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第4节
电动机
（一）复习提问
1、电磁继电器是利用_______来控制工作电路的一种_________。
2、利用电磁继电器可以实现用_____电压和____电流电路的通断，来实现_____电压和_____电流电路的通断。
3、磁悬浮列车的原理是什么？
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
电磁铁
自动开关
低
弱
高
强
（二）引入新课
为什么电风扇、洗衣机通电后会转动起来？原来在这些电器中安装着电动机。电动机在生产、生活中被广泛应用。电动机是把电能转化为机械能的装置。这节课我们就来学习《第4节
电动机》。
磁场对放入其中的磁体会产生磁力的作用，那么，磁场对放入其中的通电导体是否会产生磁力的作用呢？
（三）新课
一、磁场对通电导体的作用
1、活动
（三）新课
一、磁场对通电导体的作用
2、结论：通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流方向及磁场方向有关。当电流方向或磁场方向发生改变时，导线的受力方向也发生改变。
（三）新课
一、磁场对通电导体的作用
思考：如果同时改变电流方向和磁场方向，则通电导线的受力方向是否改变？
如果同时改变电流方向和磁场方向，则通电导线的受力方向不改变。
（三）新课
一、磁场对通电导体的作用
3、活动
平衡位置：受力平衡，
线圈不转
动
非平衡位置：
受力不平衡，
线圈转动
（三）新课
一、磁场对通电导体的作用
4、通电线圈能在磁场里转动。
根据通电线圈能在磁场里转动的原理，制成了电动机。
（三）新课
二、直流电动机
1、原理：通电线圈能在磁场中转动
2、构造：定子（磁体）、转子（线圈）、换向器、电刷等。
3、换向器：自动改变线圈中的电流方向，使线圈能持续转动
（三）新课
二、直流电动机
4、能量转化：电能转化为机械能
5、优点：构造简单、控制方便、效率高、无污染
6、交流电动机：交流电供电
（三）新课
三、装配直流电动机模型
1、转动方向：改变电流方向或磁场方向
2、转动速度：改变电流大小
（三）新课
三、装配直流电动机模型
思考：如果电动机不转，原因是什么？
①电源电压太低
②磁铁磁性太弱
③电路某处接触不良
④摩擦力太大
⑤线圈刚好在平衡位置
（四）巩固练习
1、通电导体在磁场中的受力方向与_________和________有关。如果改变其中一个量的方向，那么受力方向将_________（填“改变”、“不变”或“不一定”，下同）；如果两个量的方向同时改变，那么受力的方向将______。
电流方向
磁场方向
改变
不变
（四）巩固练习
2、电动机是根据____________________________原理制成的。电动机工作时，能把______能转化为_________能。
3、直流电动机中的换向器起了什么作用？
自动改变线圈中的电流方向，使线圈能持续转动
通电线圈能在磁场中转动
电
机械
（四）巩固练习
4、常用的磁电式电流表的结构如图所示，线圈与接线柱相连．当通以图示方向的电流时，线圈带动指针向右偏转．下列有关说法正确的是（ ）
A．当通以相反方向电流时，电流表指针仍向右偏转
B．此电流表工作时机械能转化为电能
C．此电流表是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成
D．此电流表是利用电磁感应现象制成
C
（四）巩固练习
5、如图所示，闭合开关，导体M就会运动起来，下列说法正确的是（?
?
）
A.?发电机是利用这一原理工作的
B.?在此过程中，机械能转化为电能
C.?此实验说明磁场对通电导体有力的作用
D.?同时改变电流方向和磁场方向，可以改变导体M的运动方向
C
（四）巩固练习
6、如图所示，闭合开关，铜棒向右运动。为使开关闭合后铜棒向左运动，下列操作可行的是（
???）
A.?换用更细的铜棒??????????????????????????????????????????????????
B.?将电源的正、负极对调
C.?向左移动滑动变阻器的滑片????????????????????????????????
D.?将电源正、负极和磁体N、S极同时对调
B
（四）巩固练习
7、下列说法错误的是（???
