(共21张PPT)
第二章动物的生殖和发育
第一节昆虫的生殖和发育
碧 草 青 青 花 盛 开
彩 蝶 双 双 久 徘 徊
一、昆虫的生殖
1.相互吸引：鸣叫、分泌挥发性物质。
2.交尾：体内受精 有性生殖。
3.产卵：卵生。
蝗虫的发育过程
成虫产卵
成虫
幼虫
１.蝗虫的发育经过了哪几个时期？
２.蝗虫的幼虫和成虫的外部形态有何异同？
３.蝗虫在发育过程中有蜕皮现象，你知道这是为什么呢？
幼虫 成虫
不同点 个体大小
翅
生殖器官
相同点
外部形态相似,有外骨骼
小
大
无
有
发育不完全
发育完全
蝗虫的幼虫和成虫比较
１.成虫有什么特点？对农作物有什么危害？
２.如何控制蝗灾？
３.你认为什么时期灭蝗最佳？
二.蝗虫的发育过程
蝗虫的发育过程要经过 、 、 三个时期，称为 。
卵
幼虫
成虫
不完全变态
成虫产卵
幼虫
成虫
不完全变态发育的昆虫：
蟋蟀
蝼蛄
螳螂
成虫产卵
幼虫
成虫
1.属于不完全变态发育的昆虫是（ ）A.蟋蟀 B.蜜蜂 C.蝇 D.蚊
2.下图是蝗虫发育的过程图，据图回答下列问题。
（1）这样的发育过程叫 。（2）蜕皮现象是由于 。
3.下列哪一点不是蝗虫幼虫的特征？ A.形态与成虫相似 B.身体比成虫小 C.生活习性与成虫相似 D.生殖器官发育成熟
4.昆虫的生殖方式是 ； 昆虫的受精方式是 。
5.蝗虫的发育要经历 、 和 三个时期，像这样的发育叫 。
6.中药蝉蜕是蝉在发育中蜕下的( )
A.皮肤 B.骨 C.外骨骼 D.甲壳第二章 动物的生殖和发育
第一节 昆虫的生殖和发育
教
案
设
计
吴 林 中 学
杨 慧
2009.10
第二章 动物的生殖和发育
第一节 昆虫的生殖和发育
学习目标
知识和技能
1.举例说出昆虫的生殖方式及特点。
2.举例说出昆虫的发育过程及特点。
3.概述不完全变态发育的过程。
二、 过程和方法
通过观察、分析、讨论等活动，增强学生的观察、分析能力以及表达交流、合作参与、自主学习的能力。
情感态度与价值观
关注生物科技在社会发展中的作用，学会用生物学知识分析解释自然现象。
学习重点 常见昆虫的生殖和发育特点。
学习突破
对于“常见的昆虫的生殖和发育过程及特点”，首先从学生比较熟悉的现象入手，引导学生结合生活中的所见所闻，进行讨论和归纳，形成对昆虫生殖的特点的统一认识。然后利用多媒体视频以及观察与思考的内容，交流、概括蝗虫的发育特点及不完全变态的过程。
学习准备 昆虫生殖和发育的课件
学生准备 提前预习本节内容。
学习过程
一、创设情境 引入新课
师：前段时间我们学习了第一章绿色开花植物的一生，知道了绿色开花植物是如何繁衍后代、延续种族的。那么自然界中的动物又是怎样生殖发育、延续种族的呢？这就是第二章要研究的内容：动物的生殖和发育。请大家看一段录像，先来了解一下昆虫的世界。（教师播放有关昆虫多样性的课件）师：你们看到的昆虫的种类和数量怎么样？生：相当多。师：这仅仅是冰山一角，昆虫是自然界已知生物种类最多的动物，它们的种类和数量为什么那么多呢？生：适应环境的能力强并且具有极强的繁殖能力。师：我们这节课就先来探究第一节昆虫的生殖和发育。课件展示课题。
二、新知探究 合作交流
（一）昆虫的生殖：
师：“碧草青青花盛开，彩蝶双双久徘徊”是什么意思？ 生：招引异性。师：你能说出哪些昆虫在生殖季节靠哪些行为吸引异性吗？生：蝉鸣叫，蟋蟀鸣叫。
1.相互吸引：教师展示蝴蝶相互吸引图片。
2.交尾：生：知道相互吸引的目的是交尾，交尾的目的是让精子与卵细胞在雌虫体内结合形成受精卵。
师强调：昆虫的这种受精方式是体内受精，这种生殖方式叫有性生殖。
3.产卵：师：交尾后形成了受精卵，不同昆虫产卵的方式和地点是不同的，你知道哪些？课件展示不同昆虫的产卵地点，让学生结合插图说出蝗虫、豆娘、玉米螟、姬蜂的产卵地点？
师强调：“蜻蜓点水说的是什么意思？
4.昆虫与人类的关系：师：玉米螟是常见的农业害虫，大家阅读教材43页，了解玉米螟幼虫的危害，如何防治？
强调：生物防治，减少农药污染
5.师生小结：展示课件
（二）昆虫的发育
1.课件展示蝗虫的发育过程。
2.引导学生根据生活经验自主学习 43-44页讨论题（课件展示）
3.引导学生在自学的基础上相互交流
（1）蝗虫的发育经历了受精卵、幼虫、成虫三个时期。
（2）列表比较蝗虫的幼虫和成虫特点(课件展示)
幼虫 成虫
不同点 个体大小
翅
生殖器官
相同点
（3）蝗虫在发育中有蜕皮现象，因为外骨骼不能随身体的生长而长大，所以幼虫在生长发育中有蜕皮现象。
4.课件展示探讨交流任务：蝗虫共经历了5次蜕皮才发育成成虫，成虫有什么特点？有什么危害？如何控制蝗灾？播放蝗灾录像，结合课本内容小组交流回答，你认为什么时期灭蝗效果最好？
师生小结：（展示课件）
5.师：你还见过哪些昆虫的发育和蝗虫相似？生：蟋蟀、蝼蛄、蚱蜢
师：所有昆虫的发育都和蝗虫一样，都要经过卵、幼虫、成虫三个时期进行不完全变态发育吗？生：不是。师：下节我们将学习昆虫的另一种发育方式。
（三）自我感知
引导学生自己说出本节课自己的收获。
（四）当堂达标 巩固练习 见课件
（五）布置作业 预习下节内容
（六）板书设计
第一节 昆虫的生殖和发育
昆虫的生殖
1.相互吸引：鸣叫、分泌挥发性物质
2.交尾：体内受精→有性生殖
3.产卵：卵生
二、蝗虫的发育
蝗虫的发育：卵→幼虫→成虫：不完全变态
