人教版高中语文必修五《滕王阁序》课件（45张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版高中语文必修五《滕王阁序》课件（45张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-01-04 21:11:24 | ||
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文档简介
滕王阁序
王勃
序
一指书序，是著作或诗文前边的说明性文字，多陈述作者旨趣
二指赠序，一般用来赠别。古人宴集赋诗,公推人作序，是为宴集序。 有时无聚会也作文相赠，表惜别、劝勉意,就是赠序。
骈文，魏晋以后产生的一种新文体，又称骈俪文。
骈文的主要特点是要求通篇文章句法结构对称，词语对偶。在声韵上,骈文讲究运用平仄，音律和谐。修辞上注重藻饰和用典。一般说来,骈文多注重形式技巧,往往束缚内容,但运用得当，也能增强文章的艺术性。
滕王阁序
第一部分：第1段 扣“府”
地势雄伟、物产珍异、人才杰出、宾主尊贵
第二部分：第2、3段 扣“登”
楼阁壮丽、山川胜景、秋景特色、流光溢彩
第三部分：第4、5段 扣“饯”
宴会盛况、人生遇合、借古勉今、穷且益坚
第四部分：第6、7段 扣“别”
自叙遭遇、谢主引宾
1
这段文字概写了滕王阁的地理风貌，引出参加宴会的人物。描绘了一幅山川秀美与天上星光遥相辉映的景象，视野开阔，气势宏伟。最后一句是谦恭的话，表明自己年纪轻轻就有幸参加这次盛会。
第一部分：
第一部分：
文章开始不写楼台，不写宴会，而借用铺陈的手法，历叙界域之大，地势之雄，物产丰富，人才俊美，既渲染了和睦的氛围、宴会的高雅，同时也紧扣照应了题目。
铺陈：铺叙，是一种直书其事、体物写志的表现手法。
2
第二部分：（第2、3段）
①点出集会的时间:时维九月，序属三秋。
②多角度描写了滕王阁在秋天的景致。
第2段：写三秋时节滕王阁的万千气象和周围的自然景观。笔触转细，渐入佳境，让人赏心悦目。
第三段属“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句是一个视觉的盛宴。红色的夕阳余晖和蓝绿色的水光接天的模样，白色的野鹭穿插其间。色彩美，动态美，虚实美，空间立体美，带给读者无暇的想象。
第二部分：
小结:这两段对滕王阁的秀丽景色进行了正面描写，先点明时间:深秋时节，骤雨初歇。山峦景物全都笼罩在一片暮霭之中，从楼上向远眺，绣闼，雕甍，山原，川泽，闾阎扑地，舸舰迷津，再衬以水面上传来的缕缕渔歌以及穿空飞过的大雁的啼叫，有声有色,亦动亦静,引人人胜。
这两段写秋景，一反传统中“悲秋”的习惯写法，为秋景注入了超逸豪迈的情致。文章将叙事、写景与抒情巧妙融合在起“潦水尽...... ,”清澈的潭水给人清爽的感觉。高耸人云，溢彩流丹的滕王阁令人叹为观止。“落霞....”的朦胧秋景，“闾阎扑地...青雀黄龙之舳”的富庶祥和都洋溢着作者无比愉悦的心情。在这里，作者写自己的喜悦心情毫不张扬，而是寓情于事于景,含蓄婉转地表达出来的，给人天衣无缝、妙合无痕之感。
第二部分：
登临之状：
山原旷 川泽纡
山川之美
闾阎扑地 舸舰弥津
人烟之盛
云 雨 彩 区 落霞孤鹜 秋水长天
雨后天晴
渔舟唱晚 雁阵惊寒
人鸟共乐
远望之景
按提纲 朗读并背诵课文
披绣闼 俯雕甍
色彩变化之美
寒潭清
暮山紫
层峦耸翠
飞阁流丹
青雀黄龙
彩彻区明
远近变化之美
鹤汀凫渚 桂殿兰宫
山原盈视 川泽骇瞩
云销雨霁 彩彻区明
上下浑成之美
上出重霄 下临无地
闾阎扑地 舸舰弥津
落霞孤鹜 秋水长天
虚实相衬之美
渔舟唱晚
雁阵惊寒
3
第三部分：（第4、5段）
这两段写欢娱宴游引发的人生感慨。
这里哪一句话是作者由描写到抒情的转折点？
天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。
在这一部分，作者抒发了那些感慨？
宇宙无穷，个人渺小之悲:天高地迥，觉宇宙之无穷;兴尽悲来，识盈虚之有数。
怀才不遇,功业无成之悲:怀帝阍而不见，奉宣室以何年?