）
A.?将磁体靠近通电的灯泡，发现灯丝抖动，说明通电导体在磁场中受到力的作用
B.?磁悬浮列车是利用电流和磁场间的相互作用原理来设计的
C.?磁悬浮列车利用了通以强大电流的电磁铁产生巨大的磁场力，使列车浮起
D.?奥斯特实验表明磁场对通电导体有力的作用
B
（四）巩固练习
8、安装直流电动机模型时，要改变直流电动机的转动方向，可以（?
）
A.?将磁体的N、S极对调??????????????????????????????????????????
B.?将电源的正、负极和磁体的N、S极同时对调
C.?改变磁性强弱?????????????????????????????????????????????????????
D.?改变磁性强弱和电流大小
A
（四）巩固练习
9、如图所示，闭合开关，静止的导体棒ab在轨道上向右运动，说明了通电导体在磁场中受到________的作用，若只将电源的正、负极对调，则导体棒ab将向_______运动
（选填“”左”或“右”）若只将蹄形磁铁的N、S极对调，则导体棒ab将向________运动（选填“左”或“右”）。
力
左
左
（四）巩固练习
10、在探究“电动机为什么会转动”的实验中：
（1）我们首先想到的是磁体间发生相互作用是因为一个磁体放在了另一个磁体的磁场中，那么通电导体周围也存在________，磁体会对通电导体产生力的作用吗？
磁场
（四）巩固练习
10、在探究“电动机为什么会转动”的实验中：
（2）如图所示，将一根导体ab置于蹄形磁铁的两极之间，未闭合开关前，导体________，闭合开关后，导体________，说明磁场对________导体有力的作用。
静止
运动
通电
（四）巩固练习
10、在探究“电动机为什么会转动”的实验中：
（3）断开开关，将图中磁铁的N、S极对调，再闭合开关，会发现导体ab的运动方向与对调前的运动方向________，说明通电导体在磁场中的受力方向与________有关。
相反
磁场方向
（四）巩固练习
10、在探究“电动机为什么会转动”的实验中：
（4）断开开关，将图中电源的正、负极对调，再闭合开关，会发现导体ab的运动方向与对调前的运动方向________，说明通电导体在磁场中的受力方向与________有关。
相反
电流方向
（四）巩固练习
10、在探究“电动机为什么会转动”的实验中：
（5）如果同时改变磁场方向和电流方向，________确定受力方向与磁场方向或电流方向是否有关（填“能”或“不能”）。
不能
（四）巩固练习
11、中国高铁已经成为世界属目的一张名片。高铁包含许多物理知识，如:高铁的运动靠电动机驱动等。请你结合所学知识，回答下列问题。
（1）电动机的工作原理是________:
（2）电动机正常工作时，主要的能量转化是________:
通电线圈能在磁场中转动
电能转化为机械能
（四）巩固练习
11、（3）高铁站台设有安全线，乘客必须站在安全线以外候车。当有列车驶过时，如果人站在安全线以内，即使与列车保持一定的距离，也是非常危险的。请你结合流体压强与流速的关系，简述危险的原因________。
当列车驶进站台时，人和车之间的空气流动速度大于人外侧的
空气流动速度；根据流体压强与流速的关系可知空气流速越小
压强越大，而内侧流速大压强小，会产生一个向内侧的压强差，
将人推向火车，易出现危险。
（四）巩固练习
12、如图所示，小明同学做了一个小小直流电动机模型。同学们围着观看线圈的转动，一起分享着他的成果。同时其他没有做成功的同学提出了以下不同想法，你认为正确的是（??
?
）
（四）巩固练习
12、你认为正确的是（??
?
）
A.?绕制线圈时，如果没有漆包线，可以用普通的铜导线代替
B.?线圈两端（作为转轴）的漆皮应全部刮去，这样才可持续转动下去
C.?线圈两端（作为转轴）的漆皮应一端全部刮去，另一端刮去半周，这样才可持续转动下去
D.?此电动机模型是根据电生磁的原理制成的
C
