济南版八年级生物上册
鸟的生殖和发育
教学设计：
教学目标：：
知识与技能
1、描述鸟的生殖特点和发育过程。
2、观察鸡卵的结构，说出鸟卵适于陆上发育的结构特点。
3、举例说出常见的早成鸟和晚成鸟
过程与方法
1、通过对平时生活经验的积累，培养学生发现、分析解决问题的能力。2、通过对鸡卵的观察实验，培养学生的动手操作能力和观察能力
情感
态度
价值观
培养学生团结协作的精神和严谨求实的科学态度及爱护鸟类、保护自然的意识。
重点和难点：
重点
1、描述鸟的生殖特点和发育过程。
2、鸟卵的结构
难点
观察鸡卵的结构，说出鸟卵适于陆上发育的结构特点
课前准备
教师：自制《鸟的生殖和发育》的教学课件，提供实验器材:解剖针、镊子、剪刀、培养皿、放大镜。
学生:新鲜鸡蛋、课前收集有关鸟的知识及图片。
教学方法
自主研学、分组实验小组合作、问题抢答相结合
教学过程
教学主线
教师活动
学生活动
教学意图
创设情境导入新课
上课老师首先让学生欣赏古寺朗诵《钱塘湖春行》然后提出诗人白居易在《钱塘湖春行》中提到“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”，他描写了鸟类的哪些繁殖行为？让我们一起走进鸟的生殖和发育
通过古寺朗诵《钱塘湖春行》欣赏，唤醒学生的注意，激发兴趣让学生带着问题走入课堂，激发学生的求知欲。学生出现疑惑的表情
切切私语
设疑、提问、引入新课
活动一自主学习你问我答
课件展示学习目标1.描述鸟的生殖和发育过程；2.识别鸟卵的结构，说出各部分的功能；3.培养学生热爱鸟类、感受自然之美的情。4.请同学们带着目标阅读课本61-65页，圈画重难点完成学习检测同学都很认真，那么你能说出这些鸟都在做什么吗?你能说出这些鸟都在做什么吗？鸟类的生殖到底要经过几个过程呢?设疑:是不是所有鸟的生殖过程都要经历这些阶段呢?所有鸟类生殖发育必须过程包括：小结鸟类的生殖特点
学生齐读学习目标，学生独立阅读圈化重点自主完成学习检测；
筑巢求偶交配（体内受精，有性生殖）产卵
孵卵育雏
师生共同总结:鸟的生殖过程:
(筑巢→求偶→交配→产卵→
孵卵→育雏
一种既不筑巢，也不孵卵，更不育雏的鸟——杜鹃
求偶→交配→产卵
有性生殖体内受精3.卵生
创设情境，指导学生看书。
培养孩子自主学习的好习惯。体验同伴合作的重要性。活跃课堂气氛，激发学生的积极性。养成良好的自学习惯，培养独立思考问题的能力。
活动二动手动脑探究新知
观察不同动物的卵，发现鸟卵的不同，那么，鸟卵有哪些部分组成?它们是如何发育成小鸟的呢?我们今天就以鸡卵为例，来探究卵的结构，并推测其功能。(提供实验器材，布置任务，引导学生实验探究)实验过程:我们知道结构和功能是相适应的：设疑:鸡卵各部分有何作用呢?(布置任务，小组合作，共同探讨)出示思考题，学生回答:1、鸡蛋的哪一部分能孵化出小鸡?2.哪一部分为胚胎发育提供营养物质?3.哪一部分为胚胎发育提供空气?4.根据系带的位置想一想系带有什么功能?精讲:卵黄为胚胎发育提供主要的营养物质，而卵白一方面起到保护作用，另一方面为胚胎发育提供水分和部分的营养物质。鸡卵的主要部分是胚盘，因为它是胚胎发育的部位。过渡:不同鸡蛋的胚盘大小、颜色是不同的，是不是所有的鸡蛋都能孵出小鸡呢?讲:必须是受精卵才能发育成小鸡。那你们能否根据胚盘来判断卵是否受精呢?讲:胚盘颜色的深浅可以作为判断卵是否受精的一个依据。受精卵的胚盘色浓而略大。设疑:有人说:一个鸟卵就是
一个卵细胞，你认为这种说法对吗?在鸟卵中真正的卵细胞应包括哪些结构呢?讲:胚盘中含有遗传物质，将来能发育成胚胎。
相当于细胞中的细胞核。卵黄相当于细胞质，而卵黄膜则相当于细胞膜。我们共同来通过连线说出鸟卵的结构与功能:
教师巡回指导，发现问题及时纠正，并进行二次备课
通过刚才的实验，我们已经知道了鸟卵的结构，请大家动动手，把鸡卵各部分的结构画出来，并标上名称，看谁画的又快又好。学生动手实验并画图标注名称。
胚盘卵白和卵黄气室固定卵黄不是只有已受精的鸡蛋才能孵出小鸡
已受精鸡蛋胚盘颜色深，较大；