壮怀激烈，穷且益坚:老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。北海虽赊，扶摇可接;东隅已逝，桑榆非晚。
第四段
作者紧承上文景物描写，极写宴会管弦之盛歌声之美。铺陈宾主欢娱的场面，多次使用典故，简练、含蓄地表现宴会的豪华。但一想到“四美具,二难并”,心绪一转,不由得“兴尽悲来”,由喜悦渐生愤慨。接下来的几句，一方面体悟天地之大,一方面感叹人生无常，感情基调发生了明显的变化。由此看出，“兴尽悲来”才是全文情感的主脉。
第五段
由“兴尽悲来”想到自己空有绝世才华，却远离都城，无可施展;心怀君主，却不知何年何日才能被召见，油然升起生不逢时之感。然而作者并没因此而消沉,反而因之以自励,在文中明确地表达了自已乐观向上、不懈追求的决心和勇气。这表明了他不放弃自己理想，坚守高尚的人生观。
第三段写参加欢娱宴游引发的人生感慨。
“遥襟俯畅”以下十句，写参与宴会诸人。
“穷睇眄”，引出“天高地迥”二句；“极娱游于”，引出“兴尽悲来”二语，于是紧紧相承抒发身世之感。
遂引用“冯唐”等四人怀才不遇而失志之典，借他人之酒杯，浇自家之块垒。
“所赖君子见机"以下，用以勉励自己不因处境困窘而改变志节。
冯唐
李广
贾谊
梁鸿
孟尝
阮籍
怀才不遇、报国无路
空
岂
自比表怨意
不可放任自流，要振起反衬自己意志坚定
联系王勃的际遇来分析思想感情。他外露的才华和不羁的作风，被时人看作露才扬己、恃才傲物，因而为社会所不容。所以他的不遇之悲，是对社会（“盛世”）现实的控诉和揭露。他慨叹宇宙无穷，表露出对人生短暂和功业不就的感伤；他悲悼盈虚有数，表明自己在命运面前无能为力。他引用众多典故，从各方面说明自己的困顿处境，在这里既表现出嗟悲叹老的伤感和见机知命的消极；又感情急转，表示自己壮怀白首不移，清操愈厉，困而弥坚。
这样，文笔跌宕，写失意的悲哀，成为对时代的抨击；又写积极的壮怀，表现出一种用世的乐观。
讨论：怎样看待的思想感情？
4
第四部分 第6、7段
收束全文，表明自己目前的志向、行程，表达对主人知遇之恩的感谢。感叹盛筵难再的留恋之情，照应开头。
第6段：写自己有幸与会，应命做诗。
“无路请缨”四句再说自己的遭遇。
“舍簪笏”以下八句，说自己路过滕王阁，把当时的宾主合在一起说；
“杨意不逢”等四句表明自己愿意作诗。
1、作者自谦之辞是哪句？
“三尺微命，一介书生”
2、作者写终军、班超、宗悫的目的何在？
暗示自己不甘做一介书生
第五段表明写序的目的，以谦词作结，结束全文。
写尽古今宴会曲终人散的凄凉的句子是哪句？
“胜地不常，盛筵难再”
作者写潘江、陆机的目的是什么？
期望在座各位施展文才，各赋所怀。
《滕王阁序》是唐代文学家王勃创作的一篇骈文。文章由洪州的地势、人才写到宴会，写滕王阁的壮丽，眺望的广远，扣紧秋日，景色鲜明；再从宴会娱游写到人生遇合，抒发身世之感；接着写作者的遭遇并表白要自励志节，最后以应命赋诗和自谦之辞作结。全文表露了作者的抱负和怀才不遇的愤懑心情。
物华天宝:
人杰地灵:
胜友如云:
高朋满座：
滕王阁序 文学常识
华,精华。宝,宝贝。原指万物的光华，天上的宝气。这里指物的精华就是天的珍宝。
