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浙教版
八下
§3.1
空气与氧气（3）
--------氧气的制取
复
习
1、氧气的物理性质有哪些？
2、氧气的物理性质有哪些？
3、硫在氧气中燃烧的现象是什么？文字表达式？
4、铁在氧气中燃烧的现象是什么？文字表达式？
5、铁丝在氧气中燃烧的现象是什么？文字表达式？
6、如何检验氧气？如何闻气体？
一、工业制氧气的方法
1、空气冷冻分离法：
空气的主要成分是氮气与氧气，且氮气与氧气的沸点火不同。
液氧装在蓝色钢瓶中
液氮装在黑色钢瓶中
视频：工业制氧气
2、膜分离技术：在一定压力下让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，可以得到含氧量较高的富集氧气。
注意：
空气冷冻分离法和膜技术获得氧气的方法都属于物理方法。
二、实验室制取氧气的方法（化学方法）
1、分解高锰酸钾或氯酸钾：
高锰酸钾
锰酸钾
+
二氧化锰
+
氧气
（KMnO4）
（K2MnO4）
（MnO2）
（O2）
氯酸钾
氯化钾
+
氧气
（KClO3）
(KCl)
（O2）
加热
加热
视频：制氧气
二氧化锰（Mn02）
高锰酸钾
（KMnO4）
氯酸钾
（KClO3）
紫黑色颗粒
白色粉末
从左到右，从下到上。
1、连接顺序：
注意事项：
2、加热固体时，试管口要略向下倾斜。
防止试管口的冷凝水倒流入试管底而使试管破裂。
为了排尽试管内的空气，防止收集的氧气不纯。
3、刚出现气泡时不能立即收集。
收集装置
发生装置
2、分解过氧化氢制取氧气：
过氧化氢
水
+
氧气
（H2O2）
（H2O）
（O2）
二氧化锰（MnO2）
（1）原理：
（2）反应和收集装置：
（图中属于排水集气法）
（3）过氧化氢制取氧气实验步骤：
a、如图，在分液漏斗中加入20-50mL15%的H2O2，在加入50mL水及0.5克MnO2；
b、转动分液漏斗的活塞，滴加过氧化氢，待装置中排净空气后，用排水法收集一瓶氧气，并验证收集到的是氧气。
验证的方法：
将带火星的木条伸入瓶中，若复燃，说明收集到的是氧气。
（4）对实验的讨论：
A、实验中所加的二氧化锰的作用是只改变（加速）反应；而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变，。
这里二氧化锰称为催化剂（触媒），它所起的作用是催化作用。
B、收集氧气还可用向上排空气法
（原因：氧气的密度比空气略大）。
C、分液漏斗也可换成长颈斗，
但下端管口要插入液面下。
氯酸钾
氯化钾
+
氧气
（KClO3）
（KCl）
（O2）
加热
二氧化锰（MnO2）
由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应叫做分解反应。
三、分解反应
课堂小结
1、工业上常用膜技术或空气冷冻分离法来获得大量的氧气，这种方法属于物理方法。
2、实验室可采用分解高锰酸钾、氯酸钾制得氧气，
过氧化氢等方法制取氧气。
3、高锰酸钾制氧气时要加热，高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；氯酸钾制氧气时要需要添加二氧化锰再加热，氯酸钾分解生成氯化钾和氧气。
4、过氧化氢和氯酸钾制氧气时所加的二氧化锰是催化剂，起催化作用，这里它加快了反应的速度。
5、催化剂可以改变其他物质的化学反应速率，但本身的质量和化学性质在反应前后保持不变。
6、收集氧气可用排水法收集，也可用向上排空气法收集。
7、氧气能使带火星的木条复燃，检验氧气和氧气验满都采用此法，但验满时一定要在瓶（管）口进行。
8、由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应叫做分解反应。
课堂练习
1、下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的是（ ）
A．先检查制氧装置的气密性，再装药品
B．先给试管均匀加热，再对着药品集中的部位加热
C．等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中
D．先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出
D
课堂练习
2、在实验室制取氧气的实验中，正确的操作是(
)
A．装药品前检查装置的气密性
B．用排水法收集氧气，开始加热有气体产生就立即收集
C．气体收集完毕，先停止加热再把导管移出水面
D．用排空气法收集氧气时，集气瓶口向下收集氧气，收集完毕正放在桌面上
A
课堂练习
3、有关催化剂在化学反应时以及反应前后的情况有以下说法，其中正确的是(
)
①质量变小 ②质量不变 ③化学性质改变 ④化学性质保持不变 ⑤能加快反应速率 ⑥若用双氧水制氧气时忘记添加二氧化锰，会使氧气的生成量减少 ⑦二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂
A．①③ B．②④⑤
C．②④
D．④⑥⑦
C
课堂练习
4、利用下列原理制取氧气，具有反应快、操作简便、耗能少、无污染等优点的是( )
