(共31张PPT)
5.1 交通运输方式和布局
日本高速铁路
日本单轨铁路
交通是从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业。包括运输和邮电两个方面，在国民经济中属于第三产业。运输有铁路、公路、水路、航空和管道五种方式，邮电包括邮政和电信两方面内容。
人类地域联系的主要方式
交通运输方式—
货物 起始地点 最佳方式
鲜花 广州---北京
急救药 北京→广州
煤 炭 山西→秦皇岛
蔬 菜 郊区→市区
钢 材 重庆→武汉
根据货物的类别和数量及距离选择合适的交通运输方式
航空（速度快、保鲜）
航空（速度快）
铁路（运量大、路远）
公路（路程短、灵活、装卸方便）
水运（运量大、有河流
公路运费高、铁路路远）
一、五种交通运输方式的特点
铁路 运输量大、运费低、速度快
公路 运输量小、速度快、灵活机动
水路 运输量大、运费低、速度慢
航空 运输量小、运费高、速度快
管道 运输量大、运费低、可连续运输
大型化
专业化
二、发展趋势
高速化
不同的方式
不同的层次
三、交通运输网
铁路——公路运输网
铁路——公路内河水 路运输网
铁路、公路、内河水路、航空、管道运输网
省级综合运输网
大区级综合运输网
国家级综合运输网
国际级综合运输网
单一的运输网：
综合的运输网：
四.影响交通运输布局的主要因素
自然因素 （重要因素）
经济因素 （决定性因素）
社会因素
技术水平 （提供保证）
南昆铁路建设的地理意义
1、经济意义：
2、政治意义：利于促进少数民族地区的经 济 发展,巩固民族团结和社会安宁;巩固国防,保卫边疆
3、战略意义：利于我国全方位开放格局的形成和外向型经济的发展
青藏铁路建设面临的三大难题
青藏铁路建设面临高寒缺氧、多年冻土、生态脆弱三大世界性难题。青藏铁路建设者经过4年的不断努力，在破解三大世界性难题方面取得突破性进展。
这是青藏铁路清水河特大桥采取以桥代路的方式预留出藏羚羊迁徙通道。为保障野生动物的正常生活、迁徙和繁衍，青藏铁路全线建设了33个野生动物通道，用于环保的投资大约11亿元。
思考：青藏铁路的建设有何意义？
2006年7月1日是个难忘的日子。青藏铁路全线胜利建成通车庆祝集会同时在格尔木和拉萨举行，“青1”次和“藏2”次列车从两地对开，青藏铁路全线通车。
交通运输方式和布局
一、主要交通方式
1、五种交通运输方式的特点
2、发展趋势：高速化、大型化、专业化
二、交通运输布局
1、交通运输网
2、影响因素：自然、经济、社会、技术
进藏列车青1次抵达拉萨
西藏结束不通火车历史
高速化
集装箱节省包装和仓库费用，便于机械化操作，保证货物安全
万吨巨轮
不同层次的交通网
上海市交通网
不同层次的交通网
洲际交通网
亚欧大陆桥
巴拿马航线幻灯片 10
北太平洋航线
好望角航线
北大西洋航线
地中海、苏伊
士运河航线第一节 交通运输方式和布局
（一）课标要求举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式（二）课标分析“举例”两字表明这一节内容必须落实在实际例子上分析，因此这一节内容对“生产活动中地域联系的主要方式的特点”记忆要求比较高；“说明”两字表明“综合分析”，因此这一节内容对“生产活动中地域联系的主要方式的特点”进行理解和对比分析、运用要求也比较高。二、新人教版教材分析交通在社会发展与人类文明史上有重要意义。交通是联系地理空间中生产活动的纽带，是形成社会分工的根本保证。因此教材在讲授第三章《农业地域类型的形成和发展》以及第四章《工业地域类型形成和发展》后，安排了第五章《交通运输布局及其影响》。本章分两节，第一节“交通运输方式和布局”主要阐述了五种交通运输方式的优缺点以及向高速化、大型化、专业化方向发展和交通运输网络的形成。其中交通运输方式的选择是难点，需要根据实际情况，兼顾客、货的数量、运输距离、价格、时间、效益等方面综合考虑，选择合适的交通运输方式。由于教材篇幅有限，对基础知识处理非常精炼，对案例处理也点到为止。尤其，“交通运输布局都受到经济、社会、技术、自然等因素的影响和制约”，更是精练，因此在授课过程中要通过一些家乡或者典型的案例分析帮助学生深入理解。
