部编版八年级语文上第五单元说明方法——--说明文阅读专题复习 教学设计

说明方法——--说明文阅读专题复习
课标分析：阅读说明文时，边读边标出文章所使用的说明方法，然后总结主要使用了哪些方法，并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。
教材分析：八年级上册第五单元是说明文单元。学习本单元，要把握说明对象的特征，了解文章是如何使用恰当的方法来说明的；还要体会说明文语言的严谨、准确的特点。
学情分析：初二的学生，通过第五单元的学习，对说明文有了一定的认识，复习已经有一定的知识储备，本节课主要是对常用说明方法进行复习归类，巩固辨析常用的说明方法的特点及作用，能准确判断句子中所运用的说明方法。因此本节课以学生的自学复习为主，小组合作，讲练结合
学习目标
1.掌握常见的说明方法。
2.学会识别说明方法，并结合内容分析其作用。
重难点：
1、培养学生认真观察的习惯。
2、能根据事物的特征采用恰当的说明方法。
一、导入：
1、出示一道学生做的关于说明方法及作用的阅读题，请学生来当老师批一批，评一评。
2、师：通过刚才批阅，我们发现做说明方法及作用的阅读题，必须要辨别出说明方法、明确说明方法作用、找准说明对象及特征这三个点。这节课我们就从这三个点出发来复习说明方法。
二、第一步
辨别说明方法
1、出示从第五单元课文中选的句子，请学生指出所用的说明方法。（老师指导找出标志性的词语或符号）
2、指导学生学会区分打比方和做比较。例句：其实，它干起活来简直像矿工或铁路工程师。矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固。蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂上灰泥。---《蝉》
老师引导学生发现：例句的作用在于说明蝉和矿工或工程师一样聪明，而不是说明蝉比矿工或工程师更聪明。所以打比方重点在于相比事物的相似点，而作比较重点在于相比事物的不同点。
3、明确辨别说明方法的依据：注意句中出现的标志性的词语或符号；熟悉各种说明方法的概念。
4、出示练习题巩固辨别说明方法。例句：(2)激光是一种颜色单纯的光。（3）航空母舰，简称“航母”，是一种以舰载机为主要作战武器，为海军飞机提供海上活动基地的大型水面舰艇。
5、播放微视频，帮助学生区分下定义和作诠释。
明确：1、看是否抓住事物的本质特征。
下定义：用科学、简明、准确的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。
作诠释：是对事物或事理的某些性质和特点进行适当解说的一种说明方法。
2.看说明的对象与说明的内容交换位置后意义是否发生变化。如果意义不变，是下定义；如果意义改变，就是作诠释。
例如，“词是能独立运用的最小语言单位
。（这句话，改成“能独立运用的最小语言单位是词
。”意思不变。（下定义）“激光是一种颜色单纯的光。”改成“一种颜色单纯的光是激光。”很显然是不成立的。（作诠释）
三、明确说明方法的作用（概括效果词）
1、出示比较句子，理解掌握各种说明方法所起的说明作用。
（1）、赵州桥非常雄伟。赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。明确：列数字的作用是：使说明事物的特征更准确、具体。有一个或两个词概括列数字的说明效果：具体准确。
（2）、《清明上河图》画面细节的刻画十分真实。《清明上河图》画面细节的刻画十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细致入微。明确：举例子的作用是：能使说明更具体，更有说服力。
有一个或两个词概括举例子的说明效果：具体准确。
2、学生小组合作概括打比方
作比较、摹状貌、分类别、下定义、画图表、作诠释、引用等说明方法作用的效果词。
3、小结。
四、找准说明对象及特征
1、出示例句，观察概括出明确说明对象及特征的方法。例句：（1）、我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
方法之一：抓概括句找说明对象及特征。
（2）、澳大利亚桉树是植物界鲸鱼级别的树种，它的身高记录是160米，有50层楼房那么高。
方法之二：抓关键词找说明对象及特征。
（3）、在意大利的一些球队，俱乐部为球员们特别配备了含有玉米纤维的球服，这种运动衣具有比一般的棉制服装高好几倍的吸汗性。
方法之三：抓重点句子概括说明对象及特征。
3、归纳总结
解答说明方法作用题的解题思路第一步：明确说明方法第二步：明确说明方法作用第三步：明确说明事物及特征第四步：合成。合成公式：说明方法+效果词+说明事物及特征。
五、中考链接
1、出示2020中考说明文阅读《
“悟空”探“妖”
》17、选文第④段中画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？（4分）
目前，能够确定的是，宇宙总能量的
26.8%由暗物质贡献，普通物质只占4.9%，暗物质的能量是普通物质的
5
倍以上。学生独立完成，老师出示参考答案按得分点自批，查看对本节课所讲要点的掌握情况。
2、出示2019年中考说明文阅读《“黑金”石墨烯》
17、下列对文章写作特点的分析，不正确的一项是
______
A．第①段介绍曹原的研究成就巨大，令人振奋，引发了读者的阅
读兴趣。
B．文章采用了画图表的方式介绍石墨烯广泛的应用领域，直观清晰。
C．第②③④段按照逻辑顺序介绍了石墨烯的特性、应用领域和应用前景。
D．本文把石墨烯比作“黑金”，语言形象，说明它与黄金具有相同的物理性质。17题是一道选择题，其中B选项考查的是说明方法。请学生只判定B选项是否正确。并说出判断依据。
六、课堂总结：学生回顾本节课所学内容，和老师一起完成板书。
七、作业
1、阅读《可燃冰》从文中找出运用说明方法的句子并分析其作用。（必做题）
2、阅读《昆虫记》。（可选读你喜欢的章节或故事）结束语：老师提醒同学们一句话：答案一定在原文中！只要我们记住本节课所学习解答说明文的思路和方法，多读原文，不管题型如何变化，都逃不过同学们的火眼金睛。下课！