(共6张PPT)
21 梦回繁华
一
二
一、字音字形
biàn
bá
shàn
juān
畴
峭
shè
zhú
lú
cáo
枢
纤
bó
tán
zhǒng
绎
qiú
jìng
一
二
二、重要词语
1.题跋:????????????
???????
?????????????????
???
2. :一国内部存在令人担忧的不稳定因素,外部存在被侵略和战争骚扰的危害,形容政局不稳,危机四伏。?
3.田畴:?????????????????????
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4.料峭:??????????????????
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5.跋涉:??????????????????
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6.孔道:?????????????????
???????????????????
7. :船只首尾衔接。?
8.车水马龙:???????????????????????
????????????
?
9.一应俱全:??????????????????????
??????????????
10. :肩挨肩,脚碰脚。形容人很多,很拥挤。?
写在书籍、字画等前后的文字。“题”写在前面,“跋”写
在后面。
内忧外患
田地,田野。
微寒。
爬山过水,形容旅途艰苦。
必经之道。
舳舻相接
车像流水,马像游龙,形容车马或车辆很多,来往不绝。
一切齐全,应有尽有。
摩肩接踵
一
二
11.络绎不绝:??????????????????????
??????????????
12.遒劲:??????????????????
??????????????????
形容人、马、车、船来来往往,连接不断。
雄健有力。
1.为什么说《清明上河图》“整个长卷犹如一部乐章”?
点拨:《清明上河图》描绘了都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光,主要有赶集的乡人的毛驴驮队、仆从簇拥的轿乘队伍、长途跋涉的行旅,还有北国早春风景,这开卷处的内容犹如慢板、柔板。画面中段是汴河两岸的繁华情景,主要有巨大的漕船舳舻相接、忙碌的船工卸下沉重的粮包、纤夫们拖船逆水行驶、规模宏敞的拱桥、热闹非凡的街市,特别是一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘,成为全画的一个高潮,这画面中段的内容犹如快板、紧板。画面后段描写汴京市区的街道,房屋林立,店铺齐全,行业众多,行人如织,这画面后段的内容犹如尾声,留下无尽的回味。因此说《清明上河图》“整个长卷犹如一部乐章”。
2.本文的语言有什么特色?请举例说明。
点拨:本文的语言既平实准确又典雅生动。比如:①“张择端画的《清明上河图》,绢本,设色,纵24.8厘米,横528.7厘米。”——此句属于平实说明,通过列数字的说明方法具体准确地介绍了画作的纵横。②“整个长卷犹如一部乐章,由慢板、柔板,逐渐进入快板、紧板,转而进入尾声,留下无尽的回味。”——此句语言典雅生动,运用打比方的说明方法,把画作比作乐章,形象地表明了画作疏密相间、错落有致的特点。③“疏林薄雾,农舍田畴,春寒料峭”“摩肩接踵,络绎不绝”——文中有大量的四字短语,不仅概括力强,而且使文章的语言典雅而富有韵味。(共5张PPT)
第五单元
18 中国石拱桥
一
二
一、字音字形
弧
xiáo
陡
zhǎng
chèn
jiàn
dūn
姿
一
二
二、重要词语
1.古朴:????????????????????????????????????????
2. :配合得适当。?
3.匀称:????????????????????????????????????????
4. :灵巧高明,超过寻常的,在同类事物中没有能比得上的。?
朴素而有古代的风格。
和谐
均匀,比例和谐。
巧妙绝伦
1.作者是按怎样的顺序介绍赵州桥的?
点拨:作者是按照先总说、后分说的顺序介绍赵州桥的。抓住“著名”“最古”两个词语,先概括介绍桥的地理位置、建桥时间等;再介绍桥的长和宽;然后逐一分析桥身的结构特点及其科学原理。
2.课文以赵州桥和卢沟桥为例进行说明的原因探究。
点拨:这两座桥是我国石拱桥中杰出的代表作,既具备石拱桥的共同特点,又各有各的特色。所以以这两座桥为例很有代表性。前者是独拱桥,后者是联拱桥,既有共性,又有个性。选择两者可以互相对照,互相补充,表现出中国石拱桥形式多样、多姿多彩的特点。(共5张PPT)
19 苏州园林
一
二
一、字音字形
xuān
xiè
沼
壑
mú
zhuó
lín
xún
镂
qiáng
wēi
斟酌
jiàn
lòu
庸
一
二
二、重要词语
1. :根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。?
