人教版高中语文必修五 7.《陈情表》 课件 57张
文档属性
| 名称 | 人教版高中语文必修五 7.《陈情表》 课件 57张 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-01-04 21:05:28 | ||
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文档简介
中华民族有很多传统的美德，譬如勤劳、善良等，还有一个更重要的便是“孝”字。
啮指痛心
百里负米
戏彩娱亲
陈情表
李密
陈情表
李密
本文题目“陈情表”，“陈”是陈述、禀报的意思，“情”指隐情、苦衷，“表”是古代文体的一种，这里是奏章。标题即是禀报自己苦衷的奏章。
李密（224—287），一名虔，字令伯，犍为武阳（今四川省彭山县东）人。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。为人正直，颇有才干。曾仕蜀汉为郎，蜀亡以后，晋武帝司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉旧臣人心，征召李密为太子洗马。他上表陈情，以祖母年老无人供养，辞不从命。祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。后被谗免官，死于家中。
表，古代向帝王上书言事的一种文体。我国古代臣子写给君主的呈文有各种不同的名称。战国时期统称为“书”，如李斯《谏逐客书》。到了汉代，这类文字分成章、奏、表、议四小类。“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”（《文心雕龙》）此外，还有一种专议朝政的文章，又统称“表”。“表”的基本特征是“动之以情”。
读《出师表》不下泪者，其人必不忠；读《陈情表》不下泪者，其人必不孝；读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友；（以上苏轼语）读《报任安书》不下泪者，其人必不为人。
公元263年，司马昭子司马炎（晋武帝）废魏帝曹奂，建立了西晋王朝。当时东吴尚踞江左。晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力，对蜀汉旧臣采取了怀柔政策授予官职，以示恩宠。李密就是征诏的一个。然而，李密对蜀汉则是念念于怀，更何况司马氏是以屠杀篡夺取得天下，内部矛盾重重。李密以一亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑，而暂存观望之心了。不幸的是他的这种想法，被晋武帝多少察觉到了，因此“诏书切峻，责臣逋慢”。这就使李密在“再度表闻”时困难重重，《陈情表》也就是在这种情况下写成的。反复说明祖母年高，无人奉养，请求暂缓赴任。晋武帝读了果然深受感动，不仅同意暂不受诏之请，而且还嘉奖他孝敬祖母的一片诚心，赏赐奴婢二人，并拨给赡养祖母的费用。
背景介绍：
第一部分（1）：首先叙述自己遭遇的不幸，和祖母疾病缠身的困境。
第二部分（2）:叙述朝廷多次征召的经过以及自己进退两难的尴尬处境。
第三部分（3—4 ）：进一步阐述祖孙相依为命的关系，同时保证祖母终老之后一定出来为国效力。
本文共分为三个部分：
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之童，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐。臣侍汤药，未尝废离。
“生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。”四字骈句，语势连贯、紧凑，不拖沓，让人感到灾祸接踵而来，以情动人，让晋武帝化严为慈。
“茕茕孑立，形影相吊”，直陈其事，白描手法，把自己形只影单，孤独寂寥，极为形象地表现出来，读之让人动容。
第一部分陈述家庭的不幸和祖孙相依为命的情形。
朗读第一段，说说作者说了自己哪些不幸的人生经历。
半岁丧父，四岁母嫁，祖母抚养
年幼多病，九岁不行，伶仃孤苦
两辈单传，内外无亲，形影相吊
祖母年迈，夙婴疾病，卧床不起
本部分哪些语句可见祖孙的相依为命？哪些词语直接写其凄苦？
相依为命：
零丁孤苦——靠祖母之悯惜、抚养（照应“臣无祖母无以至今日”)夙婴疾病——靠孙子侍汤药（照应“祖母无臣，无以终余年”）
