心，重燃信仰之炬。采访问题有很多，比如：您为什么要加入红军的队伍？您冲锋在前，不怕受伤，甚至牺牲吗？等等。答案不唯一。
（2）示例：
采访对象：朱德（《红星照耀中国》书中的人物即可）
有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。
4.
2020年湖南省岳阳市中考语文试卷
8.名著阅读。请你从下面给出的两部名著中，任选一位英雄人物，参照示例，写出其名字和
一个体现其可亲而有趣的细节。（3分）
《钢铁是怎样炼成的》
《红星照耀中国》
示例：彭德怀。他和士兵一样，只有两身军装，但他有一件背心，是用敌人的降落伞做的，他常常为拥有这样一件背心，孩子气地骄傲着。
8.（3分）
示例一：毛泽东。凌晨两点还在接受斯诺采访的他，欢呼着扑向一只僵萎的飞蛾，将飞蛾
彩色的翅叶夹进一本书中。
示例四：保尔。他当了红军后，有一次看书入了迷，把自己的一咎头发烧焦了都不知道。
5.
2020年吉林省长春市中考语文试卷
18．阅读下面选文，根据要求回答问题。
[甲]我在宁夏和甘肃所看到的红军部队，往在窑洞里，富有地主原来的马厩里，用泥土和木料草率建成的营房里，以前的官吏或驻军丢弃的场地和房子里。他们睡在硬炕上，甚至没有草垫，每人只有一条棉毯……
[乙]红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个，第三个。
（摘自《红星照耀中国》人民文学出版社）
埃德加?斯诺看到的中国工农红军是一支怎样的队伍？请简要概括。
18．【答案】示例：中国红军是一支甘于奉献，甘于吃苦，不怕牺牲的一支队伍。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象，做题时才能信手拈来，得心应手。
19.读书方法有跳读，摘抄，做笔记、圈点批注等。请你以下列名著中的一部为例。结合名著内容向同学介绍你是怎样运用读书方法的。（任选一种方法）
《西游记》
《骆驼祥子》
《钢铁是怎样炼成》
19.【答案】示例：读《西游记》，可以运用圈点批注法。首先画出西游记中的精彩情节，如第一回的“猴王出世”。东胜神洲傲来国海中有座花果山，山顶有一块儿受日月精华的石头，孕育出一个石猴。石猴在所居河水源头寻到名为水帘洞的石洞，被群猴拥戴为王，称为千岁大王，后将千字隐去，遂称美猴王。画出关键情节后，在这基础上对情节中体现出来的人物形象特征进行批注，可以看出孙悟空的厉害、机智聪慧。
可以结合《西游记》的第一回“猴王出世”这一情节分析如何运用圈点批注法阅读名著。
【点评】解答此类问题，在平时的阅读中，注意对重点的人物及其情节进行重点记忆。
6.
2020年江西省中考语文试卷
21．班级拟开展“读名著，谈感想”综合性学习活动，请从下面“专题探究”中选择一个专题，写一篇发言稿，交流你的读书心得。字数200左右。
【专题探究】
专题一：《红星照耀中国）中的长征精神
专题二：《水浒传》中的人物
专题三：《儒林外史》的讽刺艺术
【分析】《红星照耀中国》是美国记者埃德加?斯诺在1936年冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。以亲身经历，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。《红星照耀中国》为我们揭示了长征精神的内涵：红星照耀中国长征精神，即爱国主义、强有力的领导、勇敢、魄力、不屈不挠、献身精神、合作精神等。写发言稿时结合上述精
们不怕苦，不怕牺牲，体现了革命的英雄主义精神。长征精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是我们今后努力学习，建设祖国，实现中华民族伟大复兴的强大精神力量。
7.
2020年山东省日照市中考语文试题
8．下面关于《红星照耀中国》相关文段的阅读批注，不正确的一项是（2分）
自从担任全军统帅以后，他与战士们同甘共苦，生活和穿着都跟普通士兵一样。A．早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他们说，B．他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个没够。C．军队里任何一个战士都可以直接向总司令“告状”——而且也常常这样做。朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，D．他把马让给走累了的同志骑，自己却大多时候步行，似乎不知疲倦。
A．统帅都常赤脚走路，哪个战士还会抱怨生活与战斗的条件艰苦呢？
B．他视战士为弟兄，善于交流，跟他们打成一片，这句读来有画面感。
C．从侧面表现了他不拘小节、平易近人、善于听取意见的性格与品质。
D．他如此爱护部下，部下一定也爱戴他，怪不得他带的队伍战斗力强。
8．C
（共16分,每小题2分。答对得分）
8.
