动物的主要类群

(共16张PPT)
动物
脊椎动物
无脊椎动物
目前已知的动物大约有150多万种，按照体内脊柱的有无分为.
第二章 生物圈中的动物
(包括原生、腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢动物等
（包括鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲）
一、环节动物
蚯蚓
1、蚯蚓通过 和 的配合使身体运动，身体分节，运动更灵活。
2、靠 进行呼吸。
3、身体 端有环带
像蚯蚓这样，身体由许多 构成的动物，叫做 。
如：
沙蚕
水蛭（又叫蚂蟥）
P48 1、4、21
湿润的体壁
肌肉
刚毛
前
相似的环状体节
环节动物。
种类数量分布
二、节肢动物
观察蝗虫
P49 17、P50 25 P51 29题
单眼
复眼
1、有坚硬的感觉——外骨骼。
2、胸部：3个体节；腹部：11个体节。
腹部最后一体节特化。
3、足、触角分节；胸部有2对翅，1对鞘翅，
1对膜翅。
4、气门：胸部2对，腹部8对，共10对。
1、蝗虫的身体可以分为哪几部分？
分为头、胸、腹三部分。
2、蝗虫的足、翅、触角各有何特点？
这对蝗虫的生活有何意义？
蝗虫的足分为前足、中足和后足，均分节。后足发达，
适于跳跃。蝗虫有前翅和后翅各一对。前翅革质、狭长，
覆盖在后翅上起保护作用；后翅薄膜状，柔软而宽大，
适于飞翔。蝗虫的触角是感觉器官，分节，具有灵敏的
嗅觉和触觉作用。
蝗虫的足、翅和触觉的特点，有利于觅食、避敌、觅偶
寻找栖息地等，可以扩大其分布和生活空间，对其生存
和繁衍有重要意义。
3、体表坚硬对蝗虫有什么意义？
既保护和支持了内部结构，又能有效地防止
体内水分的蒸发。
4、推测蝗虫气门的作用？
蝗虫的气门是气体出入身体的门户。
蝗虫的每个气门都向内连着气管。
气管是呼吸的器官
1.问题:蝗虫的呼吸“门户”在哪里
2.作出假设
3.制订计划
设计实验应包括实验名称、实验目的、实验用具、实验过程、预期结果等内容。
4.实施计划
按照你所设计的实验步骤和操作要求进行实验，记录实验结果。
5.得出结论，表达交流
科学探究
科学探究
（1）取两只蝗虫分别将头部和中胸到腹部
浸入水中，过一会看结果。胸、腹部浸入
水中的死了，头部浸入水中的活着。
（2）找两只大小相似的蝗虫，把其中的一
只身体两侧的气门全部抹上凡士林，堵
住；另一只不做这样的处理，将它们分别
放在两个容器中（能透空气的），过几个
小时再看它们，被涂抹上凡士林的那只奄
奄一息了，另一只则安然无恙。
探究方案
各1对翅
蝗虫
形态结构
头部：
腹部：
一对触角、一对复眼
三只单眼、一个口器
胸部
中 胸
后 胸
身体
分部
有气门，气门是气体出入身体的“门户”
躯体、足、触角均分节
各1对足
体表有外骨骼：保护和支持了内部结构，
有效防止体内水分蒸发
前 胸
身体分部；
躯体、足和触角分节；
体表有外骨骼（保护
和支持内部结构，防
止体内水分蒸发）。
1.天下过雨后，经常见到蚯蚓爬到地面上来，因为( )。
A. 土壤中缺少空气，蚯蚓爬到地面来进行呼吸
B. 土壤中食物减少，蚯蚓爬到地面来进行觅食
C. 蚯蚓到地面上来饮水
D. 潮湿的地面有利于蚯蚓的运动
2.关于蚯蚓的说法，错误的是( )。
A. 松土、增加土壤中的空气
B. 优质蛋白饲料
C. 增加土壤肥力
D. 啃食庄稼，传播疾病
3、环节动物与节肢动物的相似之处是( )。
A. 体表外有外骨骼 B. 身体分部
C. 身体由许多体节构成 D. 靠体壁进行气体交换
4、消灭蝗虫时，把它的头部置于水中却不能使它窒息，原因是( )。
A.蝗虫可以吸收水中的空气 B.蝗虫可以通过体表进行呼吸
C.蝗虫可以几小时不呼吸 D.蝗虫通过气门进行呼吸
（6）蝗虫可以较好地适应陆地生活，
其中重要一条是具备了坚韧的＿＿，
既保护和支持了内部结构，又可以有
效地防止＿＿＿＿。
、
（5）根据你学过的知识推测先死亡的是＿＿试管中的蝗虫，原因是蝗虫呼吸气体进出的门户＿＿位于＿＿部。