(共23张PPT)
浙教版
八下
§1.2
电生磁（1）
------电流周围存在磁场
复
习
1、什么是磁场？如何表示磁场？
2、条形磁体和U型磁体的磁场分布特点是怎样的？
3、如何确定磁场所的方向？
问题：
磁体能产生磁场，能否用另外的方式产生磁场呢？
奥斯特是丹麦物理学家，他从小聪明好学，1794年以优异的成绩考入哥本哈根大学学习，后来成为这所大学的物理教授。他相信各种自然现象间存在联系。经过长时间用实验寻找，在多次失败后，1820年，奥斯特在课堂上做实验时发现了电和磁之间的联系。
奥斯特与电生磁
1、如图所示，连接一个电路，并将直导线平行架在小磁针上方，观察小磁针。
2、闭合开关，连通电路，观察小磁针的变化。
3、断开开关，再观察小磁针。
活
动
1
现象：
直导线通上电流后，小磁针发生偏转，偏转角度约90゜。但当断开电流时，小磁针又恢复到原来位置。
分析：
1、小磁针发生偏转，说明小磁针受到了
作用。
2、小磁针与导线并没有接触，说明
（填“是”或“不是”）导线直接施加了力的作用。
力（磁力）
不是
说明：通电直导线周围存在着一种物质，使小磁针受到了磁力的作用，这种物质是
。
磁场
活
动
2
1、如图所示中电路，闭合开关，连通电路，观察小磁针的变化。
2、改变导线中的电流方向，再观察小磁针。
现象：
改变直导线的电流方向后，小磁针偏转方向与刚才相反，偏转角度也约90゜。
说明：通电直导线周围的磁场方向与
有关。
电流方向
问题：
既然通电的直导线周围存在磁场，那么怎样才能观察到磁场的分布呢？
演示：
1、在有机玻璃上均匀地撒上一些铁屑，给直导线通电后，轻敲玻璃板后，观察铁屑在直导线周围的分布情况。
2、在铁屑的不同位置放几枚小磁针，
观察小磁针的北极的指向。
3、改变电流方向，再观察小磁针的指向。
现象：
通电直导线周围铁屑排列成以直导线上各点为圆心的同心圆形状,这些同心圆都在与导线垂直的平面内；越靠近导线,铁屑越密。
小磁针的指向随电流方向而改变。
说明：
通电直导线周围磁感线是以直导线上各点为
圆心的同心圆,这些同心圆都在与导线垂直的平面内。
越靠近导线,磁场越强。
电流磁场的方向与电流方向有关。
一、通电直导线周围存在磁场
1、奥斯特实验说明：通电直导线周围存在磁场。这个现象称为电流的磁效应。
2、电流的磁场方向跟电流方向有关。
3、通电直导线周围的磁感线是以直导线上各点为圆心的
同心圆,这些同心圆都在与导线垂直的平面内。越靠近
导线,磁场越强。
右手螺旋定则（安培定则一）：
用右手握住通电直导线，让大拇指指向
电流的方向，那么四指指向就是磁感线的
环绕方向。
安培定则帮助我们：
用一个巧妙的方法把通电直导线与
其中的电流方向的关系表述出来。
问题：
既然通电直导线周围存在着磁场，那么它能不能吸引小铁钉呢？
演示：
1、把直导线按一定的方向绕螺线管后再通电，观察能否吸引大头针。
2、在将直导线绕成螺线管中再观察吸引大头针的现象。
3、在螺线圈中插入一根铁棒或一枚铁钉，再观察吸引大头针的现象。
现象：能吸引大头针，但数量不多。
现象：能吸引较多大头针。
现象：能吸引更多大头针。
因为铁芯在磁场中被磁化后相当于一根磁铁。
各种螺线管
带铁芯的通电螺线管的磁性比不带铁芯的磁性要强的原因：
通电螺线管周围的磁场与条形磁体周围磁场相似。也有南极和北极。
右手螺旋定则（安培定则二）
用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。
右手螺旋定则帮助我们：
用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性与其中的电流方向的关系表述出来。
课堂小结
1、奥斯特实验说明：通电直导线周围存在磁场。
2、电流的磁场方向跟电流方向有关。
3、通电直导线周围的磁感线是以直导线上各点为圆心的
同心圆,这些同心圆都在与导线垂直的平面内。越靠近
导线,磁场越强。
4、通电螺线圈周围也存在磁场，且磁场形状与条形磁体相似。
5、通电螺线管中插入铁芯成为电磁铁后，磁性更强。
课堂练习
1、关于奥斯特实验，下列说法中正确的是（
）
A．奥斯特实验说明了通电导线周围存在磁场
B．奥斯特实验说明了任意两个磁体之间有作用力
C．奥斯特实验说明了任意两条通电导线之间有作用力
D．在做奥斯特实验时，为使实验效果明显，通电直导线应平行于东西方向
A
课堂练习
2、在图中，小磁针N极指向相同的是（ ）
A．②③④
B．①④
C．①②③
D．①②③④
A
课堂练习
3、如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是（??