2020年山东省临沂市中考语文试题
21.
古往今来，文学作品中塑造的人物，往往有追求，有信仰，滋养了一代又一代的人。请从以下名著中任选一部，结合书中人物的相关故事，谈谈作品中人物的信仰。
A.《海底两万里》
B.《钢铁是怎样炼成》
C.《红星照耀中国》
【21题详解】
本题考查名著常识。答题要点：选择三个名著中的某个人物，结合具体情节，谈谈人物的信仰。示范一：《海底两万里》中的尼摩船长。尼摩信仰是民主和自由，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗一种清贫的、艰苦的、漂泊的道路，他对共产主义的信仰指引了他的人生方向，实现了自己的人生的价值。
9.
2020年云南省中考语文试题
（二）名著阅读（4分）
【文段一】以后可忘却了，大概也和现今的国粹保存大家的议论差不多。但我对于这中西学堂，却也不满足，因为那里面只教汉文，算学，英文和法文。功课较为别致的，还有杭州的求是书院，然而学费贵。
【文段二】总觉得不大合适，可是无法形容出这种不合适来。现在是发现了大致相近的字眼了，“乌烟瘴气“，庶几乎其可也，只得走开……于是毫无问题，去考矿路学堂引去了。
10.（1）上面两个文段出自名著《
》，讲述的是
（人名）求学期间的两次心理变化，体现了他对新时代、新思想的追求。（2分）
(二)(4分)
10.(4分)(1)(2分)朝花夕拾(1分)
鲁迅(周树人)(1分)
【解析】本题考查名著阅读。（1）从文中“考矿路学堂”及题干中“求学期间的两次心理变化，体现了他对新时代、新思想的追求”可只是鲁迅的《朝花夕拾》。
（2）请从下列三项中任选一项，参照示例。联系名著内容谈谈所选人物的追求。（2分）①简·爱（《简·爱》）
②祥子（《骆驼祥子》）
③“红小鬼”（《红星照耀中国））
【示例】唐僧在西天取经途中历经重重磨难，但始终坚持造福众生的追求，最终取回三藏真经。
(2)(2分)答案示例：
（2）题干中已经给出了答案格式示例，答题时要参照示例组合答案。分析简·爱，要结合其对平等的追求，分析祥子，要结合其对洋车的追求，分析“红小鬼”要结合其追求平等，事事参与。
10.
2020年四川省巴中市中考语文试题
四、名著阅读（6分）
25.名著《红心照耀中国》中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指（
）(2分)
A.国民革命军北伐
B.朱、毛红军井冈山会师
C.北方少数民族南迁
D.工农红军万里长征
25.
D
(2分)
26.许多成语来自古代典籍，比如，成语“三顾茅庐”便出自《三国志?诸葛亮传》。在东汉末年，刘备请隐居在隆中草舍的诸葛亮出山，去了三次才见到。现在用来比喻真心诚意，一再邀请。下面三个成语都出自古典小说《三国演义》，请你任选一个，简述与之相关的情节，并说明成语的含义。（4分）
A.舌战群儒
B.望梅止渴
C.过关斩将
我选择
，相关情节：
。
成语的含义：
。
26.参考答案示例：诸葛亮只身随鲁肃过江,游说东吴群臣。诸葛亮以其超人的胆识同东吴群儒展开舌战，其滔滔辩才使对手一个个皆成“口”下败将，最终说服了孙权。成语的含义：指同很多人辩论，并驳倒对方，现多用来称赞人口才好。评分标准：共4分，准确概括相关情节2分，解说现在含义2分，意思对即可。
11.
2020年四川省德阳市中考语文试卷
25.你怎样理解著名新闻记者白修德对《红星照耀中国》的书评“斯诺对中国共产党的发现和描述，与哥伦布对新大陆的发现一样，是震撼世界的成就”？
25.白修德用形象的比喻肯定了《红》作为纪实作品的巨大成就以“发现新大陆”作比，通过一个外国人的所见所闻，第一次让全世界了解了中国共产党和红军的真实情况。斯诺是通
12.