凄苦
零丁孤苦、茕茕孓立、形影相吊等词语生动地表现其孤苦之情状，令人读而生悲。
作者为什么要向晋武帝陈述这些不幸的遭遇？
由当时的处境看，如果李密一开始就向晋武帝提出辞官的请求，不但达不到目的，而且可能性命不保。因此，李密先不谈上表辞官的事，而是从自己幼年遭遇和家庭困境说起，回忆了自己幼遭不幸与祖孙俩相依为命的经历，营造一种悲戚的情感氛围，达到以情动人的目的。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉。后刺史臣荣，举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢，郡县逼迫，催臣上道。州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
一连用了“察臣”“举臣”、“拜臣”、“除臣”，准确地陈述了自己“过蒙拔擢，宠命优渥”的实情以及由衷的感恩戴德之情。
这一部分中的时间词相对应的表征召的词有哪些？由这些词可见什么？为何官职递增却“辞不就职（赴命）”？
表时间：逮、前、后、寻
表征召：察、举、拜、除、当；孝廉、秀才、郎中、洗马
作用：先郡，次州，后朝廷，可见征召级别越来越高，表达作者的感恩戴德之情。
推辞理由：供养无主，刘病日笃
这部分如何见事态的严重、紧迫和作者处境的狼狈？目的何在？“奉圣朝”“沐浴清化”等句想表明什么？
事态严重：诏、责、逼、催等，含蓄地表明了强己所难之窘迫。
处境狼狈：“非臣陨首所能上报”，可是“供养无主”“欲奉诏奔驰”，“刘病日笃”；“欲苟顺私情，则告诉不许”。
诉说自己辞不就职的矛盾心理，并表感恩之情，可见语言的得体和机智。
这一段作者反复陈述朝廷对自己的知遇之恩，表达了感恩之情。试分析哪些是说朝廷对自己的恩遇，哪些是表达自己的感恩之情的？
知遇之恩：察臣孝廉，举臣秀才，拜臣郎中，除臣洗马。
表达感恩的句子：寻蒙国恩，非陨首所能上报。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终馀年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节於陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，卒保馀年，臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
“生当陨首，死当结草。” ，“臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。”
运用对仗工整的对偶句式，使语气显得铿锵有力，语意简洁凝练，读来朗朗上口，使文章的感情倍感热切，更具说服力。
“刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。”
以落日喻人命，贴切在刻画了祖母苍老多病的形象，融入浓烈的抒彩，能极大地引发读者的同情；“朝不虑夕”虽是夸张却给人无可置疑的真实；再加上四字骈句，有诗一般的韵律，如泣如诉，读之无不令人动容泣下。
李密最担心晋武帝怀疑他哪一点？他是怎么为自己辩解的？
矜守名节。古代崇尚一种观念“一臣不事二主”，魏晋文人名士最重气节。晋武帝同样怕李密也是矜守名节。本图宦达→至微至陋→过蒙拔擢→岂敢盘桓。
第3段结尾落在辞官养亲上，是从哪几个角度来展开的？
三层,分别以“伏惟”“且”“但”来转换文意。
抓住晋“以孝治天下”的大理，解释自己应得到同情。
自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与“名节”无关，以求皇帝谅解。
面陈述刘之现状，是“不能废远”的惟一原因。
第三段是全文最精彩的一段，特别是他的说理尤为突出。试分析他说理精彩在哪里？
首先提出“圣朝以孝治天下”的论据，接下来写自己忠孝难以两全的狼狈境地，最后说明自己选择了尽孝，很有说服力。 “臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。”一句写得合情合理，感人至深，使人不得不产生同情。 “日薄西山，人命危浅，朝不保夕”用来形容刘氏的垂死状态，使人顿感怜悯，这些语言至今很有生命力。
将本文的第三段和第一段调整一个位置，先讲理后讲情好不好？?
