17 昆明的雨课件（31张ppt）

(共31张PPT)
昆明的雨
汪曾祺
作者
汪曾祺
生卒年
1920—1997
籍贯
江苏高邮
评价
中国当代作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”
代表作品
短篇小说《受戒》《大淖记事》，小说集《邂逅集》《晚饭花集》，散文集《逝水》《人间草木》，京剧《范进中举》等
走
近
者
作
诗
情
莲花池外少行人，
野店苔痕一寸深。
浊酒一杯天过午，
木香花湿雨沉沉。
添加标题
宁坤要我给他画一张画，要有昆明的特点。我想了一些时候，画了一幅，右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花。左下画了几朵青头菌和牛肝菌。题了这样几行字:
"昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强，亦可见昆明雨季空气之湿润。雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。"
画
意
何处的诗情？哪里的画意？
------昆明?
牛肝菌
青头菌
仙人掌
诗情画意的昆明
让人难忘的雨季
----昆明的雨季
昆明的雨季
相当长，并不使人气闷
三
浓绿的
二
明亮的、丰满的，使人动情的
一
特
点
昆明的雨季
仙人掌
景
物
昆明的雨季
仙人掌
菌子
景
物
昆明的雨季
仙人掌
杨梅
菌子
景
物
昆明的雨季
仙人掌
杨梅
菌子
景
物
缅桂花
昆明的雨季
菌子
滋
味
杨梅
牛肝菌、青头菌、鸡枞、干巴菌、鸡油菌
一点都不酸、苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅……
昆明的雨季
杨
梅
人
情
缅桂花
卖杨梅的苗族女孩
送花的房东
昆明：景美、人好
（喜爱之情）
昆明的雨季
氛
围
友人相伴，把酒言欢
细雨纷纷，木香花湿
浪漫氛围，闲情逸致
浊酒一杯天过午，
木香花湿雨沉沉。
昆明之美，美在哪些方面？?
小
结
滋味美
景物美
人情美
氛围美
美
昆明的雨季
鉴
美
如此美景，娓娓道来
美在何处，请你鉴赏！
格式：我喜欢……，因为……
作者对于昆明是一种什么样的情感？
思
考
资
料
昆明七载
汪曾祺在昆明生活了7年。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作之路，还结识了后来与他相知相爱的施松卿。昆明有作者青春的脚步和梦想，昆明的雨季里有一段诗意的人生。对于有着强烈家乡情结的汪曾祺来说，昆明无异于是他的第二故乡。本文为作者64岁时所写。晚年汪曾祺的诗文书画中，也随处可见他对故人、故土、故事的魂牵梦绕的怀念之情。
作者对于昆明是一种什么样的情感？
思
考
我想念昆明的雨！
我想念昆明的景色、昆明的滋味、昆明的人情、昆明的氛围！
我想念昆明！
我想念昆明的生活！
美感+诗意
读
美
齐读：我想念昆明的雨！
读
美
师读：我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。
女生读：但是并不使人厌烦。因为是下下停停、停停下下。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。
相当长却不厌烦，足见喜爱之情。
读
美
师读：昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。
男生读：昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。
观察细致，描绘形象，昆明雨季的繁茂之景跃然纸上。
读
美
乍一看那样子，真叫人怀疑:这种东西也能吃?!颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛、乱七八糟!可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌:这东西这么好吃?!
读
美
短短一句话，稍作改动，疑问、惊喜、感叹之情却尽在其中！
带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。
读
美
强调作者对缅桂花的喜爱，由花及人，景美人好，有人情味
一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。我们走不了，就这样一直坐到午后。四十年后，我还忘不了那天的情味。
读
美
一草一木，一枝一叶皆关情！
齐读：我想念昆明的雨！
读
美
课文结尾想念的不仅是昆明的雨，还有物、景、人、事，想念的是昆明的民风、人情和当年在那里宁静、恬然的生活。
读
美
语言平淡，写常见之物，表浓厚之情
以小见大
抓住一事一物、一情一景
大处着眼、小处落笔
事件平凡，人物亲切
读来就好像事件就发生在身边，容易引起读者共鸣
中
心
文章信笔所至，无拘无束，看起来有些“散”，但其中贯穿着一条情感线索——对昆明生活的喜爱与想念。作者用这样一条线索将零散的素材聚拢起来，鲜活、立体地描绘出一个“明亮的、丰满的、使人动情的”昆明雨季。（形散神聚）
主
旨
文章描写了昆明雨季中的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花以及印象深刻的人和事，表达了作者对昆明的雨的喜爱和怀念之情，以及对宁静、恬然的生活的留恋。
练
一事一物、一情一景皆可落笔成文，试写写你眼中的麻城中学。你对麻城中学的一景一物具有怎样的情感？请描写一个关于麻城中学的片段，抒发你内心的真实情感。
笔
感谢您的聆听
Lynn制作