人杰,杰出的人。 灵,灵秀。意指人使地增色，地因人而著名。本文指人有俊杰是因为地有灵秀(之气)。
胜,指才华出众。才华出众的朋友们云集一处。
高,高贵,高尚。座,座位。满座尽是高贵的宾朋。
腾,腾越。起，起舞。 像蛟龙腾越，凤凰起舞。比喻文辞奇巧优美,才华横溢。
腾蛟起凤:
云销雨霁:
云消雨散。指满天的云雨顿时消散。
天高地迥：
迥，远。形容天地之间广阔无边。
兴尽悲来:
高兴的劲儿过去了，使人悲苦的事又来了。
萍水相逢:
萍，在水面上浮生的一种蕨类植物,随水漂泊，要散不定。浮萍在水里偶然相遇。比喻从来不相识的人偶然相遇。
冯唐易老:
比喻仕宦不得志。出处是(史记.冯唐列传》。
老当益壮:
当,应当。益,更加。原指年纪老而志气应当更壮。出处是《后汉书·马援传》。
穷且益坚:
也作“穷当益坚”。穷,困厄，处境艰难。益,更加。处境困难而意志应当更加坚定。
钟鸣鼎食:
钟，古代乐器。鼎，古代饮具。鼎食，吃饭时，排列好几个鼎盛食物。吃饭时，奏乐列鼎。形容贵族和富贵人家豪华奢侈的生活。
通假字 云销雨霁(“销”通“消”,消散。)
多义词
故:
豫章故郡,洪都新府
故天将降大任于是人也
桓侯故使人问之
既克，公问其故
(旧,形容词。)
(所以，连词。）
(特意,特地,副词。）
(原因,名词。)
尽:
宾主尽东南之美
潦水尽而寒潭清
则智者尽其谋
聊乘化以归尽
(全，都，副词。)
(没,干,动词。)
(全部用出，动词。)
(指死，动词。)
属:
时维九月,序属三秋
有良田美池桑竹之属
在骨髓，司命之所属
(是，动词。)
(类,名词。)
(在,介词。）
即:
桂殿兰官，即冈峦之体势
胡天八月即飞雪
且壮土不死即已,死即举大名耳
(依附，动词）
(就，副词。)
(则,连词。)
引:
控蛮荆而引瓯越
恭疏短引
司马懿引二十万军
初一交战,操军不利，引次江北
(连接,动词。)
(序，名词。)
(带领,动词。)
(后退、退却，动词）
穷:
穷岛屿之索回
穷且益坚
不忍穷竟其事
(穷尽,动词。)
(困厄，处境艰难,名词。)
(穷究，追究到底，动词。)
数:
识盈虚之有数
一曲红绡不知数
今夫弈之为数,小数也
数吕师孟叔侄为逆
而公子亲数存之
(定数,名词，读shu,动词。)
(数量,名词。)
(技术，名词。)
(数落,列举罪状,动词）
(屡次，读shuo,副词。)
趋:
他日趋庭
入而徐趋
今背本而趋末
使者驰传督趋
趋令销印
(快走，动词）
(小步快走,表示尊敬，动词。)
(趋向、奔向，动词。)
(通“促”,催促，动词。)
(通“促”,赶快，副词。)
古今异义词
千里逢迎(古义:迎接;今义:迎合。)
阮籍猖狂(古义:狂放,不拘礼法;今义:肆无忌惮）
1.名词作状语。雄州雾列，俊采星地(像雾一样;像流星一样.)
2.名词作动词。
望长安于日下，目吴会于云间(看、望。)
词类活用
3.使动用法。
徐孺下陈蕃之榻（使……放下来。)
腾蛟起凤（使……腾空，使……起舞。)
屈贾谊于长沙（使……受委屈。)
窜梁鸿于海曲（使……逃）
4.意动用法。
襟三江而带五湖（以....为衣襟，以.....为衣带.)