C
课堂练习
5、下列关于实验室制取氧气的说法中，一定正确的是（
）
A．必须选择含氧元素的物质作原料
B．必须用排水法收集氧气
C．必须使用二氧化锰作催化剂
D．必须使用酒精灯
A
课堂练习
6、下列有关工业上制取氧气的说法中正确的是（
）
A．分离液态空气制取氧气属于分解反应
B．分离液态空气制取氧气的过程中发生物理变化
C．液氧是无色的
D．分离液态空气所得的氧气贮存在银灰色钢瓶中
B
课堂练习
7、氧气的制取及有关性质实验，图示正确的是（
）
A．制氧气
B．收集氧气
C．铁丝燃烧
D．测定空气中氧气体积
C
课堂练习
8、在实验室用高锰酸钾受热分解制取氧气时，试管口略微向下倾斜的原因是(
)
A．氧气的密度大，易导出
B．试管底部高，便于加热
C．防止药品中水分蒸发在试管口冷凝倒流，导致试管炸裂
D．可以产生较多的氧气
C
9、某同学在实验室用氯酸钾制氧气时，误将高锰酸钾当作催化剂加入试管中，下面的说法正确的是(
)
A．加热一段时间，始终没有气体产生
B．开始加热就可产生大量的气体
C．开始加热无气体产生，一段时间后有气体生成
D．高锰酸钾在反应中作催化剂
课堂练习
C
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ZJ版八下3.1空气与氧气课后小练（3）
姓名
1、下列对催化剂描述正确的是（
）
A．任何化学反应都需要催化剂
B．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化
C．只有分解反应才需要催化剂
D．某些化学反应可以有多种催化剂
2、下列集气方法中，都可以用来收集O2和H2的是（
）
A．向上排空气法
B．排水法
C．向下排空气法
D．排水法和向上排空气法
3、实验室制取氧气时，必不可少的最简单的一组仪器是（
）
A．试管、酒精灯、带导管的橡皮塞、集气瓶、铁架台
B．试管、酒精灯、水槽、集气瓶
C．集气瓶、铁架台、试管、带导管的橡皮塞
D．铁架台、烧瓶、集气瓶、玻璃片
4、一位同学在用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气的实验中，下面的几个操作，其中错误的是（ ）
A．将盛有高锰酸钾的试管底略向下倾斜
B．将药品平铺在试管底部，以增大受热面积
C．导管口有气泡连续均匀放出时再收集氧气
D．结束时，先将导管移出水面，再停止加热
5、下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是(
)
A.
发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶
B.
反应不需要加热
C.
实验时先检查装置的气密性
D.
验满时将带火星的木条伸入集气瓶
6、下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是（ ）
A．MnO2是催化剂
B．装入药品后，再检查装置的气密性
C．用排水法收集氧气实验结束后，应先熄灭酒精灯，再将导管移出水面
D．用向上排空气法收集氧气时，应将带火星的小木条放在瓶口，验证氧气是否收集满
7、分别取两份相同质量、相同浓度的过氧化氢溶液，其中一份(用A表示)直接加热制取氧气，在另一份(用B表示)中加入少量的二氧化锰，下列关于A、B的图象正确的是(
)
（第7题图）
（第8题图）
8、医院给病人输氧时用到类似下图的装置。关于该装置，下列说法中不正确的是（??
）
A.
b导管连接供给氧气的钢瓶
B.
b导管连接病人吸入氧气的输料管
C.
使用该装置用来观察是否有氧气输出
D.
使用该装置用来观察氧气输出的速率
9、某同学在实验室中用加热高锰酸钾制取氧气后，发现试管炸裂了，请你分析一下可能是什么原因造成的？（至少答出两条）
；
。
10、中考化学实验考查时，小青同学抽到的题目是：“氧气的制取、收集和检验”。
上图是完成该实验所需的部分实验用品。请回答下列问题：
（1）在清点药品时发现装有液体的试剂瓶G的标签掉了，你认为该瓶所装试剂是
。
（2）用以上实验用品组装了一套制取氧气的发生装置，你认为她所选的仪器是
(填序号)。
（3）用排水法收集氧气时，当水槽中集气瓶内的水排尽后，把集气瓶转移到桌面上的操作是
。
（4）小青检验瓶中气体为氧气的操作是_________________________。
参考答案
1、D
2、B
3、C
4、A
5、C
6、D
7、C
8、A
9、试管口没有略向下倾斜，水会倒流炸裂试管；
收集完氧气后先熄灭酒精灯后将导管从水中拿出来
10、(1)双氧水(或过氧化氧或H2O2)
(2)ABF
（3）用玻璃片盖住集气瓶口，把集气瓶移出水槽，正放在桌面上
（4）把带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明该瓶气为氧气
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精品试卷·第
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21清风明月
