济南版生物 八年级上册 3.2 青春期发育 导学案（无答案）

《青春期发育》导学案
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学习目标
1.描述青春期的身体发育和心理变化特点
2.读懂男女身高生长曲线、脑部和生殖器官的相对生长速率曲线图，学会识别曲线图的一般方法。
3.通过讨论和交流，关注身心变化，养成青春期的卫生保健习惯。
教学准备 多媒体课件 导学案
【预学案】
一、青春期的生理变化
1. ，是青春期形态发育的一个显著特点。
2. ，是青春期发育最突出的特征。
3.进入青春期后，在性激素的作用下，男性和女性会分别出现 和 现象。
4.在性激素的作用下，男女性除了第一性征的不同之外，在外貌、体征等方面也相继出现差别，这些特征统称为 。
二、青春期的心理变化
进入青春期的青少年自信心不断提高的同时，在生活和学习中也会表现出你烦、迷茫、困惑等现象。此时，一方面要学会 和 ；另一方面，要注重 ，学会 和 ，主动与家人和朋友交流。
【探究案】
一、自主学习 根据教材内容自主完成预学案，并把组内不能解决的问题在全班内展示。
二、讨论交流（看我七十二变……）
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1.分析男女生身高生长曲线的变化特点及差异是什么？
2.脑部和生殖器官的相对生长速率曲线说明了什么问题？
3.综合上述图解，想一想，在你的身体上出现了哪些变化？
三、观察思考（我被青春撞了一下腰……）
1.图中情景说明青春期心理在哪些方面发生了变化？
2.说一说，你在青春期遇到的主要困惑是什么？
四、青春诊所（今天我坐诊……）
1.李明是个优秀、身体健康的男孩。一天晚上他做了一个梦，醒来时发现自己床单上和短裤里有湿漉漉的浆液，难道又像小时侯一样尿床了吗？他很困惑。自从这个具有纪念意义的“某天晚上”后，李明似乎失魂落魄，做什么事都无精打采。他想极力控制自己，但是，越是做类似的梦。李明认为自己邪恶下流，很不道德，于是他整日忧心忡忡，非常烦恼。
疑惑：①李明他怎么了？他的情况正常吗？
②他该怎么办呢？
2. 上课铃打响了，全班大部分同学跑到操场上集合，只有两名女生还在磨磨蹭蹭地走出教室，来到操场的边上。这时，一位调皮的男生喊：“老师，她俩又在偷懒”。他这一喊，引起了全班同学的哄堂大笑，那两位女生顿时脸色通红，心里嘀咕着：做女人“真倒霉”呀，每月都要受一次苦……
听完这个小故事，我想每位同学的心理都会产生一些想法，你有没有勇气把你的想法说给大家听听？
3. 我是一名班干部，最近遇到一些不顺心的事，便忍不住发火，弄的全班同学都开始讨厌我，我的心情很沉重。
我该怎么办？请大家帮帮我。
4. 今天晚上有一名男同学打电话问作业，爸爸就用异样的眼光看着我，还一直追问他是谁、对我怎么样，好像我们做了什么见不得人的事情.......
你们有过这样的经历吗？
5. 我总是忙于学习，不愿与同学交往。一天，老师提醒我说，要多与同学合作交流。可我
认为与同学交往会影响学习，但整天埋头于书本里也似乎缺少点什么，我该怎么办？
6. 我有几个同学最近沉迷于网络的虚拟世界，不能自拔，学习成绩一直在下降。我想帮帮他们，请你帮我分析一下网络游戏对中学生的身心发展及学习产生哪些危害？
五、课堂小结（我的青春不烦恼……）
通过本节课的学习，你有哪些对你成长有关的收获？
六、达标测试（成长着，收获着……）
1． 是青春期开始的一个显著特 点。
2．青春期发育最突出的特征 　　　　　 。
3. 进入青春期，在　　　　的作用下，男、女开始出现第二性征。
4.青春期发育最突出的特征是（　　）
A．身高和体重的迅速增长　　B．身体完全发育成熟
C．生殖器官的发育和成熟　　D．身体不再生长
5．进入青春期后，与男孩和女孩体形变化有关的器官是（ ）
A. 输精管和输卵管 B. 阴茎和阴道 C. 睾丸和卵巢 D. 附睾和子宫
6．下列哪一项不是女性的第二性征（ ）
A. 有卵巢 B. 乳房增大 C. 来月经 D. 骨盆宽大
7．关于人类生殖和发育过程的叙述，错误的是（ ）
A．人体的生长发育开始于受精卵
B．胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质
C．身高和体重的迅速增加是青春期发育最突出的特征
D．第二性征是在性激素的作用下出现的
8.分析图解填空
①从图A的曲线可知进入青春期后，男孩的身高生长速度_____。
②从B图的曲线可知进入青春期后，男性的________和女性的卵巢迅速发育。
③从两幅曲线图中可知，女性进入青春期的平均年龄比男性来得__ _。