出于情，归于理，先动之以情，再晓之以理，陈情于事，寓理于情。总之，全文首先陈述个人悲惨遭遇及家庭凄苦，突出母孙的特殊关系，作为陈情的依据。继则写自己愿意奉诏，但又以刘病日笃，处于狼狈之境，借以博取晋武帝的同情。再则抬出以孝治天下的大旗，恳求准许所请。同时更表明自己心迹，排除了不愿出仕的政治因素。最后提出解决矛盾的方案。全文构思缜密，脉络分明，具有很强的逻辑力量。
假设晋武帝正与李密面谈，此时李密直接提出了终养祖母的请求，晋武帝不许，李密又该如何做呢？
晋武可能会说，既然你要终养祖母以尽孝心，为什么在蜀汉你又出来做官呢？李密深知，这段历史是不能回避的，只能剖明自己心迹：一仕伪朝“本图宦达，不矜名节”，二在圣朝“宠命优渥，岂敢盘桓”让晋武帝明白自己的忠心。最后再以一幅祖母病笃图深深打动了晋武帝，让他明了自己不能出仕的唯一原因只是因为祖母病重，从而提出不能废远的要求。?
有人认为，李密反复强调孝亲，其实是为自己不奉诏仕晋而故意寻找借口。你同意这一观点吗？
李密反复强调孝亲，决不是为其不奉诏仕晋而故意寻找借口。他是真心因终养祖母才难能应诏的。读完全篇，我们可以清楚地体昧到，他的孝心不是抽象的，而是充满了孙儿对祖母的一片真情。?
写作特色：
一、运用四字骈句，语势连贯、紧凑
二、 运用对仗工整的对偶句式，使语气显得强烈，语意简洁凝练，读来朗朗上口，使文章的感情倍感热切，更具说服力。
三、运用比喻句，形象生动，感情浓烈，富有感染力。
《陈情表》的动人之处就在于它陈孝情情真意切。作者首先陈述个人遭遇，祖母情深，作为陈情依据；继写进退两难的狼狈境地，博取晋武帝的同情；再抬出孝治天下的理由，同时剖明心迹，排除了不愿做官的政治原因，动之以情，晓之以理，最后达到了作者先“孝祖母”后“忠国家”的目的，将一个“孝”字体现的淋漓尽致。
下列词语中，红色字的字形与读音全都正确的一组是（ ）
A．眷顾 伺候（cì） 怯生生（què） 不揣冒昧（chuǎi）
B．糅合 愠色（yùn） 闹别扭（biè） 闭目塞听（sè）
C．遴选 舛误（chuān）煞风景（shā） 飞扬跋扈（hù）
D．做梗 咋舌（zé） 处方药（chǔ） 唧唧喳喳（chā）
B
指出加点字注音有误的一项是（ ）
A.门衰祚薄（zuò） 臣以险衅（xìn）
B.茕茕孑立（jié） 夙遭闵凶（mǐn）
C.责臣逋慢（bū） 宠命优渥（wò）
D.猥以微贱（wěi） 除臣洗马（xǐ）
D
指出解释不准确的一项是（ ）
A.猥以微贱（自谦之词，犹“鄙”）
则刘病日笃（病重）
B.过蒙拔擢（提拔）
矜悯愚诚（同情、怜悯）
C. 死当结草（代指报恩）
岂敢盘桓（逗留，徘徊不进的样子）
D.门衰祚薄（福分）
外无期功强近之亲（穿大功服的人）
D
对李密的经历叙述有误的一项是（ ）
A.李密出生六个月时，父亲就死去。
B.在他四岁的时候，舅舅违背母亲的意愿，逼迫母亲改嫁。
C.李密由后母刘氏抚养成人，从小体弱多病，九岁时还不能走路。
D.一位太守名逵的考察并推举他为孝廉，一位刺使名荣的举荐他为“秀才”，不久，
晋武帝下诏，征他为郎中，后又征他为孝廉。
C
对李和《陈情表》解说有误的一项是（ ）
A.《陈情表》选自《文选》卷三十七。
B. 表，是一种文体，古代奏章的一种，多用于臣子群向国君陈情谢贺。
C.李密，字令伯，隋朝犍为武阳（今四川省彭山县）人。他与历史上著名的瓦风冈军的首领李密不是同一个人。
D. 本文托言“乌鸟私情”“暂辞官爵”，虽然是出于宗法伦常观念，但措辞委婉，感情真挚，成为古今传诵的名篇。
C
表，是古代奏章的一种，是臣子写给皇帝的书信。刘勰在《文心雕龙．章表》中说：“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议执异。”揭示了几种相近文体的区别。下面的句子所在的文体与本文文体相同的一项是（ ）