2020年四川省广安市中考语文试题
13．名著阅读（每空1分，共4分）
根据阅读积累，补写以下读书笔记卡。
时间
2020.6.10
编号
068
书名：《
（1）
》
作者：埃德加·斯诺
作品内容：写了两个层面的事实——一是作者1936年6月至10月采访“红色中国”的过程；二是“红色中国”的
（2）
。
书名：《水浒传》
作者：施耐庵
作品结构和语言：结构上采取
（3）
的链式结构，线索分明；语言上用的是
（4）
，质朴生动，洗练明快，富有表现力。
13．名著阅读（4分）
（1）红星照耀中国（1分）
（2）历史、现状和未来（1分）
（3）先分后合（1分）
（4）古代白话（1分）
13.
2020年浙江省宁波市中考语文试题
(一）名著阅读（10分）
根据你的名著阅读积累，完成4-5题.
4.有同学发现，读《红星照耀中囯》就像从平面镜中看客观世界，读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界，读《契诃夫短篇小说选》就像从哈哈镜中看变形的世界。请从《红星照耀中国》《昆虫记》中任选一部，结合内容，参考示例，说说该同学为什么会有这样的发现。（4分）
【示例】读《契诃夫短篇小说选》就像从哈哈鏡中看变形的世界，因为作者用夸张手法表现出一个畸形的社会。例如，作者在叙述警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人事件”时，不厌其烦地描写了他的变化，让读者看到了他扭曲的灵魂，看到了当时黑暗腐败的社会。
.
4.
【示例一】读法布尔的《昆虫记》，就像从显微镜中看微观世界。因为作者通过纽
（4分。手法2分，事例2分。其他符合题意的内容亦可）
14.
2020年山东省枣庄市中考语文试卷
（四）阅读下面的名著选段，完成18～22题。（16分）
通过红色大门（节选）
（美）埃德加·斯诺
我们沿着一条弯弯曲曲的小溪走了四个小时，一路没有见着一个人影。那里根本没有路，只有小溪的溪床，两边岩壁高耸，溪水就在中间湍急地流过，在岩壁上面就是险峻的黄土山。要结果掉一个过分好奇的洋鬼子，这是个好去处。使我惴惴不安的一个因素，是那个骡夫对我的牛皮鞋子多次表示羡慕。
“到啦！”他突然转过头来大声说。这里，岩壁终于消失，一个狭小的山谷展现在我们面前，山谷里一片绿油油的麦苗。“我们到啦！”
我放下了心，朝着他的前面望去，看见一座小山的山边有一个黄土村落，缕缕青烟从村里那些高大的泥烟囱里袅袅上升，那些烟囱像长长的手指一样竖立在峭壁的面前。几分钟之后，我们就到了那里。
一个年轻的农民，头上包着一条白毛巾，腰间插着一支左轮手枪，从村里走出来，惊愕的望着我，问我是谁，到那里去干什么？“我是个美国记者，”我说。“我要见这里的贫民会主席。”他面无表情地看着我，回答说：“hai
pa！”
我过去听到中国人说“hai
pa”就只有一个意思：“我害怕！”我心里想，如果他感到害怕，那我该感到怎么样呢？但是，他神色泰然自若，看来他的话不是这个意思。他回过头问那骡夫我是什么人。
那骡夫把我跟他说过的话重说了一遍，还添枝加叶地说了些他自己的话。我放心地看到那位青年农民的脸色和缓下来了。这时我发现他确实是个长得很英俊的小伙子，皮肤黝黑发亮，牙齿整齐洁白。他好像同中国其他地方的胆怯的农民不属于一个族类。他那一双炯炯有神的快乐的眼睛含着一种挑战的神情，他还有一定的吓人气派。他的手慢慢地从枪柄上移开，脸上露出了笑容。
“我就是你要见的人，”他说，“我就是主席。请进来喝口热茶吧。”
这些陕西山区的居民有自己的方言，净是发音含混的口语。我同那位主席又作了几次谈话的努力之后，他渐渐地现出能够领会的神情，我们的谈话就有了顺利的进展。等到我最后问清这个问题时，我这才发现陕西山区方言中的hai
pa等于官话中的bu
zhi
dao（不知道）。这个发现使我感到很满意。
我坐在铺着炕毡的炕上，向我的主人进一步谈到我自己和我的计划。过了不久，他就显得没有什么疑虑了。我想去县政府所在地安塞，当时我以为苏维埃主席毛泽东就在那里。问他能不能给我找一个向导和一个骡夫。
他答应说，没有问题，没有问题，不过我不能在大热天赶路。太阳已经升到当空，天确实是非常热，我看上去很疲倦。他问我吃了东西没有。说实在的，我饿极了，因此我不再跟他客气，接受了他的邀请，第一次同一个“赤匪”一道吃饭。我已破釜沉舟，决心跨进红区了。