5.形容词作名词。
尽东南之美(才俊。)
6.副词作动词。尽东南之美(都是。)
文言句式
1.省略句。
物华(化为)天宝。
十旬休假，胜友如云(聚集)。
渔舟唱(于)晚，响穷(于)彭蠡之滨。
2.宾语前置。
童子何知。
3.被动句。
纤歌凝而白云遏(遏:阻止，这里是被动含义，即被歌声所阻止。)
怀帝阍而不见。(见， 朝见,这里是被动含义，即被朝见。)
4。介词结构后置。
俨骖骈于上路。 访风景于崇阿。
望长安于日下。 目吴会于云间。
背诵第二、三段
王勃
序
一指书序，是著作或诗文前边的说明性文字，多陈述作者旨趣
二指赠序，一般用来赠别。古人宴集赋诗,公推人作序，是为宴集序。 有时无聚会也作文相赠，表惜别、劝勉意,就是赠序。
骈文，魏晋以后产生的一种新文体，又称骈俪文。
骈文的主要特点是要求通篇文章句法结构对称，词语对偶。在声韵上,骈文讲究运用平仄，音律和谐。修辞上注重藻饰和用典。一般说来,骈文多注重形式技巧,往往束缚内容,但运用得当，也能增强文章的艺术性。
滕王阁序
第一部分：第1段 扣“府”
地势雄伟、物产珍异、人才杰出、宾主尊贵
第二部分：第2、3段 扣“登”
楼阁壮丽、山川胜景、秋景特色、流光溢彩
第三部分：第4、5段 扣“饯”
宴会盛况、人生遇合、借古勉今、穷且益坚
第四部分：第6、7段 扣“别”
自叙遭遇、谢主引宾
1
这段文字概写了滕王阁的地理风貌，引出参加宴会的人物。描绘了一幅山川秀美与天上星光遥相辉映的景象，视野开阔，气势宏伟。最后一句是谦恭的话，表明自己年纪轻轻就有幸参加这次盛会。
第一部分：
第一部分：
文章开始不写楼台，不写宴会，而借用铺陈的手法，历叙界域之大，地势之雄，物产丰富，人才俊美，既渲染了和睦的氛围、宴会的高雅，同时也紧扣照应了题目。
铺陈：铺叙，是一种直书其事、体物写志的表现手法。
2
第二部分：（第2、3段）
①点出集会的时间:时维九月，序属三秋。
②多角度描写了滕王阁在秋天的景致。
第2段：写三秋时节滕王阁的万千气象和周围的自然景观。笔触转细，渐入佳境，让人赏心悦目。
第三段属“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句是一个视觉的盛宴。红色的夕阳余晖和蓝绿色的水光接天的模样，白色的野鹭穿插其间。色彩美，动态美，虚实美，空间立体美，带给读者无暇的想象。
第二部分：
小结:这两段对滕王阁的秀丽景色进行了正面描写，先点明时间:深秋时节，骤雨初歇。山峦景物全都笼罩在一片暮霭之中，从楼上向远眺，绣闼，雕甍，山原，川泽，闾阎扑地，舸舰迷津，再衬以水面上传来的缕缕渔歌以及穿空飞过的大雁的啼叫，有声有色,亦动亦静,引人人胜。
这两段写秋景，一反传统中“悲秋”的习惯写法，为秋景注入了超逸豪迈的情致。文章将叙事、写景与抒情巧妙融合在起“潦水尽...... ,”清澈的潭水给人清爽的感觉。高耸人云，溢彩流丹的滕王阁令人叹为观止。“落霞....”的朦胧秋景，“闾阎扑地...青雀黄龙之舳”的富庶祥和都洋溢着作者无比愉悦的心情。在这里，作者写自己的喜悦心情毫不张扬，而是寓情于事于景,含蓄婉转地表达出来的，给人天衣无缝、妙合无痕之感。
第二部分：
登临之状：
山原旷 川泽纡
山川之美
闾阎扑地 舸舰弥津
人烟之盛
云 雨 彩 区 落霞孤鹜 秋水长天
雨后天晴
渔舟唱晚 雁阵惊寒
人鸟共乐
远望之景
按提纲 朗读并背诵课文
披绣闼 俯雕甍
色彩变化之美
寒潭清
暮山紫
层峦耸翠
飞阁流丹
青雀黄龙
彩彻区明
远近变化之美
鹤汀凫渚 桂殿兰宫
山原盈视 川泽骇瞩
云销雨霁 彩彻区明
上下浑成之美
上出重霄 下临无地
闾阎扑地 舸舰弥津
落霞孤鹜 秋水长天
虚实相衬之美
渔舟唱晚
雁阵惊寒
3
第三部分：（第4、5段）
这两段写欢娱宴游引发的人生感慨。
这里哪一句话是作者由描写到抒情的转折点？
天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。
在这一部分，作者抒发了那些感慨？
宇宙无穷，个人渺小之悲:天高地迥，觉宇宙之无穷;兴尽悲来，识盈虚之有数。
怀才不遇,功业无成之悲:怀帝阍而不见，奉宣室以何年?