A.臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。
B.受任于败军之际，奉命于危难之间。
C.六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
D.时运不济，命运多舛。冯唐易老，李广难封
B
零丁孤苦:
茕茕孑立:
形影相吊:
日薄西山:
气息奄奄:
孤独困苦，无依无靠。“零丁”通“伶仃”，孤独的样子。
孤单无依靠地独自生活。茕茕孤单的样子;子，孤单。
身子和影子互相安慰。形容非常孤单，没有伴形指身体;吊，安慰。
太阳接近西山。用日落比喻人的寿命即将终了。薄,迫近。
形容人即将断气、死亡的样子。也比喻事物衰败没落,即将灭亡。奄奄,气息微弱、将要断气的样子。
人命危浅:
朝不虑夕:
乌鸟私情:
皇天后土实所共鉴:
指人的寿命不长了，随时都会死亡。危，危弱;浅,时间短。
亦作“朝不谋夕”。早晨不能想到晚上怎样。这是说随时都可能死亡。也形容形势或事情危急,只能顾及眼前，无暇作长远打算。
乌鸦反哺之情。比喻人的孝心。
天地神明实在也都看得清清楚楚的。
通假字
夙遭闵凶
常在床蓐
臣密今年四十有四
(“闵”通“悯”,可忧患的事。)
(“蓐”通“褥”,垫子。)
(“有”通“又”。)
以
臣以险衅
以猥以微贱
臣具以表闻
(因为,连词。)
(凭着，介词。)
(用,介词。)
见
慈父见背
二州牧伯所见明知
亲
躬亲抚养
外无期功强近之亲
(代“我”“自己”,助词。)
(看见,动词。)
(亲自。)
(亲戚,名词。)
当
死当结草
当侍东宫
薄
门衰祚薄
日薄西山
(应当,副词。)
(任、充当,动词。)
(微薄,少，形容词。)
(迫近,动词。)
行
行年四岁
九岁不行
夙
夙遭闵凶
受命以来 ，夙夜忧叹
(经历,动词。)
(走路，动词。)
(早时,名词。）
(早晨，名词)
拜
拜臣郎中
谨拜表以闻
矜
犹蒙矜育
不矜名节
(授官,动词。)
(奉，上,动词。）
（怜惜，动词）
（自夸、夸耀，动词）
古今异义词
成立
零丁孤苦,至于成立
告诉
则告诉不许
(古义:成人自立。今义:组织、机构等筹备成功,开始存在。)
(古义:申诉。今义:说给人听,使人知道。)
区区
是以区区不能废远
辛苦
臣之辛苦
(古义:拳拳。形容自己的私情。今义:少。)
(古义:辛酸悲苦。今义:身心劳苦。)
词类活用
1.名词作状语
非臣陨首所能上报(向上)
臣不胜犬马怖惧之情(像犬马)
则刘病日笃(一天天)
外无期功强近之亲(在家外)
内无应门五尺之僮(在家里)
2.名词作动词
臣少多疾病(生病)
臣少仕伪朝(做官)
历职郎署(任职)
谨拜表以闻(.上奏表)
3.形容词作动词
则刘病日笃(病重)
是以区区不能废远(远离)
4.使动用法
臣具以表闻（使....闻）
无以终余年(...结束)
保卒余年（使....终了)
5.形容词用作名词
猥以微贱(卑微低贱的身份)
凡在故老(年纪大的有功德的旧臣)
夙遭闵凶(忧患死丧之事)
愿陛下矜悯愚诚(诚心)
背诵全篇
啮指痛心
百里负米
戏彩娱亲
陈情表
李密
陈情表
李密
本文题目“陈情表”，“陈”是陈述、禀报的意思，“情”指隐情、苦衷，“表”是古代文体的一种，这里是奏章。标题即是禀报自己苦衷的奏章。
李密（224—287），一名虔，字令伯，犍为武阳（今四川省彭山县东）人。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。为人正直，颇有才干。曾仕蜀汉为郎，蜀亡以后，晋武帝司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉旧臣人心，征召李密为太子洗马。他上表陈情，以祖母年老无人供养，辞不从命。祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。后被谗免官，死于家中。