我现在已经完全落入刘龙火先生（我后来知道这就是那位青年农民的姓名）的掌握之中。刘龙火拿烟、酒、茶来招待我，向我提出无数的问题。他和他的朋友们非常好奇地翻看我的照相机、鞋子、毛袜、我的布短裤的质料，不时发出赞美的声音；对于我的卡其布衬衫的拉链，更是赞不绝口。总的印象似乎是：我的行头不论看起来是多么可笑，显然非常实用。我不知道“共产主义”在实践上对这班人意味着什么，我准备眼看我的这些东西很快地被“共产”——但是当然没有发生这种事情。我几乎可以肯定，我受到严密检查的目的（比你在其他边境所受到的海关检查要愉快得多）是为了要证实他们以前的一种看法：洋鬼子不可思议。
不到一个小时，他们端来了一大盘炒鸡蛋，还有蒸卷、小米饭、一些白菜和少量烤猪肉。我的主人为饭菜简单而表示歉意；我则为我的食量不同寻常而表示歉意。
龙火告诉我，说安塞离那里不过“几步路”，尽管我不大放心，但是除了照他说等一等以外，没有其他办法。等到一个年轻的向导和一个骡夫终于到来的时候，已经过了下午四点钟了。临走时，我想把饭钱付给刘先生，可是他愤然拒绝了。
“你是一位外国客人，”他解释说，“而且你是来找我们的毛主席的。再说，你的钱也没有用处。”他对我手里拿着的纸币瞟了一眼，问道：“你没有苏区的钱吗？”听我回答说没有，他就数了共值一元钱的苏区纸币说，“这个你拿去，你路上会用得着的。”我拿一元国民党的钱和刘先生交换，他接受了；我再一次向他道谢，然后跟在我的向导和骡夫后边爬上山道。
“好啊，”我一边气喘喘地爬山，一边对自己说。“到现在为止，一切顺利。”我已闯进了红色大门。这件事多么简单！
18.【话书名】文章节选自埃德加·斯诺1937年在伦敦出版的《红星照耀中国》一书，由于当时中国所处的特殊环境，中译本用了《西行漫记》这个书名。根据对本名著的阅读积累，你认为哪个书名更好？请谈谈你的理解。（3分）
18.
能结合名著的主题和内容进行阐释。
示例一：《红星照耀中国》好。书名以比喻的方式，生动形象地向全世界宣告了：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪耀的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。
示例二：《西行漫记》
（3分。书名选择1分，理由2分，意思对即可）
19.【说人物】斯诺以一个外国人的视角，用纪实的笔法，描述了中国共产党人的言谈举止，报道了他们的真实生活。综合选文内容，简要概括刘龙火这一人物形象。（3分）
19.示例：沉着冷静、警觉谨慎、有挑战性和威慑力；热情好客、慷慨大方；英俊、快乐、爽快。
（3分。能概括3-4个关键词，意思对即可）
20.【赏奇景】选文好似不经意地描写了沿途所见，实际上作者是用场景语言来表达意义。请结合选文第一段，赏析景物描写的作用。（3分）
20.描写了一幅崎岖、险峻、杳无人烟的景象，渲染了紧张、恐怖的氛围，流露了作者担心害怕而惴惴不安的心理，与下文“闯进红色大门”快乐、喜悦的心情形成反差。
（3分。意思对即可）
21.【品细节】细节描写能刻画人物、推动情节、揭示主题。选文中运用了大量的细节描写，其中提到的“hai
pa”这一细节，在选文中有怎样的作用？（3分）
21.
“hai
pa”这一细节，以方言造成误解，反衬了刘龙火的“泰然自若”；从情节上看，设置悬念，推动了情节发展；从主题上看，写出了作者对中国共产党人认识上
22.【探手法】阅读下面材料，谈谈斯诺和贺敬之是如何表现他们的兴奋、惊喜之情的？（4分）
材料一：“到啦！”他突然转过头来大声说。这里，岩壁终于消失，一个狭小的山谷展现在
我们面前，山谷里一片绿油油的麦苗。“我们到啦！”
材料二：一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风……对照过去我认不出了你，母亲延安换新衣。
——贺敬之《回延安》
22.材料一运用了语言描写、景物描写（或间接描写）和反复的手法，表现了斯诺进入红区的兴奋、惊喜之情。
材料二运用了排比（或铺排）和比喻的手法，写出了贺敬之见到延安新面貌的兴奋、惊喜之情。
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精品试卷·第
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