2.自出心裁:????????????????????????????????????????
3. :写字写得不好的一笔;绘画中画得不好的部分;诗文中写得不好的词句。?
4. :重重叠叠的山峰。文中指假山堆叠的形状。?
5.俯仰生姿:????????????????????????????????????????
6. :枯瘦的样子。?
7.珠光宝气:????????????????????????????????????????
8.明艳照眼:????????????????????????????????????????
9.别具匠心:??????????
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???
?
10.胸中有丘壑:???????????????
?????????????????????
???
?
因地制宜
出于自心的创造和裁断。
败笔
重峦叠嶂
有的向下,有的向上,形成各种美好的姿态。
嶙峋
形容服饰、陈设等非常华丽。
鲜明艳丽,使人眼明目亮。
另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。
文中指设计者和匠师的脑中有关于山水风景的高明构思。
1
2
1.课文中多次提到绘画,把绘画和园林建筑联系起来,以绘画原理分析园林建筑,或以园林建筑印证绘画原理,试找出几处,简要分析。
点拨:(1)“园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。”“没有修剪得像宝塔那样的松柏……这是不足取的。”以中国画的审美观为依据解释苏州园林布局的原因。
(2)“还在那儿布置几块玲珑的石头……这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。”“有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”“苏州园林在每一个角落都注意图画美……给补上几竿竹子或几棵芭蕉。”作者选取几幅小景,突出苏州园林的图画美的特征。
1
2
2.苏州园林的建筑色彩有什么特点?这样的色彩在园内产生了什么效果?
点拨:极少使用彩绘,色彩淡雅。如梁柱、门窗、栏杆是不刺眼的颜色,墙壁是白色,水磨方砖是淡灰色,屋瓦和檐漏也是淡灰色。这在园内达到了良好的视觉效果,这些颜色与草木的绿色和谐地统一在一起,引起了人们“安静闲适的感觉”;到了花开的季节,这些颜色与花相映成趣,把花衬托得更加“明艳照眼”。(共4张PPT)
20 蝉
一
二
一、字音字形
掘
qiāng
kē
隧
刹
xiān
mì
yōng
xià
pái
huái
màn
ruì
衷
zhé
xiāo
nián
一
二
二、重要词语
1. :极短的时间。?
2. :过度肥胖或衣服穿得过多过厚而显得肥胖,转动不灵。?
3.纤弱:???????????????????????????????????????????
4.罅隙:???????????????????????????????????????????
5. :在一个地方来回地走。?
6. :心里一点儿不受感动;一点儿也不动心。指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。?
7. :声音杂乱,不清静。?
一刹那
臃肿
纤细而柔弱。
缝隙。
徘徊
无动于衷
喧嚣
1.法布尔的《昆虫记》被认为是“科学与诗的完美结合”,请以《蝉的地穴》为例,简要说明这种特征。
点拨:巧用比喻,“我要考察它们遗弃下的储藏室”中,将蝉的穴说成是它们的储藏室,饱蘸情感,渗透了作者对昆虫的人文关怀,具有文学性。“蝉的幼虫初次出现于地面,常常在邻近的地方徘徊”,“常常”是“经常”的意思,但不是一直或全部,体现说明文语言的准确性,具有科学性。从这些地方可以看出它是“科学与诗的完美结合”。
2.文章结尾段说:“四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的享乐,这就是蝉的生活。”这句话在全文中有什么作用?
点拨:从结构上讲,这句话结束了从卵到幼虫的说明,收束全文。从内容上讲,这句话在概括蝉的一生的同时,表达了作者对蝉的漫长而苦难的生长过程的感叹、对蝉的同情和怜爱。(共18张PPT)
写作与阅读
写作题目
方法指导
范文引路
说明事物要抓住特征
我们每天都会接触到不少物品,比如毛巾、炒锅、电视机、手机、自行车等。选取你最熟悉的一种物品作为写作对象,查阅相关资料,以《我的生活少不了它》为题,写一篇说明文。不少于600字。
写作题目
方法指导
范文引路
特征是一个事物区别于其他事物的标志。抓住事物的特征,就是要把说明对象区别于其他事物的不同之处,通过不同的说明方法予以具体说明。说明特征主要表现在形态、性质、结构、成因、功用、发展变化等方面。如《中国石拱桥》重点抓住了我国石拱桥的三个特征:形式优美、结构坚固、历史悠久。
那么,如何抓住事物的特征进行写作呢?
