4 一着惊海天—目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 课件（32张PPT）

一着惊海天
目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
二零二零年秋季学期统编版初中语文第1单元第一课
目录
CONTENTS
导入
刊登于2012年11月25日《人民海军报》一版的通讯《一着惊海天》，在获得笫四届中国人民解放军新闻奖一等奖后，又喜获第23届中国新闻奖文字通讯类三等奖。
这则通讯用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程，向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲，勇于探索的精神。
新课讲授
字词注音
澎湃（ ） 呼啸（ ） 镌刻（ ）
一丝不苟（ ） 桅杆（ ） 默契（ ）惊心动魄（ ） 浩瀚（ ） 娴熟（ ）
凛冽（ ） 咆哮（ ）
殚精竭虑（ ）
pénɡ pài
xiào
juān
ɡǒu
lǐn liè
wéi
pò
hàn
xián
qì
páo xiào
dān jié
字音检测
着陆（ ）桅杆（ ）咆哮（ ）
娴熟（ ）默契（ ）镌刻（ ）
舰艉（ ）湛蓝（ ）浩瀚（ ）
凛冽（ ）无怨无悔（ ）
一丝不苟（ ）殚精竭虑（ ）
zhuó
wéi
xiào
xián
qì
juān
wěi
zhàn
hàn
l?n liè
hu?
g?u
dān
字
词
学
习
重点词语
娴熟：熟练。 镌刻：雕刻。
浩瀚：水势盛大，形容广大或繁多。
默契：双方的意思没有明白说出而彼此有一致
的了解。
一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办
事认真。
白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创
立起一番事业。
殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。
整
体
感
知
听课文朗读，划分文章层次，概括每部分大意。
文章可以分为四部分：
第一部分（①-④）：开端。写歼－15舰载机做好了首次着舰飞行的准备工作。
第二部分（⑤-?）：发展。写“刀尖上的舞蹈”——舰载机着舰飞行——开幕了。
第三部分（?-?）：高潮。写“刀尖上的舞蹈”——舰载机着舰飞行——成功了。……
第四部分（21- ）：结局。写现场的人们欢庆歼－15舰载机首次成功着舰。
26
渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。
课
文
精
讲
朗读第一段，找出描写环境的词句。
这段写到“海风呼啸”“斩浪向前”“舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展”，这样的内容安排有何好处？
“海风呼啸”“斩浪向前”“军旗迎风招展”等词语，一下子把整体布好了局，很容易在读者心里荡起涟漪，仿如一位画家已将画布底色定格。
这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰，承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以作证，为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。
读一读，说说这一段在文中有何作用。
揭示我国航母舰载机首次着舰的意义——它承载着国人和海军官兵强军的梦想，为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。
紧迫性
这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险的难题。从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。
比喻，突出舰载机着舰难度很高。
这一句运用了什么手法？
据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。
80%
1000
700
运用具体数字举例说明写航母舰载战斗机着舰的危险性。
“塔台内，时钟指针的每一次跳动，都在揪着人心。”一句蕴含着人物怎样的情感？
作者笔端情感流露的自然表达，寥寥数字虽无声，却将个人情绪融入着舰过程，渲染了着舰工作人员紧张、激动的心情。
飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。
神态描写
突出航天人工作的极其____和________。
辛苦
一丝不苟
发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。
比喻
形象地写出了舰载机着舰时的__________和__________。
动作娴熟
谨慎态度
舰载机首次着舰飞行是一项复杂、系统的现代工程，检查、指挥、滑行、着舰……作者在报道时是如何兼顾的？
在一些关键环节，作者将能够体现稿件主题的情节准确无误地大写特写，对不相干的“边角料”则果断舍弃。如写到“飞行塔台内的广播响了……”，就把口令声翔实地做了呈现；描写关键的着舰环节， “咆哮声” “一转弯”“主轮触到航母甲板上”
“机腹后方的尾钩”等一系列紧凑的动作细节，作者都不惜笔墨地做了详细描述，把读者的眼睛死死地吸引在着舰过程中。纵观全文，构成了一帧帧战鹰着航母的动作画面，精湛而又全面。
“声如千骑疾，气卷万山来。”试分析这句话的表达作用。
运用对偶和比喻的修辞手法，增强文章气势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，富有感染力。
细读第18自然段描写歼－15着舰时“惊心动魄的一幕”，体会该段描写的生动性。
运用细节描写，生动形象地描绘出战斗机着舰的情形。“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出战斗机着舰时巨大的声音；“眨眼之间”“刹那间”
“疾如闪电”等词描绘出战斗机着舰时震撼人心的速度；“牢牢地”“稳稳地”表现了战斗机着舰的安全和平衡。
“眼前的飞行甲板上，定格了一个象征胜利的巨大‘V’字”，作者把舰载机成功着舰后阻拦索拉伸的情景巧妙地想象成一个巨大的“V”字，合理吗？
既形象展示了阻拦索的实际形态，又给新闻带来了非常强烈的感情宣泄，使作品具有了更强的阅读震撼力。这样的想象可圈可点。
深
入
探
究
1.有人说，第③、④两个自然段插叙航母舰载战斗机着舰的特殊性，与这次报道歼－15舰载机着舰的关系不大，可以删除。你认为呢？
这两段将新闻的价值展现得淋漓尽致，不仅增强了读者的阅读兴趣，其中描述的危险性也让读者不由自主地担心起来。读者会想，首次着舰能不能成功？首次着舰的过程是怎样的？读者有了这样的品读胃口，反映出作品的吸引力所在。虽属插叙，却很有必要。
2.这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。请结合文章内容和现实，谈谈你的理解。
鸦片战争以来，由于落后于人，中华民族先后遭受到帝国主义国家的侵略，经历了百年屈辱。惨痛的历史教训让中国人民懂得了“落后就要挨打”的道理，富国强兵，一直是中国人民的梦想。
这篇文章向我们介绍了“辽宁舰”舰载机首次着舰并获得成功的过程，这是中国人民在富国强兵的道路上取得的一次大胜利，所以振奋人心。
这篇文章让我们看到我国在富国强兵的道路上取得了巨大进步，增强了中华民族的自豪感，增强了中国人民坚持党的领导、坚持社会主义道路的信心，增强了中华民族的凝聚力。
课后作业
这则通讯被评为当年中国人民解放军新闻奖一等奖，深受广大读者和评论家的喜爱，您能用自己的话说说你的收获吗？
提示：可以用“读了这段话，或者读了这句话”我感受到……的句式来表述。
课堂小结
这篇通讯用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程，向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲，勇于探索的精神。