表，古代向帝王上书言事的一种文体。我国古代臣子写给君主的呈文有各种不同的名称。战国时期统称为“书”，如李斯《谏逐客书》。到了汉代，这类文字分成章、奏、表、议四小类。“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”（《文心雕龙》）此外，还有一种专议朝政的文章，又统称“表”。“表”的基本特征是“动之以情”。
读《出师表》不下泪者，其人必不忠；读《陈情表》不下泪者，其人必不孝；读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友；（以上苏轼语）读《报任安书》不下泪者，其人必不为人。
公元263年，司马昭子司马炎（晋武帝）废魏帝曹奂，建立了西晋王朝。当时东吴尚踞江左。晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力，对蜀汉旧臣采取了怀柔政策授予官职，以示恩宠。李密就是征诏的一个。然而，李密对蜀汉则是念念于怀，更何况司马氏是以屠杀篡夺取得天下，内部矛盾重重。李密以一亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑，而暂存观望之心了。不幸的是他的这种想法，被晋武帝多少察觉到了，因此“诏书切峻，责臣逋慢”。这就使李密在“再度表闻”时困难重重，《陈情表》也就是在这种情况下写成的。反复说明祖母年高，无人奉养，请求暂缓赴任。晋武帝读了果然深受感动，不仅同意暂不受诏之请，而且还嘉奖他孝敬祖母的一片诚心，赏赐奴婢二人，并拨给赡养祖母的费用。
背景介绍：
第一部分（1）：首先叙述自己遭遇的不幸，和祖母疾病缠身的困境。
第二部分（2）:叙述朝廷多次征召的经过以及自己进退两难的尴尬处境。
第三部分（3—4 ）：进一步阐述祖孙相依为命的关系，同时保证祖母终老之后一定出来为国效力。
本文共分为三个部分：
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之童，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐。臣侍汤药，未尝废离。
“生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。”四字骈句，语势连贯、紧凑，不拖沓，让人感到灾祸接踵而来，以情动人，让晋武帝化严为慈。
“茕茕孑立，形影相吊”，直陈其事，白描手法，把自己形只影单，孤独寂寥，极为形象地表现出来，读之让人动容。
第一部分陈述家庭的不幸和祖孙相依为命的情形。
朗读第一段，说说作者说了自己哪些不幸的人生经历。
半岁丧父，四岁母嫁，祖母抚养
年幼多病，九岁不行，伶仃孤苦
两辈单传，内外无亲，形影相吊
祖母年迈，夙婴疾病，卧床不起
本部分哪些语句可见祖孙的相依为命？哪些词语直接写其凄苦？
相依为命：
零丁孤苦——靠祖母之悯惜、抚养（照应“臣无祖母无以至今日”)夙婴疾病——靠孙子侍汤药（照应“祖母无臣，无以终余年”）
凄苦
零丁孤苦、茕茕孓立、形影相吊等词语生动地表现其孤苦之情状，令人读而生悲。
作者为什么要向晋武帝陈述这些不幸的遭遇？
由当时的处境看，如果李密一开始就向晋武帝提出辞官的请求，不但达不到目的，而且可能性命不保。因此，李密先不谈上表辞官的事，而是从自己幼年遭遇和家庭困境说起，回忆了自己幼遭不幸与祖孙俩相依为命的经历，营造一种悲戚的情感氛围，达到以情动人的目的。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉。后刺史臣荣，举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢，郡县逼迫，催臣上道。州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