?）
A.
通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定
B.
发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用
C.
移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场
D.
通电导线周围的磁场方向与电流方向无关
B
课堂练习
4、如图所示，左侧是一个已固定并保持水平的通电螺线管，右侧水平桌面上的条形磁铁在通电螺线管磁场的作用下处于静止状态。请在图中标出通电螺线管的N、S极及条形磁铁在水平方向上的受力示意图。
课堂练习
5、以下情况中能比较正确地反映奥斯特实验结果的是（???
）
A.电流由南向北时，其下方的小磁针N极偏向东边
B.电流由东向西时，其下方的小磁针N极偏向南边
C.电流由南向北时，其下方的小磁针N极偏向西边
D.电流由东向西时，其下方的小磁针N极偏向北边
C
课堂练习
6（1）判断下面螺线管中的N极和S极：
6（2）
判断螺线管中的电流方向：
N
S
S
N
N
S
课堂练习
7、小磁计放在两通电螺线管之间，静止时处于如图所示的位置，请完成螺线管B的绕线，并标出电流的方向。
课堂练习
8、如图所示，一束带电粒子沿水平方向平行地飞过小磁针的正上方时，小磁针的S极向纸内方向偏转，这一带电粒子束可能是（ ）
A．由a向b飞行的负离子束
B．由a向b飞行的正离子束
C．由b向a飞行的电子束
D．由b向a飞行的负离子束
A
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ZJ版八下1.2电生磁（1）课后小练
姓名
1、我们的日常生活离不开电和磁，发现电流磁效应的科学家是（
）
A.
牛顿
B.
奥斯特
C.阿基米德
D.瓦特
2、下列说法错误的是（
）
A．螺线管周围一定存在磁场
B．安培定则是用来判定电流方向与磁极方向的
C．知道通电螺线管的南北极就可判断出电流的方向
D．通电螺线管的磁极可以对调
3、下列关于奥斯特实验的说法中正确的是（
）
A．该实验必须放在地球赤道上进行
B．通电直导线必须竖直放置
C．通电直导线应该水平东西方向放置
D．通电直导线应该水平南北方向放置
4、如图所示的通电螺线管磁场的磁感线方向，四个图中正确的是（
）
A
B
C
D
5、如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是（?
?
）
A.?通电导线周围的磁场方向与电流方向无关
B.?移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场
C.?小磁针在通电导线周围受到力的作用
D.?通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定
(第5题图)
(第6题图)
(第7题图)
6、如图，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，请你想一想会发生的现象是（
）
A．通电螺线管仍保持静止不动
B．通电螺线管能在任意位置静止
C．通电螺线管转动，直到A端指向南，B端指向北
D．通电螺线管转动，直至B端指向南，A端指向北
7、如图所示，通电螺线管的小磁针静止时，小磁针指向不正确的是(
)
A.
a
B.
b
C.
c
D.
d
8、请在图中标出通电螺线管的N极及任一条磁感线的方向。
(第8题图)
（第9题图）
（第10题图）
9、请在图中标出通电螺线管的N极和小磁针的N极。
10、如图在玻璃板上放一小车，其上放一条形磁体，左侧固定一螺线管，当开关闭合时，请在图中标出通电螺线管的N、S极，并用箭头在小车上方标出小车将会向哪个方向运动。
11、如图所示，当弹簧下端不挂重物时，弹簧的长度为l0，当弹簧上挂一重物时，弹簧伸长到l1，当S闭合时，接通电路，将螺线管放在铁块的正下方，弹簧的长度将______，当滑动变阻器向右移动时弹簧将______。（填“变长”“变短”或“不变”）
（第11题图）
参考答案
1、B
2、A
3、D
4、A
5、C
6、D
7、D
8、
9、
10、
（第8题图）
（第9题图）
（第10题图）
11、变长；变长
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21清风明月