未受精鸡蛋胚盘颜色浅，较小卵细胞包括：卵黄、卵黄膜、胚盘3部分卵黄
为胚胎发育提供氧气卵壳
保护的作用胚盘
为胚胎发育提供营养物质系带
发育形成雏鸡卵白
气室
固定卵黄
卵的结构是本节课的重点也是难点，通过分组实验的设计，让学生建构“鸟卵的复杂结构增加了对陆地环境适应性”的概念及时表扬，鼓励学生，维持其学习积极性。通过合作探究，再加上教师问题的提出，学生很容易就能说出鸟卵各部分的功能，达到较好的教学效果。图片比较受精卵和未受精卵的区别，让学生明确:未受精卵不能孵化出小鸟。通过学生的讨论，再结合教师的精讲，让学生明确鸟卵卵细胞的组成。重点掌握:胚盘相当于细胞核，内含遗传物质，将来发育成小鸟这一知识点。
课堂总结
我的收获生殖1.筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏2.有性生殖、体内受精、卵生二、鸟卵的结构1.附属结构：卵白、卵壳膜、卵壳、气室、系带2.卵细胞：卵黄、卵黄膜、胚盘
能力提升知识拓展
课件展示试题气室内的气体会不会被消耗完？为什么？请设计实验加以证明：
学生积极完成。
课堂小结达标反馈用科学的态度对待生活问题，体会科学的严谨性。
名言
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书！
——李苦禅
将来我们要多读书
鼓舞士气，立志读书(共25张PPT)
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
《钱塘湖春行》
诗人白居易在《钱塘湖春行》中提到“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”，他描写了鸟类的哪些繁殖行为？
第三节
鸟的生殖和发育
1.描述鸟的生殖和发育过程；
2.识别鸟卵的结构，说出各部分的功能；
3.培养学生热爱鸟类、感受自然之美的情感；
学习目标：
鸟的生殖
1.筑巢
雄孔雀展示艳丽尾羽
雄军舰鸟展示艳丽的色彩
2.求偶
3.交配
4.产卵
5.孵卵
6.育雏
筑巢
求偶
交配
产卵
孵卵
育雏
这是一般鸟类生殖发育必经过程。
是不是所有的鸟类都要经历这六个过程。
一种既不筑巢，也不孵卵，更不育雏的鸟——杜鹃
求偶
交配
产卵
鸟类生殖发育必须过程
鸟的生殖特点
1.有性生殖
2.体内受精
3.卵生
鸟卵
青蛙卵
昆虫卵
注意事项：
1.实验过程中要轻拿轻放
2.实验时敲裂鸡蛋的钝端观察
观察鸡蛋的结构
鸡卵的结构
卵
白
胚
盘
卵壳膜
气
室
系
带
卵
黄
卵黄膜
卵
壳
?
?
?
④
⑤
⑥
⑦
⑧
系带
为胚胎发育提供营养物质
保护的作用
固定卵黄
发育形成雏鸡
气室
卵壳
卵白
卵黄
胚盘
为胚胎发育提供氧气
鸡卵中各结构的作用
鸡蛋都能孵出小鸡吗？
已受精鸡蛋胚盘颜色深，较大；
未受精鸡蛋胚盘颜色浅，较小；
只有已受精的鸡蛋才能孵出小鸡
有人说,
一个鸡蛋就是一个细胞，是这样吗？
一、鸟的生殖
1.筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏
2.有性生殖、体内受精、卵生
二、鸟卵的结构
2.卵细胞：
卵壳
卵壳膜
气室
卵带
卵黄
卵黄膜
卵白
胚盘
1.附属结构：
小结:
1.鸟卵中将来可以孵化成雏鸟的部分是（?
?
）
A.卵黄?????
B.卵白??????
C.胚盘????
?
D.卵黄系带
2.鸟卵中的细胞核，位于以下哪一种结构内(
)
A.卵白
B.卵黄
C.气室
D.胚盘
C
D
巩固训练
3.鸟卵中，既能给胚胎发育提供水分，又能提供养料的是（?
）
A.卵黄????
?
B.卵白?
???
C.胚盘?
????
D.气室
4.观察鸡卵的结构时，未受精的卵的特点是（
）
A.胚盘色浅而小
B.胚盘色浓而大
C.卵黄色浓而大
D.卵黄色浅而小
B
A
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书！
——李苦禅