壮怀激烈，穷且益坚:老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。北海虽赊，扶摇可接;东隅已逝，桑榆非晚。
第四段
作者紧承上文景物描写，极写宴会管弦之盛歌声之美。铺陈宾主欢娱的场面，多次使用典故，简练、含蓄地表现宴会的豪华。但一想到“四美具,二难并”,心绪一转,不由得“兴尽悲来”,由喜悦渐生愤慨。接下来的几句，一方面体悟天地之大,一方面感叹人生无常，感情基调发生了明显的变化。由此看出，“兴尽悲来”才是全文情感的主脉。
第五段
由“兴尽悲来”想到自己空有绝世才华，却远离都城，无可施展;心怀君主，却不知何年何日才能被召见，油然升起生不逢时之感。然而作者并没因此而消沉,反而因之以自励,在文中明确地表达了自已乐观向上、不懈追求的决心和勇气。这表明了他不放弃自己理想，坚守高尚的人生观。
第三段写参加欢娱宴游引发的人生感慨。
“遥襟俯畅”以下十句，写参与宴会诸人。
“穷睇眄”，引出“天高地迥”二句；“极娱游于”，引出“兴尽悲来”二语，于是紧紧相承抒发身世之感。
遂引用“冯唐”等四人怀才不遇而失志之典，借他人之酒杯，浇自家之块垒。
“所赖君子见机"以下，用以勉励自己不因处境困窘而改变志节。
冯唐
李广
贾谊
梁鸿
孟尝
阮籍
怀才不遇、报国无路
空
岂
自比表怨意
不可放任自流，要振起反衬自己意志坚定
联系王勃的际遇来分析思想感情。他外露的才华和不羁的作风，被时人看作露才扬己、恃才傲物，因而为社会所不容。所以他的不遇之悲，是对社会（“盛世”）现实的控诉和揭露。他慨叹宇宙无穷，表露出对人生短暂和功业不就的感伤；他悲悼盈虚有数，表明自己在命运面前无能为力。他引用众多典故，从各方面说明自己的困顿处境，在这里既表现出嗟悲叹老的伤感和见机知命的消极；又感情急转，表示自己壮怀白首不移，清操愈厉，困而弥坚。
这样，文笔跌宕，写失意的悲哀，成为对时代的抨击；又写积极的壮怀，表现出一种用世的乐观。
讨论：怎样看待的思想感情？
4
第四部分 第6、7段
收束全文，表明自己目前的志向、行程，表达对主人知遇之恩的感谢。感叹盛筵难再的留恋之情，照应开头。
第6段：写自己有幸与会，应命做诗。
“无路请缨”四句再说自己的遭遇。
“舍簪笏”以下八句，说自己路过滕王阁，把当时的宾主合在一起说；
“杨意不逢”等四句表明自己愿意作诗。
1、作者自谦之辞是哪句？
“三尺微命，一介书生”
2、作者写终军、班超、宗悫的目的何在？
暗示自己不甘做一介书生
第五段表明写序的目的，以谦词作结，结束全文。
写尽古今宴会曲终人散的凄凉的句子是哪句？
“胜地不常，盛筵难再”
作者写潘江、陆机的目的是什么？
期望在座各位施展文才，各赋所怀。
《滕王阁序》是唐代文学家王勃创作的一篇骈文。文章由洪州的地势、人才写到宴会，写滕王阁的壮丽，眺望的广远，扣紧秋日，景色鲜明；再从宴会娱游写到人生遇合，抒发身世之感；接着写作者的遭遇并表白要自励志节，最后以应命赋诗和自谦之辞作结。全文表露了作者的抱负和怀才不遇的愤懑心情。
物华天宝:
人杰地灵:
胜友如云:
高朋满座：
滕王阁序 文学常识
华,精华。宝,宝贝。原指万物的光华，天上的宝气。这里指物的精华就是天的珍宝。
人杰,杰出的人。 灵,灵秀。意指人使地增色，地因人而著名。本文指人有俊杰是因为地有灵秀(之气)。
胜,指才华出众。才华出众的朋友们云集一处。
高,高贵,高尚。座,座位。满座尽是高贵的宾朋。
