八年级语文上册-第五单元名著导读：《昆虫记》知识讲义

初中语文
名著导读：《昆虫记》
激趣导入：
1879年，《昆虫记》第一卷问世。
1910年，《昆虫记》第十卷问世。历时32年。
《昆虫记》一版再版，先后曾被翻译成50多种文字。
法布尔：昆虫界的荷马
科学界诗人
昆虫之父
今天，让我们走近法布尔，学习他的《昆虫记》，并通过这部名著，学习科普作品的阅读方法。
学习要点
一、重点
1.
通过精彩片段的赏析，体会《昆虫记》的艺术特色。
2.
掌握阅读科普作品的方法。
二、难点
学习《昆虫记》的写作特色，感受法布尔对自然和科学的热爱与执着。
技巧突破
一、鉴赏《昆虫记》
1.
走近作者，感受伟大
欣赏视频，了解法布尔和《昆虫记》。
名人眼中的法布尔及《昆虫记》：
无与伦比的观察家。―达尔文
昆虫学的荷马。——雨果
在这些天才式的观察中，融合热情与毅力，简直就是艺术品的杰作，令人感动不已。
——罗曼·罗兰
“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模。读起来是一部很有趣，也很有益的书。
——鲁迅
比看那些无聊的小说戏剧更有趣味，更有意义。——周作人
这个大科学家像哲学家一般地思，像美术家一般地看，像文学家一般地写——罗丹
现在中国十分需要像法布尔的《昆虫记》那样的作品。——茅盾
法布尔的天性与一个渺小的昆虫有相同之处，青年的法布尔可能把自己看作昆虫。在十分复杂、冷酷无情的大自然环境中，坚忍不拔地为个人与族类的生存而斗争，这就是昆虫的本性；而法布尔则为他的学术研究与文学的理想，至死不屈地进行斗争。《昆虫记》没有一般文学作品、一般感情散文搔首弄姿的俗态，文风质朴，别有风趣，自成一格，所以能够成为传世之作。——罗大冈
法布尔一生勤奋、博学，除精于昆虫学研究之外，在植物学、数学、物理学及化学诸领域也造诣颇深，而且具备古代史、古代神话、诗歌、音乐、绘画、文学等多方面素养。读《昆虫记》时，不仅要了解昆虫世界的奥秘，也应领悟到“法布尔精神”。法布尔精神高度概括为两个字：求真。这位饱经沦桑、追求不止的昆虫学探索者，对待科学的严谨态度与对待研究的惊人毅力足以赢得人们的崇高敬意。——（译者）王光
2.
感知内容，把握主题
《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记，最后编写成书。《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。
本书真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生，全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
3.
赏析精彩片段，品味“史诗”笔法
《昆虫记》“史诗”笔法：
①人性化的描写。
②诗意的语言。
③细微的观察。
④浓郁的情感。
探求真理使法布尔成为一名科学家，而从热爱生命的角度讲，他又是一位文学家。通过赏析下面的选段，体会写作手法和情感。
【片段一】
园子里夜间歌唱的蟋蟀非常多。每一簇开着红花的岩蔷薇都有自己的合唱队员；每一束薰衣草上都有自己的演唱者。那些枝繁叶茂的野草莓树，那些笃蓐香都变成了一个个合唱团。所有这些小生物在灌木丛间用它们清脆动人的声音互问互答；或者不如说，每个歌手不管别人唱什么坎蒂列那，独自在庆祝自己的欢乐。
