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ZJ版八下1.5磁生电课后小练
姓名
1、电生磁和磁生电的发现者分别是(
)
A．奥斯特和法拉第
B．安培和麦克斯韦
C．法拉第和安培
D．奥斯特和麦克斯韦
2、如图是探究“感应电流产生的条件”的实验装置，图中a、b两接线柱应连接(
)
A．电源
B．灵敏电流表
C．电压表
D．电流表
(第2题图）
3、关于产生感应电流的说法中，正确的是(
)
A．闭合导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中会产生感应电流
B．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流
C．闭合电路的一部分导体在磁场中沿磁感线运动时，导体中产生感应电流
D．电磁感应现象中，感应电流的方向与磁感线的方向、导体切割磁感线的运动方向无关
4、如图为发电机的工作原理图，则下列说法正确的是(
)
A．该发电机属直流发电机
B．发电机工作时是将电能转化为机械能
C．线圈中的电流是由导线切割磁感线产生的
D．线圈在磁场中转动时产生的电流方向不会改变
5、下列电器设备中，将机械能转化为电能的是(
)
A．发电机
B．电动机
C．电铃
D．电热水器
6、在探究“怎样产生感应电流”的实验中，蹄形磁体水平放置，如图所示，闭合开关，要使灵敏电流计的指针发生偏转，导体ab应（ ）
A.
竖直向上运动
B.
水平向右运动
C.
保持静止不动
D.
竖直向下运动
（第4题图）
（第6题图）
（第7题图）
（第8题图）
7、如图所示为发电机的工作原理图，则下列说法中正确的是（
）
A.
线圈在磁场中转动时不一定会产生感应电流
B.
线圈在转动过程中，若产生了感应电流，则电流大小不变
C．线圈在转动过程中，若产生了感应电流，则电流方向不变
D.
发电机的原理和扬声器的相同
8、如图所示是某同学自制的发电机，叶轮转动时灵敏电流表的指针便会摆动，下列有关说法不正确的是（
）
A.该发电机是利用通电导体在磁场中受力的原理制成的
B.该发电机发电时，把机械能转化为电能
C.叶轮转动后，会发现灵敏电流表的指针左右摆动，因为该发电机发出的是交流电
D.由于线圈和支架间存在摩擦等因素，叶轮的能量不可能全部转化为电能
9、探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件的实验装置如图所示，实验时，控制磁场方向相同，改变导体ab的运动方向。
步骤一：导体水平向右运动，如图甲所示，电流计指针________，这是因为_________。
步骤二：导体竖直向下运动，如图乙所示，电流计指针______，这是因为__________。
步骤三：导体水平向左运动，如图丙所示，电流计指针偏转，电路中有电流产生。
综合上面实验现象，可以得出______________________________________________。
参考答案
1、A
2、
B
3、B
4、C
5、A
6、B
7、A
8、A
9、步骤一：
不发生偏转
开关没有闭合
步骤二：不发生偏转
导体没有做切割磁感线运动
步骤三：感应电流产生的天剑是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21清风明月(共25张PPT)
浙教版
八下
§1.
5
磁生电
前
言
电灯、洗衣机、电视机、电饭锅等都是需要消耗电能才能工作的，如，灯泡通电能发光，洗衣机通电能转动，电磁炉通电能加热食物，电视机通电能发出声音和光……
电能被广泛应用在动力、照明、化学、纺织、通信、广播等各个领域，是科学技术发展、人民经济飞跃的主要动力。电能在我们的生活中起到重大的作用。
这些用电设备使用的电来自发电厂，那么发电石是如何产生电能的呢？
自从奥斯发现了“电”能生“磁”后，许多科学家开始探索磁能否产生电。英国物理学家法拉第经过长达10年的探索，终于在1831年发现了磁生电的条件和规律。实现了他利用磁场获得电流的愿望。
法拉第发现了磁生电，导致了电能的大规模生产和利用，开辟了电气化的新纪元。
法拉第
一、电磁感应现象
活动1：观察手压式环保手电筒
手压式环保节能手电筒，使用时，迅速按压手柄，灯泡就能发光。
1、取一个按压式手电筒，按一下电筒手柄，观察电筒内部的情况。
2、对照内部结构图，想一想：没有干电池，这手筒发如何产生电能的？可能与内部的哪些结构有关？
现象：
按压手压式环保节能手电筒的手柄时，内部齿轮转动，并带动线圈和磁铁作相对运动。
说明：
说明：
该电筒产生电能与线圈（导体）和磁铁（磁场）作相对运动有关。
提出的问题：
如何通过“在磁场中运动的导体”、“运动的磁体”来产生电？
设计实验：
1、选择实验器材
灵敏电流表
G
磁铁、导线、灵敏电流表
活动2:
2、连接电路
蹄形磁铁
灵敏电流表
线圈
支架
（1）线圈的一边在磁场中静止时：
3、实验步骤：
①闭合开关，观察电流表的指针是否发生偏转；
②换用磁性更强的蹄形磁体，闭合开关后，观察电流表的指针是否发生偏转；
③换用匝数更多的线圈，闭合开关，观察电流
表的指针是否发生偏转；
电流表指针不发生偏转
电流表指针不发生偏转
电流表指针不发生偏转
（2）线圈的一边在磁场中运动时：