腾,腾越。起，起舞。 像蛟龙腾越，凤凰起舞。比喻文辞奇巧优美,才华横溢。
腾蛟起凤:
云销雨霁:
云消雨散。指满天的云雨顿时消散。
天高地迥：
迥，远。形容天地之间广阔无边。
兴尽悲来:
高兴的劲儿过去了，使人悲苦的事又来了。
萍水相逢:
萍，在水面上浮生的一种蕨类植物,随水漂泊，要散不定。浮萍在水里偶然相遇。比喻从来不相识的人偶然相遇。
冯唐易老:
比喻仕宦不得志。出处是(史记.冯唐列传》。
老当益壮:
当,应当。益,更加。原指年纪老而志气应当更壮。出处是《后汉书·马援传》。
穷且益坚:
也作“穷当益坚”。穷,困厄，处境艰难。益,更加。处境困难而意志应当更加坚定。
钟鸣鼎食:
钟，古代乐器。鼎，古代饮具。鼎食，吃饭时，排列好几个鼎盛食物。吃饭时，奏乐列鼎。形容贵族和富贵人家豪华奢侈的生活。
通假字 云销雨霁(“销”通“消”,消散。)
多义词
故:
豫章故郡,洪都新府
故天将降大任于是人也
桓侯故使人问之
既克，公问其故
(旧,形容词。)
(所以，连词。）
(特意,特地,副词。）
(原因,名词。)
尽:
宾主尽东南之美
潦水尽而寒潭清
则智者尽其谋
聊乘化以归尽
(全，都，副词。)
(没,干,动词。)
(全部用出，动词。)
(指死，动词。)
属:
时维九月,序属三秋
有良田美池桑竹之属
在骨髓，司命之所属
(是，动词。)
(类,名词。)
(在,介词。）
即:
桂殿兰官，即冈峦之体势
胡天八月即飞雪
且壮土不死即已,死即举大名耳
(依附，动词）
(就，副词。)
(则,连词。)
引:
控蛮荆而引瓯越
恭疏短引
司马懿引二十万军
初一交战,操军不利，引次江北
(连接,动词。)
(序，名词。)
(带领,动词。)
(后退、退却，动词）
穷:
穷岛屿之索回
穷且益坚
不忍穷竟其事
(穷尽,动词。)
(困厄，处境艰难,名词。)
(穷究，追究到底，动词。)
数:
识盈虚之有数
一曲红绡不知数
今夫弈之为数,小数也
数吕师孟叔侄为逆
而公子亲数存之
(定数,名词，读shu,动词。)
(数量,名词。)
(技术，名词。)
(数落,列举罪状,动词）
(屡次，读shuo,副词。)
趋:
他日趋庭
入而徐趋
今背本而趋末
使者驰传督趋
趋令销印
(快走，动词）
(小步快走,表示尊敬，动词。)
(趋向、奔向，动词。)
(通“促”,催促，动词。)
(通“促”,赶快，副词。)
古今异义词
千里逢迎(古义:迎接;今义:迎合。)
阮籍猖狂(古义:狂放,不拘礼法;今义:肆无忌惮）
1.名词作状语。雄州雾列，俊采星地(像雾一样;像流星一样.)
2.名词作动词。
望长安于日下，目吴会于云间(看、望。)
词类活用
3.使动用法。
徐孺下陈蕃之榻（使……放下来。)
腾蛟起凤（使……腾空，使……起舞。)
屈贾谊于长沙（使……受委屈。)
窜梁鸿于海曲（使……逃）
4.意动用法。
襟三江而带五湖（以....为衣襟，以.....为衣带.)
5.形容词作名词。
尽东南之美(才俊。)
6.副词作动词。尽东南之美(都是。)
文言句式
1.省略句。
物华(化为)天宝。
十旬休假，胜友如云(聚集)。
渔舟唱(于)晚，响穷(于)彭蠡之滨。
2.宾语前置。
童子何知。
3.被动句。
纤歌凝而白云遏(遏:阻止，这里是被动含义，即被歌声所阻止。)
怀帝阍而不见。(见， 朝见,这里是被动含义，即被朝见。)
4。介词结构后置。
俨骖骈于上路。 访风景于崇阿。
望长安于日下。 目吴会于云间。
背诵第二、三段