一连用了“察臣”“举臣”、“拜臣”、“除臣”，准确地陈述了自己“过蒙拔擢，宠命优渥”的实情以及由衷的感恩戴德之情。
这一部分中的时间词相对应的表征召的词有哪些？由这些词可见什么？为何官职递增却“辞不就职（赴命）”？
表时间：逮、前、后、寻
表征召：察、举、拜、除、当；孝廉、秀才、郎中、洗马
作用：先郡，次州，后朝廷，可见征召级别越来越高，表达作者的感恩戴德之情。
推辞理由：供养无主，刘病日笃
这部分如何见事态的严重、紧迫和作者处境的狼狈？目的何在？“奉圣朝”“沐浴清化”等句想表明什么？
事态严重：诏、责、逼、催等，含蓄地表明了强己所难之窘迫。
处境狼狈：“非臣陨首所能上报”，可是“供养无主”“欲奉诏奔驰”，“刘病日笃”；“欲苟顺私情，则告诉不许”。
诉说自己辞不就职的矛盾心理，并表感恩之情，可见语言的得体和机智。
这一段作者反复陈述朝廷对自己的知遇之恩，表达了感恩之情。试分析哪些是说朝廷对自己的恩遇，哪些是表达自己的感恩之情的？
知遇之恩：察臣孝廉，举臣秀才，拜臣郎中，除臣洗马。
表达感恩的句子：寻蒙国恩，非陨首所能上报。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终馀年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节於陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，卒保馀年，臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
“生当陨首，死当结草。” ，“臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。”
运用对仗工整的对偶句式，使语气显得铿锵有力，语意简洁凝练，读来朗朗上口，使文章的感情倍感热切，更具说服力。
“刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。”
以落日喻人命，贴切在刻画了祖母苍老多病的形象，融入浓烈的抒彩，能极大地引发读者的同情；“朝不虑夕”虽是夸张却给人无可置疑的真实；再加上四字骈句，有诗一般的韵律，如泣如诉，读之无不令人动容泣下。
李密最担心晋武帝怀疑他哪一点？他是怎么为自己辩解的？
矜守名节。古代崇尚一种观念“一臣不事二主”，魏晋文人名士最重气节。晋武帝同样怕李密也是矜守名节。本图宦达→至微至陋→过蒙拔擢→岂敢盘桓。
第3段结尾落在辞官养亲上，是从哪几个角度来展开的？
三层,分别以“伏惟”“且”“但”来转换文意。
抓住晋“以孝治天下”的大理，解释自己应得到同情。
自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与“名节”无关，以求皇帝谅解。
面陈述刘之现状，是“不能废远”的惟一原因。
第三段是全文最精彩的一段，特别是他的说理尤为突出。试分析他说理精彩在哪里？
首先提出“圣朝以孝治天下”的论据，接下来写自己忠孝难以两全的狼狈境地，最后说明自己选择了尽孝，很有说服力。 “臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。”一句写得合情合理，感人至深，使人不得不产生同情。 “日薄西山，人命危浅，朝不保夕”用来形容刘氏的垂死状态，使人顿感怜悯，这些语言至今很有生命力。
将本文的第三段和第一段调整一个位置，先讲理后讲情好不好？?
