人教高中地理必修二1.1《人口的数量变化》导学案（无答案）

1.1
《人口的数量变化》导学案
【学习目标】1、理解人口自然增长率的概念及人口增长的时空差异。
2、掌握人口增长的三种模式及特点，并利用图表判断其增长模式。【重难点】
【知识梳理】
一．人口的自然增长（教材P2—4）
※1、一个地区的人口自然增长率决定因素：
、
，世界人口数量变化的总趋势是
。
自然增长率
=
。
2、时间变化：不同时期，人口数量增长速度不同。20世纪以来，世界人口快速增长。
3、地区分布：世界人口的增长在地区上是不平衡的。目前，发达国家的人口自然增长率已经保持在较低水平，人口增长增长缓慢。二战以后，许多发展中国家由于政治上独立，民族经济的发展，医疗卫生事业的进步
，人口死亡率
下降，因而人口增长很快。20世纪70年代以后许多发展中国家采取了控制人口的措施，使人口增长趋于缓慢。
※补充1、发达国家：人口增长缓慢，数量稳定，俄罗斯、德国负增长
问题：老龄化
影响：劳动力不足，兵源不足，社会负担重
措施：鼓励生育，接纳移民
2、发展中国家：增长快，增长率高
问题：青少年儿童比重过大，增长过快
影响：就业压力大，环境问题突出，经济发展速度、生活水平降低
措施：计划生育
3、老龄化标准：60岁及以上大于10%，或65岁及以上大于7
%
【对点练习】：读某国人口自然增长率变化曲线图完成1—2题。
1．该国人口达到顶峰的时间为
A．1
B．2
C．3
D．4
2．下列各国中，人口发展状况与图示类型一致的是
A．埃及
B．中国
C．新加坡
D．德国
二．人口增长模式及其转变（教材P5—7）
※1.人口增长模式是由
、
、
三项指标共同构成。
※2.人口增长模式的类型：　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　
　　。
※3、人口增长模式及其转变
特点人口增长模式
出生率
死亡率
自然增长率
所处历史阶段
原因
原始型
___
____
____
原始社会时期
生产力水平低下，生存条件极差，人们抵御自然灾害和疾病的能力很差
传统型
____
____
_____
农业社会、产业革命时期
生产力水平提高，生存条件明显改善，抵御灾害能力提高，但传统经济对劳动力数量依赖大
现代型
____
_____
_____
现代社会时期
劳动生产率迅速提高，劳动力数量需求减少，生产力水平高，医疗卫生条件好，社会福利、养老保障制度改善
4、人口增长模式的历史转变
（1）过程：原始型
　　　　　
　　　　　。
（2）影响因素：_______________、传统文化观念和相关人口政策等
（3）区域差异：发达国家人口增长模式处于
　　
　　　
发展中国家人口增长模式处于
　　
　　　
全世界人口增长模式处于　　
　　　　　
　　　　
※中国人口增长模式处于　　
　　　　　
。
人口增长模式的转变是从死亡率下降开始的。
【对点练习】：读“人口增长模式转变示意图”，完成下列要求：
（1）图中粗线表示人口出生率，细线表示人口死亡率，则/////部分表示
。
（2）图中A阶段，人口的出生率
、死亡率
，自然增长率
，人口增长模式为“
”。
（3）图中B阶段人口增长模式为“
”。
（4）图中C阶段人口的出生率、死亡率和自然增长速度都
，人口增长模式为“
”。
（5）20世纪70年代以来，我国由于大力开展
工作，目前已基本实现了人口增长模式从
向
的转变。
（6）分析上图得出人口增长模式是由
、
和
三项基本原则指标共同构成的。
(7)、影响人口增长模式转变的根本原因：
。
小结反馈：
【内化训练】
练习册P1—2
5.6.11.12.
作业：1.预习1.2节学案
2.练习册P1—2
剩余题
；选做P3--4的12.13.15题
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《人口的数量变化》导学案（必修二）