在天上，就在我头顶上，天鹅星座在银河中划上它那大大的十字架；在下面，就在我的四周，蟋蟀的交响乐在抑扬起伏。这歌唱自己欢乐的小不点儿令我忘记了群星璀璨的场面。这些天上的眼睛平静而冷漠地瞧着我们，我们对于这些星星是一无所知的。
赏析：
把蟋蟀比作演唱者，园子就是它们的舞台，它们的歌声抑扬起伏，甚至比璀璨的星空更让人着迷。在法布尔眼中，这些小不点是在歌唱自己的欢乐，是有激情的，是热爱生命的，远比天上的平静而冷漠的星星更能打动人。由此可见，《昆虫记》除了是一部严谨的昆虫学作品，还是一部优美的散文巨著，它实现了科学与文学的完美结合，理性思考和感性表述的合二为一。它不像其他科学类作品那般内容晦涩难懂，用词枯燥无味，读来反而给人一种妙趣横生，仿佛与虫儿面对面交流的感觉。
【片段二】
成虫和幼虫的职责完全悖离了常规：幼虫正值身强体壮，拥有强健的挖掘工具，承担起繁重的工作；而成虫却享受幸福的时光，不懂技艺，不工作，只是游手好闲。孩子本应躺在他的保护人——母亲怀抱中过天堂般的生活；而这儿的孩子——幼虫，却成了母亲的保护人。
赏析：
被法布尔喻为“爬行的小肠”的天牛幼虫只有味觉和触觉这两种非常迟钝的感觉，但它竟然可以清楚地预知未来。它为成虫挖出一条通往树皮层的通道，后者只要钻透薄薄的木质层或树皮层就可以获得自由。法布尔用略带人性的笔触来描绘昆虫世界的日常生活，使得整套丛书的字里行间洋溢着一股浓浓的人情味，充满了对生命的关爱之情，读来令人深受感动。
【片段三】
当敌人靠近时，它便立起身体，模仿舞蛛的样子做出防御姿势。滑稽蛛蜂对它的威吓不屑一顾，在滑稽的外表的掩护下，它猛地冲向彩带圆网蛛，动作非常敏捷。它们闪电般交战了一回合，彩带圆网蛛被打翻仰躺在地。蛛蜂在上，它与圆网蛛腹贴着腹、头顶着头；它用足控制住彩带圆网蛛的足；用上颚咬住对方的头胸部；它用力蜷起腹部，向下方伸过去；它拔出螫针；接下来便……
赏析：
弱肉强食是自然界的普遍法则，当我们读到此处，不禁要为法布尔传神的描写而大声喝彩，透过文字仿佛能看到捕食性昆虫与猎物正在上演一幕幕惊心动魄的生死大战。然而，这种战斗场景并没有想象中那么凶残与血腥，相反，更多地显示出生命力的蓬勃。
我们可以阅读《昆虫记》的其他篇章，并根据他的写作特色进行赏读。例如：
?
蟋蟀演奏片段：
法布尔是昆虫的好朋友。他有着执着的探究精神，对昆虫的生活习性及特点了如指掌，并详细地描写出来，毫不马虎。最让人感叹的是法布尔的童心和对生命的尊重。在意大利蟋蟀的“欢乐颂’中，他体察到了微小生命的快乐，忘记了星辰的美景，陶醉在美妙的音乐世界之中。
?
甲虫食物被抢劫和慈母片段：
从昆虫们的生活描绘中，我们看到了昆虫们的家庭生活，有慈爱的母亲，有顽固的小脾气，有倔强的小个性，偶尔地侵占别人的劳动成果，但更多的是吃苦耐劳的勤奋与智慧。
二、学习科普作品阅读方法
1.
科普作品的特点
（1）知识准确、真实。
不管是已经形成的普遍规律，还是尚未进一步深入验证的各种假说，都言之有据、实事求是，是长期观察与研究的结果。它所列举的事例，也都例证确凿，推理缜密。
（2）思维严密、清晰。
科学研究的思维过程一般是：提出问题——分析问题——解决问题。科普应用文一般都按这样的顺序叙述。
（3）写作的态度严谨、认真。
文章不仅要给读者介绍科学知识，而且要使读者感受到科学研究严谨、认真的态度，以及深入实际、调查研究的治学方法，不因循守旧而勇于推陈出新的创新精神。
（4）科普作品有时也穿插着一些形象的描写。
因为形象的描写，可以把抽象的、枯燥的科学知识说得具体、生动，增强文章的可读性，提高读者的阅读兴趣。
2.