出于情，归于理，先动之以情，再晓之以理，陈情于事，寓理于情。总之，全文首先陈述个人悲惨遭遇及家庭凄苦，突出母孙的特殊关系，作为陈情的依据。继则写自己愿意奉诏，但又以刘病日笃，处于狼狈之境，借以博取晋武帝的同情。再则抬出以孝治天下的大旗，恳求准许所请。同时更表明自己心迹，排除了不愿出仕的政治因素。最后提出解决矛盾的方案。全文构思缜密，脉络分明，具有很强的逻辑力量。
假设晋武帝正与李密面谈，此时李密直接提出了终养祖母的请求，晋武帝不许，李密又该如何做呢？
晋武可能会说，既然你要终养祖母以尽孝心，为什么在蜀汉你又出来做官呢？李密深知，这段历史是不能回避的，只能剖明自己心迹：一仕伪朝“本图宦达，不矜名节”，二在圣朝“宠命优渥，岂敢盘桓”让晋武帝明白自己的忠心。最后再以一幅祖母病笃图深深打动了晋武帝，让他明了自己不能出仕的唯一原因只是因为祖母病重，从而提出不能废远的要求。?
有人认为，李密反复强调孝亲，其实是为自己不奉诏仕晋而故意寻找借口。你同意这一观点吗？
李密反复强调孝亲，决不是为其不奉诏仕晋而故意寻找借口。他是真心因终养祖母才难能应诏的。读完全篇，我们可以清楚地体昧到，他的孝心不是抽象的，而是充满了孙儿对祖母的一片真情。?
写作特色：
一、运用四字骈句，语势连贯、紧凑
二、 运用对仗工整的对偶句式，使语气显得强烈，语意简洁凝练，读来朗朗上口，使文章的感情倍感热切，更具说服力。
三、运用比喻句，形象生动，感情浓烈，富有感染力。
《陈情表》的动人之处就在于它陈孝情情真意切。作者首先陈述个人遭遇，祖母情深，作为陈情依据；继写进退两难的狼狈境地，博取晋武帝的同情；再抬出孝治天下的理由，同时剖明心迹，排除了不愿做官的政治原因，动之以情，晓之以理，最后达到了作者先“孝祖母”后“忠国家”的目的，将一个“孝”字体现的淋漓尽致。
下列词语中，红色字的字形与读音全都正确的一组是（ ）
A．眷顾 伺候（cì） 怯生生（què） 不揣冒昧（chuǎi）
B．糅合 愠色（yùn） 闹别扭（biè） 闭目塞听（sè）
C．遴选 舛误（chuān）煞风景（shā） 飞扬跋扈（hù）
D．做梗 咋舌（zé） 处方药（chǔ） 唧唧喳喳（chā）
B
指出加点字注音有误的一项是（ ）
A.门衰祚薄（zuò） 臣以险衅（xìn）
B.茕茕孑立（jié） 夙遭闵凶（mǐn）
C.责臣逋慢（bū） 宠命优渥（wò）
D.猥以微贱（wěi） 除臣洗马（xǐ）
D
指出解释不准确的一项是（ ）
A.猥以微贱（自谦之词，犹“鄙”）
则刘病日笃（病重）
B.过蒙拔擢（提拔）
矜悯愚诚（同情、怜悯）
C. 死当结草（代指报恩）
岂敢盘桓（逗留，徘徊不进的样子）
D.门衰祚薄（福分）
外无期功强近之亲（穿大功服的人）
D
对李密的经历叙述有误的一项是（ ）
A.李密出生六个月时，父亲就死去。
B.在他四岁的时候，舅舅违背母亲的意愿，逼迫母亲改嫁。
C.李密由后母刘氏抚养成人，从小体弱多病，九岁时还不能走路。
D.一位太守名逵的考察并推举他为孝廉，一位刺使名荣的举荐他为“秀才”，不久，
晋武帝下诏，征他为郎中，后又征他为孝廉。
C
对李和《陈情表》解说有误的一项是（ ）
A.《陈情表》选自《文选》卷三十七。
B. 表，是一种文体，古代奏章的一种，多用于臣子群向国君陈情谢贺。
C.李密，字令伯，隋朝犍为武阳（今四川省彭山县）人。他与历史上著名的瓦风冈军的首领李密不是同一个人。
