教科版(2017秋)三年级上册3.4测量降水量(课件16张ppt)

文档属性

名称 教科版(2017秋)三年级上册3.4测量降水量(课件16张ppt)
格式 zip
文件大小 29.2MB
资源类型 教案
版本资源 教科版(2017秋)
科目 科学
更新时间 2020-12-21 17:17:57

文档简介

(共20张PPT)
这是怎么了?
这是怎么了?
如何判断降雨的大小呢?
4.测量降水量
书本p47
收集雨水
统一的测量标准
气象站中的雨量器
如何精准判断雨的大小呢?
如何精准判断雨的大小呢?
制作雨量器
二、探索
制作
雨量器
选择什么形状的容器?
选择怎样的材料?
如何统一测量标准呢?(到底多大的雨我们叫做暴雨)
应放置在什么地方?
我们自己来做一个雨量器吧!
制作简易雨量器
二、探索
第一步
第二步
第三步
直筒透明杯
画一条直线
“0”刻度对准杯子内底部
模拟降水
二、探索
把雨量器(
)在平整的地面上。
水平放置
降雨结束后不能马上读数,需要等(
)后再读数,读数时视线要与液面(

读数后,要在数据
后面加上单位:
用喷水壶模拟降雨。
液面稳定
平行
毫米
模拟降雨测量降水量
二、探索
读数时,视线要与液面平行
这是大雨?中雨?还是小雨?
判断降水量等级的标准是什么?
通常,我们根据一个地方24小时降水量,将雨分为6个等级:
一天的降水量=
24小时的降水量
小雨:
0.1-9.9毫米
中雨:
大雨:
暴雨:
大暴雨:
特大暴雨:
10-24.9毫米
25-49.9毫米
50-99.9毫米
100-249.5毫米
大于等于250毫米
降水量等级表
等级
小雨
中雨
大雨
暴雨
大暴雨
特大暴雨
24小时的降水量
小于10毫米
10—25毫米
25—50毫米
50—100毫米
100-200毫米
大于200毫米
10
250
100
50
25
左手




下冰雹
三、研讨
完全融化成水再测量
下雪或下冰雹,如何测量降水量?
这些现象都是属于是降水
下雨
下雪
下冰雹
一、聚焦
蒸发

冰雹

降水
……
降水是天气的一个重要特征
一.降水量的含义


单位:
毫米(mm)
24小时内,从天上降下来的雨或雪全部化成水以后,在没有漏掉或蒸发的情况下,积聚在一个平面上的高度
说一说