①闭合开关后，让线圈的一边在磁场中做水平向左运动和向右运动，观察电流表的指针是否发生偏转；
②闭合开关后，让线圈的一边在磁场中做垂直向上和向下运动，观察电流表的指针是否发生偏转；
③闭合开关后，让线圈的一边在磁场中做斜向上
或斜向下运动，观察电流表的指针是否发生偏转；
电流表指针发生了偏转，且线圈运动方向改变时，电流表指针偏转方向也改变
电流表指针不发生了偏转
电流表指针发生了偏转，线圈运动方向改变时，电流表指针偏转方向也改变
（3）线圈静止而在磁场运动时：
①闭合开关后，让磁体做水平向左和向右运动，观察电流表的指针是否发生偏转；
②闭合开关后，让磁体做垂直向上和向下运动，观察电流表的指针是否发生偏转；
③闭合开关后，让磁体做斜向上或斜向下运动，
观察电流表的指针是否发生偏转；
电流表指针发生了偏转，且磁体运动方向改变时，电流表指针偏转方向也改变
电流表指针不发生偏转
电流表指针发生了偏转，且磁体运动方向改变时，电流表指针偏转方向也改变
结论1：
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，
导体中就会产生电流，这种现象称为电磁感应。产生的电流称为感应电流。
感应电流的方向跟导体的运动方向、磁场方向有关。改变导体的运动方向或磁场方向，感应电流方向会发生相应的改变。
视频：电磁感应
注意：
1、如果电路不闭合，当导体和磁体作相对运动时，导体中不会产生感应电流，但在导体两端会有感应电压；
2、磁生电过程中，机械能转化为电能；
3、电磁感应现象是法拉第发现的；
4、发电机就是根据电磁感应原理制成的。
活动3
把手摇发电机与电流起来，如图。
转动发电机的线圈，可看到电流表的指针
，说明发电机产生的电流方向是
的。
不断向左右方向交替偏转
不断变化
二、发电机
1、发电机的制作原理：
发电机就是根据电磁感应原理制成的。发电机是一种能把机械能转化为电能的装置。
手摇发电机
2、交流电和直流电：
手摇发电机发出的是一种大小和方向都发生周期性变化的电流，这种电流称为交流电。电流方向不变的电流称为直流电。
我国的电网以交流电供电，交流电的周期是0.02秒，
频率为50赫兹。
3、交流发电机：
交流发电机的构造：转子（线圈）、定子（磁体）组成，再利用铜环（E、F）和电刷(A、B）把线圈产生的电输送给用电器。当转子线圈转动时，线圈的ab边与cd边切割磁感线而产生感应电流。
实际使用的大型交流发电机电，一般采用线
圈不动、磁极旋转的方式来发电。为了得到较强
的磁场，还要用电磁铁代替永磁体。
交流发电机工作原理图
4、发电机与电动机的结构本质上一样的：
电动机也可用来做发电机。
如图，用手快速拨动风扇叶片，带动转子转动，这时发现小灯泡发光了。这说明，这时电动机成为发电机了。
视频：发电机
课堂小结
1、闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，
导体中就会产生电流，这种现象称为电磁感应。产生的电流称为感应电流。
2、感应电流的方向跟导体的运动方向、磁场方向有关。改变导体的运动方向或磁场方向，感应电流方向会发生相应的改变。
3、发电机就是根据电磁感应原理制成的。发电机是一种能把机械能转化为电能的装置。
课堂练习
1、关于“电生磁”和“磁生电”的物理学发展历程说法正确的是（ ）
A．奥斯特发现“电生磁”现象，法拉第发现“磁生电”现象
B．奥斯特发现“磁生电”现象，法拉第发现“电生磁”现象
C．法拉第发现了“磁生电”现象，特斯拉发现“电生磁”
D．法拉第发现了“电生磁”现象，特斯拉发现“磁生电”
A
课堂练习
2、关于电磁感应，下列说法正确的是（
）
A．导体做切割磁感线运动，一定产生感应电流
B．电磁感应现象所研究的是电流周围的磁场
C．在电磁感应现象中，机械能转化为电能
D．电磁感应现象是研究磁场对通电导体的力的作用
C
课堂练习
3、下列关于电磁感应现象的说法中，正确的是（ ）
A．电磁感应现象是丹麦物理学家奥斯特发现的
B．导体在磁场中运动时就会产生感应电流
C．感应电流的方向跟导体运动方向和磁感线方向有关
D．电磁起重机是利用电磁感应现象制成的
C
课堂练习
4、如图所示，在磁场中悬挂一根导体ab，把它的两端跟灵敏电流表连接起来，闭合开关，灵敏电流表指针不会偏转的做法是( )
A．磁体不动，导体ab向左运动
B．磁体不动，导体ab向右运动
C．
磁体向右运动，导体ab不动
D．磁体不动，导体ab竖直向上运动
D
课堂练习
5、如图为发电机的工作原理图，下列说法中正确的是( )
A．发电机的基本原理是通电导体在磁场中受力的作用
B．发电机的基本原理是电磁感应
C．线圈在转动过程中，感应电流的大小不变
D．线圈在转动过程中，感应电流的方向不变
B
课堂练习
6、如图是研究感应电流的方向与哪些因素有关的实验示意图，比较甲、乙两图可知：感应电流方向与
有关的结论；比较甲、丙两图可知：感应电流方向与
有关的结论。
导线切割磁感线的运动方向
磁场方向
课堂练习
7、小华在探究怎样产生感应电流的实验中，设计了如图所示的实验装置。
(1)将磁体向右插入螺线管中时，观察到灵敏电流计的指针向右偏转，这是
现象。
(2)将磁体从螺线管中向左拔出时，会观察到灵敏电流计的指针向
(填“左”或“右”)偏转。
电磁感应
左
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