D. 本文托言“乌鸟私情”“暂辞官爵”，虽然是出于宗法伦常观念，但措辞委婉，感情真挚，成为古今传诵的名篇。
C
表，是古代奏章的一种，是臣子写给皇帝的书信。刘勰在《文心雕龙．章表》中说：“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议执异。”揭示了几种相近文体的区别。下面的句子所在的文体与本文文体相同的一项是（ ）
A.臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。
B.受任于败军之际，奉命于危难之间。
C.六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
D.时运不济，命运多舛。冯唐易老，李广难封
B
零丁孤苦:
茕茕孑立:
形影相吊:
日薄西山:
气息奄奄:
孤独困苦，无依无靠。“零丁”通“伶仃”，孤独的样子。
孤单无依靠地独自生活。茕茕孤单的样子;子，孤单。
身子和影子互相安慰。形容非常孤单，没有伴形指身体;吊，安慰。
太阳接近西山。用日落比喻人的寿命即将终了。薄,迫近。
形容人即将断气、死亡的样子。也比喻事物衰败没落,即将灭亡。奄奄,气息微弱、将要断气的样子。
人命危浅:
朝不虑夕:
乌鸟私情:
皇天后土实所共鉴:
指人的寿命不长了，随时都会死亡。危，危弱;浅,时间短。
亦作“朝不谋夕”。早晨不能想到晚上怎样。这是说随时都可能死亡。也形容形势或事情危急,只能顾及眼前，无暇作长远打算。
乌鸦反哺之情。比喻人的孝心。
天地神明实在也都看得清清楚楚的。
通假字
夙遭闵凶
常在床蓐
臣密今年四十有四
(“闵”通“悯”,可忧患的事。)
(“蓐”通“褥”,垫子。)
(“有”通“又”。)
以
臣以险衅
以猥以微贱
臣具以表闻
(因为,连词。)
(凭着，介词。)
(用,介词。)
见
慈父见背
二州牧伯所见明知
亲
躬亲抚养
外无期功强近之亲
(代“我”“自己”,助词。)
(看见,动词。)
(亲自。)
(亲戚,名词。)
当
死当结草
当侍东宫
薄
门衰祚薄
日薄西山
(应当,副词。)
(任、充当,动词。)
(微薄,少，形容词。)
(迫近,动词。)
行
行年四岁
九岁不行
夙
夙遭闵凶
受命以来 ，夙夜忧叹
(经历,动词。)
(走路，动词。)
(早时,名词。）
(早晨，名词)
拜
拜臣郎中
谨拜表以闻
矜
犹蒙矜育
不矜名节
(授官,动词。)
(奉，上,动词。）
（怜惜，动词）
（自夸、夸耀，动词）
古今异义词
成立
零丁孤苦,至于成立
告诉
则告诉不许
(古义:成人自立。今义:组织、机构等筹备成功,开始存在。)
(古义:申诉。今义:说给人听,使人知道。)
区区
是以区区不能废远
辛苦
臣之辛苦
(古义:拳拳。形容自己的私情。今义:少。)
(古义:辛酸悲苦。今义:身心劳苦。)
词类活用
1.名词作状语
非臣陨首所能上报(向上)
臣不胜犬马怖惧之情(像犬马)
则刘病日笃(一天天)
外无期功强近之亲(在家外)
内无应门五尺之僮(在家里)
2.名词作动词
臣少多疾病(生病)
臣少仕伪朝(做官)
历职郎署(任职)
谨拜表以闻(.上奏表)
3.形容词作动词
则刘病日笃(病重)
是以区区不能废远(远离)
4.使动用法
臣具以表闻（使....闻）
无以终余年(...结束)
保卒余年（使....终了)
5.形容词用作名词
猥以微贱(卑微低贱的身份)
凡在故老(年纪大的有功德的旧臣)
夙遭闵凶(忧患死丧之事)
愿陛下矜悯愚诚(诚心)
背诵全篇