11 记承天寺夜游 课件15张PPT

料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
——《江城子》

但愿人长久，千里共婵娟。
——《水调歌头》

学习目标
1.反复朗读课文，理解课文大意。
2.积累重要文言知识，丰富知识积累。
3.体会作者面对人生逆境时的豁达乐观的心境。

一读课文

读准字音
读出节奏
元丰六年/十月十二日/夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念/无与为乐者，遂／至承天寺/寻/张怀民。
怀民/亦未寝，相与/步于中庭。
庭下／如积水空明,水中／藻、荇交横,盖／竹柏影也。
何夜/无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。

suì
qǐn
xìng
bǎi
héng
二读课文
小组合作
疏通文意
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

1.念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
2.怀民亦未寝，相与步于中庭。
3.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
4.但少闲人如吾两人者耳。
月光照在院子里，如积满了水一般清明澄澈，水中水藻、荇菜交错纵横，原来是竹子和松柏的影子。
只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。
想到没有和我同乐的人，于是到承天寺去找张怀民。
怀民也没有睡觉，（我们就）一起在院子里散步。
①解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
②念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
③怀民亦未寝，相与步于中庭。

寻伴夜游
苏轼与张怀民：
元丰二年七月，苏轼因“乌台诗案”被逮捕入狱，后被贬黄州，任团练副使，不得“签书公事”，有名无权。
在被贬之前两人已经相识，苏轼曾评价张怀民：心怀坦荡，是一个正人君子，有过人的自制力。
写作本文时，作者被贬到黄州已经有四年。此时，张怀民因反对王安石变法，遭报复也被贬到黄州，寄居在承天寺。

贬谪的悲凉
哦，原来是
庭下如积水空明，
水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。

抒发感叹
心似已灰之木，
身如不系之舟。
问汝平生功业，
黄州惠州儋州。
知人论世：
黄州45岁到50岁 五年
惠州59岁到62岁 三年
儋州62岁到65岁 四年
三读课文
品味情怀
元丰三年：缺月挂疏桐，漏断人初静，谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。（孤鸿：离群的大雁，暗示自己的孤高、超尘脱俗）
元丰五年：料峭春风吹酒醒，谁怕？一蓑烟雨任平生。（写出行途中遇雨，暗指政治风雨）
元丰五年：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（面对古战场抒发感慨，开创豪放词风）
揣摩人物：你读出一个怎样被贬的苏轼？
suō
课后作业

1.背诵默写这首诗
2.积累苏轼诗词中你喜欢的句子