1.抓住本质,写出特征。要想清楚地说明一个事物,就必须准确把握它的特征。任何事物,都有区别于其他事物的本质特征,只有抓住事物的本质特征,才能给读者以深刻、具体、清晰的印象,才不会给人桥都是一样的桥、房都是一样的房的感觉。
写作题目
方法指导
范文引路
2.有的放矢抓特征。说明一个事物,要写出事物与众不同的地方,做到有的放矢,突出事物的特征。许多同学在写作过程中会犯东拉西扯、不知所云的毛病。如介绍“我们的教室”,对于老师在讲台上讲课的内容就不需要具体写,而应写出教室的特征。
3.仔细观察,秩序井然。可以按照从整体到局部的顺序观察,先写出给人的整体印象,再分开一部分一部分地具体描述。
写作题目
方法指导
范文引路
我的生活少不了它
雷诗雨
小小的个头,黑黑的身体,我的生活中,总是少不了它。
——题记
在我的生活中,我可能最少不了的,就是笔了。这个大家族的成员有千千万万,它们无时无刻不在为人们服务着,记录,绘图,摘抄,我总是少不了它们的帮助。
在这个大家族中,我最亲近的还是铅笔、中性笔和钢笔这三兄弟啊!
写作题目
方法指导
范文引路
陪伴人们时间最长的非铅笔莫属。从大家接触文字或图案时,铅笔就会陪伴在人们身边。它的身体最轻,中间的笔芯最软,适合初学者和低龄者。力度的大小还可以让笔痕的粗细浓淡皆有不同,通过橡皮的擦除,人们也可以改动书写而不留痕迹。所以,铅笔的使用范围很广。这也是铅笔在我心中是老大的原因。
老二的位置要留给钢笔。跟铅笔不同,钢笔由于写作时不能轻易更改,所以需要书写人更加小心谨慎。钢笔也更适合书法家,用它写出来的字,可以苍劲有力,可以龙飞凤舞,还可以婉约优雅。除了毛笔外,书法家们可最喜欢它了。钢笔的内部有一个储墨室,当里面的墨水用完后,可以再次吸墨使用。所以一支品质好的钢笔,使用很多年都不是问题。
写作题目
方法指导
范文引路
老三的位置非中性笔莫属,在发明的时间中,它最靠后,而且也最受我们这些“00”后的喜爱。它外形多样,结构简单,使用方便,笔芯可以替换。
总而言之,无论是钢笔、铅笔、中性笔又或者是这个家族中千千万万个其他成员,它们都为人类无私地服务着,起到了不可替代的作用。如果没有它们,雨果如何能写下《巴黎圣母院》?我们又怎样通过书写继承和传递中国文化呢?所以,我们的生活最少不了笔。
点评文章先以拟人手法介绍了三种笔——铅笔、钢笔、中性笔,主体部分分别介绍了它们各自的特点和作用,最后总结。结构清晰,语言流畅。
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说明文阅读策略
阅读下面的文字,完成题目。
建筑的情态(节选)
①唐诗的一个显著的艺术特征,在于其形象化,以形感人。这种形象,却多与建筑有关。“来日绮窗前,寒梅著花未?”“只欲栏边安枕席,夜深闲共说相思。”这些建筑形象,都诗化了,情态化了,所以都是那么感人。反过来说,由于文学的积淀,中国古代建筑的形象也变得含情脉脉。当我们看到建筑回廊、栏杆、台阶、屋檐、门窗等,都会触景生情,这些形象本身就是诗一般的语言。
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②“庭院深深深几许,杨柳堆烟,帘幕无重数……”中国古代建筑不仅美在建筑形象,更美在其空间。它多形成内向性庭院式空间,情态也在其中。早在东汉,就有《庭中有奇树》:“庭中有奇树,绿叶发华滋。攀条折其荣,将以遗所思。”这是一处很有情趣的庭院空间。诗中一对恋人依依惜别,赠枝叶留念,读来感人。这一情结,以美丽的庭院作背景;但反过来说,这个庭院因有了如此美的生活而积淀起更多的情态符号。
③“更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。”庭院春夜,形态朦胧,动人之至。“半人家”,有一半被月光所照,一半在阴影里,生动无比。在静谧中使人感受到有一股春的气流弥散在空气中;虫声在夜静人阒之中,更表现出春的气息。若身历其境,仰望夜空,星斗横斜,会令人憧憬,感到时光在流逝,一切都留存在这美好的庭院空间中了。
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④苏州拙政园里有个小园——“海棠春坞”。院子三面围廊,一面是粉墙。靠粉墙处一个花台,上面植数竿修篁,一丛海棠。每当海棠花盛开,给小院增添许多美感。苏轼有诗《海棠》:“东风袅袅泛崇光,香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆。”诗与小院“似乎互为比兴”。小院就是仿照《海棠》诗意而作的。三面环廊,反映出诗中的“月转廊”,表示夜已深。可以说,没有诗情画意之素养,就不会游园,也不懂造园。
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1.(1)本文的说明对象是 ;从说明顺序来看,全文采用了 顺序。?