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教学目的：1．了解五种交通运输方式及其特点。2．能够根据所需选择合适的交通运输方式。3．了解交通运输线、点组成的交通运输网及其布局的影响因素。教学重点： 1．五种交通运输方式及其特点2．理解南昆铁路修建对促进西南地区经济发展的重要意义教学难点:根据所需选择合适的交通运输方式 教学方法： 1．情境教学法 2.读图对比分析法3.案例分析法 4.讲练结合 教学过程：教学内容教学过程与方法学生活动目的导入新课21世纪教育网1.展示交通运输方式，引出交通运输。2.引导学生思考，提问：主要的交通方式有哪几种？21世纪教育网 3.总结五种运输方式。观察、思考并回答。交通的重要性。 考查学生对地域联系及现代交通方式的了解。主要的交21世纪教育网通运输方式1. 日常生活中，同学们见过哪些交通工具？2．以上的交通工具分别对应哪些交通运输方式？3.学生阅读课文，了解每种交通运输方式的优缺点。4.课件显示表格，总结归纳每种交通运输的主要特点，学生判断。自由回答。默读，理解，归纳比较。阅读课文、总结。[来源:21世纪教育网] 培养学生对比阅读，理解，分析问题的能力。了解主要的五种交通运输方式的优缺点。[来源:21世纪教育网]练习巩固：选择合适的交通运输方式1.承转过度：了解交通方式的优缺点，是为了能选择最合适的一种，选择时又受哪些因素的影响呢？2.提问：读取地理图的基本步骤，图中运费与距离的关系。3.出示练习， 提示学生，影响他们选择的主要因素。4．选择合适的交通运输方式，要具体问题具体分析；简单说“多、快、好、省”。 1.客运（运输要求）5.货运（1）贵重或急需货物，数量不大（航空运输）（2）易死亡变质的活物，鲜活（短程运输选择公路运输，远程运输选择铁路运输）（3）大宗笨重货物，远程运输（水路运输或铁路运输）学生根据情况选择合适的运输方式，并说明理由。读图能力训练，从图得出我国最主要的交通运输方式是铁路运输。1.被运物的特点2.运输要求：多快好省3.运输方式的特点将①各种运输方式的特点②运输货物的类别与数量③当地的运输条件三方面综合起来考虑。依据：运距近，运力省，消耗少，最大、迅速、优质（取得最佳经济效益）的原则进行选择。世界交通的变化趋势1.引导学生介绍管道运输、铁路、船的认识常识。 2.引导提问：世界交通的变化趋势？观察课件图片展示，思考，自由回答。世界交通的发展趋势：高速化、大型化、专业化。交通运输布局的影响因素1.出示图片世界主要运输网。[来源:21世纪教育网]2.提问：组成交通网络的基本要素？ 3.案例分析：建设京九铁路的影响因素。 4.引导学生从案例分析问题，介绍京九铁路对我国铁路网的影响及对我们生活的影响。讨论分析，完成练习。观看图片，思考，自由回答。考查学生的观察、读图能力。分析经济、社会等因素对交通布局的影响。案例21世纪教育网分析南昆铁路 课件展示：教师提出以下问题：1、南昆铁路的起点和终点分别在哪里？2、读出南宁和昆明海拔大致是多少？3、从南宁到昆明沿途经过哪些主要的地形区？4、有哪些主要的资源？5、铁路建设中遇到的主要问题是什么？凭借什么去逐步克服？6、为什么要兴建南昆铁路？学生讨论分析归纳总结指图讲解21世纪教育网1.社会经济因素（决定性因素）2．自然因素包括（地貌类型、水文条件、气候条件）3.技术因素
学法[来源:21世纪教育网]指导 学生讨论分析归纳总结一般规律 培养学生分析、概括、合作能力突出过程和方法的培养，意在培养学生知识的迁移能力，树立具体问题具体分析思想
课后作业 完成课后活动题选择一条你熟悉的铁路、公路，或一个车站，分析影响它们布局的因素有哪些 哪个因素起主导作用 学生课后查找资料完成 说明：本活动要求学生结合生活实际，做到学以致用。可以作为课后社会实践学习的内容，也可以作为课前准备，课上学习的案例。
案例分析
得出规律
解决问题
交通运输网
中线、点的
区位选择
自然因素
社会经
济因素
决定性
因素
可能性
因素
有一定程度的制约作用
依靠科技进步进行改造