科普作品的阅读方法
（1）借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍，了解作家的创作背景、科学成就和全书的大致内容，为阅读整本书做些准备。
例如有些版本的《昆虫记》，在序言和附录中就有对该书大致内容、历来评价，以及作者生平事迹的介绍，让我们有初步的印象和阅读期待，以决定如何去读，重点读哪些部分。
（2）在阅读中，遇到一些专业性较强的概念、术语，要查找工具书或相关资料，把握其含义；要运用自己在课内外学到的知识加强理解，深化认识；如果科普作品的内容是你非常感兴趣或比较熟悉的，也可以质疑问难，拓展延伸，把阅读引向更深层次。
比如读《昆虫记》，可以思考法布尔对动物习性的观察和分析，有哪些是正确的，有哪些是不够准确的。
（3）体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神，扩大我们的知识领域，锻炼我们的思维，在阅读中汲取人生智慧，让科学的光芒照亮自己。
阅读《昆虫记》，就可以多思考作者为何要坚持实地观察和反复实验，体会那种积极探索、求真务实的科学精神。
（4）关注科普作品的艺术趣味。科普作品，都或多或少地运用了文学手段来介绍科学知识，一般都是结构严谨，逻辑严密，语言幽默，兼有理趣和情感的。在阅读中，我们可以获得真知，也可以得到善的感染和美的熏陶。
如《昆虫记》既是富于科学性的昆虫学著作，又是可读性很强的优美散文。阅读时要发挥想象力，进入作品描写的世界，体会其文字之美，这样就可以一举多得，在语文学习方面也吸收到许多营养。可以通过鉴赏评析一些优美的文字或段落来提高自己的写作水平和鉴赏水平；可以模仿法布尔的语言和写作技巧进行写作训练，提高自己的观察能力和写作水平。
典例精析
一、赏读美文
阅读下面的文字，写一写你的读后感。
红蚂蚊（节选）
鸽子飞到几百里远的地方仍然能够返回它的鸽棚，燕子会从它在非洲的居住地穿洋过海重新回到遥远的旧窝定居……在这漫长的旅途中，是什么东西指引它们的方向呢?研究表明：它们具有人类所没有的一种特别官能……
下面我用红蚂蚁做实验来说明这个问题。红蚂蚁不会寻找食物，不会养儿育女，它们的衣食住行需要别人来替它们完成。为了达到目的，它们就去抢劫不同种类的蚂蚁，把别人的蛹运到自己窝里。不久，蛹蜕皮了，就成为家中积极干活的用人。
在炎热的夏天，下午时分，红蚂蚁从兵营中浩浩荡荡地出发了。蚁队有五六米长。向前爬行。一旦发现目标，领头的蚂蚁便停下来，其他蚂蚁大步赶上，聚得越来越多。在证实情况属实时，红蚂蚁急匆匆地钻入黑蚂蚁的宿舍，经过一场拼杀，红蚂蚁全都带着掠夺物，用大颚咬住一只襁褓中的蛹，急忙打道回府。
红蚂蚁出征的远近，取决于黑蚂蚁窝离它们的距离。红蚂蚁外出掠夺时对道路并不选择，不毛的土地、浓密的草丛、枯叶堆、乱石堆，它们都可以穿过，但回来的路却是确定不移的。无论外出时的路是多么弯弯曲曲，多么坎坷复杂，多么危险，它们都必然带着战利品从原路回窝，不会改变这条路线……
赏读示例：
经观察实验，作者发现红蚂蚁回窝靠的是嗅觉，它们只能按照出门时的原路回家。在法布尔的笔下，我们看到动物的一生非常不易，它们为生存及繁衍后代进行着卓绝的努力。他对这些小生灵是那样怜爱和尊重，即便是以抢劫为生的红蚂蚁，他也是充满爱心地观察它们，客观地描述它们的一生。这里展现的是各式生灵真实的生存情状，没有我们常见的那种观念性道德性评判。这也是《昆虫记》的魅力之一。
二、写推荐语
101网校举行“好书我推荐”活动，你将带着《昆虫记》参赛。请你用简洁扼要的语言为这部书写一篇精彩的推荐语。
参考答案：
示例一：《昆虫记》是作者对昆虫最直观的研究记录，影响了无数科学家、文学家及普通大众，其文学及科学非凡的成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性，但行文优美，生动活泼，充满了盎然的情趣和诗意，被公众认为是跨越领域、超越年龄的不朽传世经典!
示例二：《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生。
同步练习
（答题时间：30分钟）
一、填空
1.
法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是________。这本书是《________》，这本书又译为《________》或《________》，被誉为“________”。
2.
本书除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出________。全书充满了对________，充满了对________。
二、简答
1.
《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，请你列举两个出来。
2.
在《昆虫记》中，你最喜欢的昆虫是什么?为什么喜欢?
3.
简述《昆虫记》的主题。
4.《昆虫记》中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。有人说，昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处。你的看法呢？
5.
假如你要向朋友推荐《昆虫记》，请说说推荐的理由。
三、片段精读
蛛网中用来作螺旋圈的丝是一种极为精致的东西，它和那种用来做辐和“地基”的丝不同。它在阳光中闪闪发光，看上去像一条编成的丝带。我取了一些丝回家，放在显微镜下看，竟发现了惊人的奇迹。
那根细线本来就细得几乎连肉眼都看不出来，但它居然还是由几根更细的线缠合而成的，好像大将军剑柄上的链条一般。更使人惊异的是，这种线还是空心的，空的地方藏着极为浓厚的粘液，就和粘稠的胶液一样，我甚至可以看到它从线的一端滴出来。这种粘液能从线壁渗出来，使线的表面有粘性。我用一个小试验去测试它到底有多大粘性：我用一片小草去碰它，立刻就被粘住了。现在我们可以知道，园蛛捕捉猎物靠的并不是围追堵截。而是完全靠它粘性的网，它几乎能粘住所有的猎物。可是又有一个问题出来了：蜘蛛自己为什么不会被粘住呢？
1.《昆虫记》“是优秀的科普著作”，你从选文中获得了哪些科普知识？
2.
鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”，你认为鲁迅给予该书这么高评价的原因是什么？
四、写作
按照要求，参考示例，为《昆虫记》中的任一昆虫制作档案。
要求：
以昆虫的口吻，制作个人档案。
参考格式：可以设计学名、别名、籍贯、靓照、特长、爱好、个性签名、自我介绍等栏目。
示例：
我的档案
学名：蜕螂。
别名：屎壳郎。
籍贯：法国。
靓照：
特长：处理垃圾及动物排泄物。
爱好：和妻儿们在一起。
个性签名：我很丑，但我很温柔。
自我介绍：
大家好
我是一只来自自然界的昆虫——蜕螂！没错，我就是饱受你们人类藐视的尿壳郎。别看我整天滚着个粪球走来走去，又脏又臭，我可是草原出了名的清道夫噢！别看我小，干起活来可是热情高涨！城市里散发刺鼻氨气的厕所，在乡村里几乎见不到，这都是我辛勤劳作的结果。如若你遇到一摊可怕的污物，当你明天再次造访时，那堆污物肯定无影无踪了，因为我——蜕螂已经为你清扫得干干净净！
我们对工作严肃认真，勤勤恳恳，在家中，也是温柔而细腻的噢！我虽然没有华丽的外表，但我有一颗真正温柔的心。我时常为了孩子的食物而奔走，不像其他一些昆虫只履行做父亲的任务，对妻子却不管不顾。现在我的孩子已经长大了，我们每天都会辛勤劳作，然后和家人一起其乐融融地吃饭。当你知道了另一面的我时，还会用旧眼光看待我吗？
答案
一、
1.
法布尔
《昆虫记》
《昆记物语》
《昆虫学札记》
昆虫的史诗
2.
社会人生
生命的关爱之情
自然万物的赞美之情
二、
1.
示例：蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家务……
2.
我比较喜欢直翅目的昆虫。我喜欢那一对跳跃足……
3.
谱写昆虫生命的诗篇。
4.
那是一个远离尘嚣的世界，居然也是这么丰富多彩！人性的昆虫们，演绎着大自然的经典故事，扮演主角。它们的一举一动，无不被赋予人的思想情感；作为生灵，它们与人有着缕缕共通之处，让你不得不为此惊奇、喜悦。
5.
示例一：《昆虫记》是作者对昆虫最直观的研究记录，影响了无数科学家、文学家及普通大众，其文学及科学非凡的成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性，但行文优美，生动活泼，充满了盎然的情趣和诗意，被公众认为是跨越领域、超越年龄的不朽传世经典！
示例二：《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
示例三：法布尔拥有“哲学家一般的思考，美术家一般的看法，文学家一般的感受与抒写”。在本书中，作者将专业知识与人生感悟熔于一炉，娓娓道来，在一种种昆虫的日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生。
三、1.（1）园蛛捕捉猎物靠的是粘性的网。（2）蛛网中用来作螺旋圈的丝非常特别：空心；里面有粘液；粘液能从线壁渗出来，使线的表面有粘性。
2.（1）《昆虫记》将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景。（2）《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。
四、示例：
我的档案
姓名：屎壳郎。
别名：自然界清道夫。
籍贯：中国。
靓照：
特长：滚粪球的工艺师。
爱好：滚粪球。
举个性签名：我要将肮脏的世界打扫干净。
自我介绍：
嘻嘻！我是屎壳郎，我想大家一定认识我。别认为我很脏，其实我很爱干净的。你会不会有一个疑问呢，一个很大的粪球我们吃得完吗？我们当然是吃得完的，我们消化神速，前头不停地吞嚼的同时，后头也开始排泄，排泄物是一根黑黑的小细绳。对了，我们既不是肉食动物也不是素食动物哦！
我的档案
学名：蟋蟀。
别名：蛐蛐。
籍贯：中国。
靓照：
特长：爱打架，喜欢和同一类昆虫“斗”。
爱好：穴居，常栖息于地表、砖石下、土穴中、草丛间；杂食，吃各种作物、树苗、菜果等。
个性签名：我斗，我斗，我斗斗斗。
自我介绍：
蟋蟀这种昆虫在中国已知的仅有约150种。我勇者无敌的性格，值得你们人类借鉴：不管会不会赢，只管拼搏，即使以失败告终，也是王者。“斗蟋蟀”自古以来就是一种娱乐方式。