(2)选文第①段主要说明中国建筑情态美中的 美。?
解析:第(1)小题考查说明对象和说明顺序。说明对象,就是文章所要说明的事物或事理。本文的说明对象即“建筑的情态”。这一点我们通过分析文章即可得知。如,文章第①段指出“这些建筑形象,都诗化了,情态化了”;后面三段也是围绕“建筑的情态”来说明的。此题相对较易。说明顺序主要有三种:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。本文属于由主要到次要的逻辑顺序。第(2)小题,要在反复诵读的基础上进行分析判断。从“这些形象本身就是诗一般的语言”便可得出答案。
参考答案:(1)建筑的情态 逻辑 (2)建筑形象(或形象)
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2.选文第④段中写了《海棠》一诗,这使用了什么说明方法?目的在于说明什么?请简要回答。
解析:回顾常用说明方法及其特征,判断说明方法。回答第二问,要细读文章,分析《海棠》一诗后面的几句话:“诗与小院‘似乎互为比兴’”;“没有诗情画意之素养,就不会游园,也不懂造园”。最后加以提炼。
参考答案:说明方法为引用。说明诗与小园互为比兴,增色不少。没有诗情画意的素养,也就没有“海棠春坞”这个小园。
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3.下列不是针对“中国古代建筑不仅美在建筑形象,更美在其空间”这一特点的一项是( )
A.更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。
B.庭中有奇树,绿叶发华滋。攀条折其荣,将以遗所思。
C.来日绮窗前,寒梅著花未?
D.庭院深深深几许?杨柳堆烟,帘幕无重数。
C
解析:C项,“来日绮窗前,寒梅著花未”这两句诗是说明中国古代建筑的形象具有诗化、情态化的特征,主要针对的是建筑形象美,而不是“美在其空间”。
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说明文阅读策略
说明文是以“说明”为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。根据此类文章的特点,解答说明文阅读题可以从以下三个方面入手。
一、明对象
我们学习说明文,首先要明确作者的写作对象。事物说明文的说明对象是具体的事物,如,《中国石拱桥》的说明对象是“中国石拱桥”,《苏州园林》的说明对象是“苏州园林”……
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二、抓特征
事物的特征主要表现在构造(内、外)、形态(大小、长短等)、性质(硬、软、冷、热等)、变化(动、静、快、慢)、成因(简单、复杂)、功用(广狭、正反)等方面。一般来说,说明文要说明的要点,往往就是事物的特征。除说明的重点外,还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征,又是从哪些角度介绍的。
解答此类题可从三个角度入手:(1)从文章题目入手;(2)从关键语句入手,包括篇首句、段首句、全文总结句等;(3)从分析材料入手,即逐段分析,提炼归纳。
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三、辨方法
阅读说明文时,要边读边标出文章所使用的说明方法,然后总结主要使用了哪些方法,并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。解答这类题首先要明确常用说明方法及其特点、作用。
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答题策略:(1)可根据说明方法各自的特点或标志来判断说明方法;(2)概括不同说明方法的作用时,一定要联系上下文进行分析,并应注意此说明方法重点说明了事物怎样的特点。
答题模式:采用了×××的说明方法,具体(准确、突出)地说明了××事物的××特点。
