四年级下册数学教案 2.1 生活中的小数 沪教版
文档属性
| 名称 | 四年级下册数学教案 2.1 生活中的小数 沪教版 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 46.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-01-19 12:06:38 | ||
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文档简介
四年级 第二学期 数学学科 课题：生活中的小数教学设计
学习内容 生活中的小数
通过回忆已学的有关小数的内容及列举生活中的例子，进一步体会小数在生活中的实际意义。
教学重点：体会小数存在于日常生活的各个地方。
教学难点：理解小数产生于实际测量和计算的必要性。
学习目标 1、结合商品标价，直观认识一位小数、两位小数。【1.3.1】
2、会读商品价格中的小数，并能说出表示的实际含义：几元几角几分。【1.3.1】
3、能把“几元几角几分”用小数表示成用元作单位的形式。【1.3.1】
4、通过教学活动，体会到小数产生于日常生活、生产实践的实际需要，在相互探讨的过程中解决实际问题。
导学环节 教师引导 学生活动 练习设计
导入
一、从生活实例引出“小数”，介绍“小数点”【对应目标1】
师：课前许老师请同学们自己找了找生活中的小数，并拍照上传到数字教材，有谁愿意介绍一下你找的小数表示什么意义吗？
师：为什么你们认为这些数都是小数呢？它们都有什么特点呢？
师：对了，我们把这样带有小圆点的数叫做“小数”。小数中的这个小圆点叫做“小数点”。我们把小数点的左边称为整数部分，小数点的右边称为小数部分。
师：你们都是在什么地方找到这些小数的呢？
二、读小数【对应目标2】
师：刚才在介绍生活中小数的时候，大部分小朋友都能正确读出来。谁能把小数的读法概括一下？
跟进练习：P15/1.读一读，并写出下列水果单价的实际含义
小结：我们在日常生活中进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。
用小数表示【对应目标3】
师：看来你们都已经掌握了“几元几角几分”用小数表示成用元作单位的形式，那你们把这些钱用小数来表示吗？
师：回答得真快，有什么窍门吗？
师：5分就是0.05元，我可以把这两个0去掉不写吗？为什么？
生：
①香蕉6.09元/千克，表示1千克的香蕉价格是6元0角9分。
②爸爸的身高是1.84米，表示184厘米。
……
生：都有一个小圆点。
生：价格、长度……
生：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分依次读出每个数字，小数部分有几个0就要读出几个0。
独立练习
生：10元7角就是10.7元。5分就是0.05元。
生：小数点左边表示元，小数点右边第一位表示角，第二位表示分。
生：一定要写，整数部分的0表示0元，小数部分的0表示0角，5表示5分。
出示：
苹果：12.53元/千克
生梨：8.90元/千克
猕猴桃：17.08元/千克
香蕉：6.009元/千克
表示（ ）元（ ）角（ ）分
读作：（ ）元
情景引入
【对应目标4】
师：书本上也向我们介绍了许多小数，我们一起来看一看。
师：这里的两个29.5的含义相同吗？
小结：虽然在我们的身边有许多的小数，但是由于单位不同所以它们的含义也就不同。
看书中例子（P16页）
生：不同
看书中例子（P16页）：
草莓的单价是每千克5．70元；
小丁丁的身高是1．42米；
这棵花菜重0．617千克；
马拉松比赛全长42．195千米；
2004年雅典奥运会男子110米栏决赛，刘翔夺冠的成绩是12．91秒；
今天的最高气温达到38．3℃；
一盒牛奶的容量是0．98l
土星绕太阳一周需要约29.5年
一幢大楼高29.5米
巩固练习
1、找出小数：【对应目标2】
2、读出下列小数，写出表示的意思：【对应目标2】
3、小数的实用性【对应目标4】
师：在生活中，有很多情况最后结果小数部分都有好几位。
师：每次练习后，老师都会计算
各班平均分，想一想，为什么算
平均分通常要保留小数部分？
小结：为了能清晰地比较各班的
教学情况，也为了避免有些班级
的成绩相等，老师在计算平均分
时最后至少保留到两位小数，这
样更为精确。
4、资料补充
师：我还收集了一些比较有意思和有意义的小数数据，我们再一起来了解一下。
小结：我们在日常生活中进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。 读数
个别回答
读题
两人互说表示的意思
生：更精确
读一读
9.05 0.15 1433.72
828 3.13 457
20.1 0.04 104.222 92
小数（ ）
练习书单价 13.20元
表示：
125克酸奶单价 10.40元
表示：
吸尘器单价 446.50元
表示：
身高 1.42米
表示：
出示：小学四年级各班期终练习成绩：
班级 四（1） 四（2） 四（3） 四（4） 四（5） 四（6） 四（7） 四（8）
平均分 97.51 97.77 95.84 95.87 95.52 93.81 96.08 95.01
（1）1985年，在美国的加利福尼亚州有人种植的一头大蒜重达1.9千克
（2）世界自然生长第一高人是
一个中国人，他身高2.316米；
第一矮人是肯尼亚人，身高
1.263米。
（3）1998年6月，在加拿大
有人制作了一个大小为68.93
平方米、重2.385千克的草莓
酥。
（4）“神州五号”载人飞船的重量是7.8吨，长度是8.65米
（5）宁夏博物馆收藏的《古兰
经》长19.6毫米，宽13.2毫
米，厚0.631毫米，重1.1克。
（6）珠穆郎玛峰的高度是海拔8848.13米。
（7）我国南极长城站到北京的距离是17501.949千米。
整合资源：四年级第二学期第二单元 PPT
板书设计
学生作业：
见“四年级数学练习册P （ ）及 小练习（ ）”
学习内容 生活中的小数
通过回忆已学的有关小数的内容及列举生活中的例子，进一步体会小数在生活中的实际意义。
教学重点：体会小数存在于日常生活的各个地方。
教学难点：理解小数产生于实际测量和计算的必要性。
学习目标 1、结合商品标价，直观认识一位小数、两位小数。【1.3.1】
2、会读商品价格中的小数，并能说出表示的实际含义：几元几角几分。【1.3.1】
3、能把“几元几角几分”用小数表示成用元作单位的形式。【1.3.1】
4、通过教学活动，体会到小数产生于日常生活、生产实践的实际需要，在相互探讨的过程中解决实际问题。
导学环节 教师引导 学生活动 练习设计
导入
一、从生活实例引出“小数”，介绍“小数点”【对应目标1】
师：课前许老师请同学们自己找了找生活中的小数，并拍照上传到数字教材，有谁愿意介绍一下你找的小数表示什么意义吗？
师：为什么你们认为这些数都是小数呢？它们都有什么特点呢？
师：对了，我们把这样带有小圆点的数叫做“小数”。小数中的这个小圆点叫做“小数点”。我们把小数点的左边称为整数部分，小数点的右边称为小数部分。
师：你们都是在什么地方找到这些小数的呢？
二、读小数【对应目标2】
师：刚才在介绍生活中小数的时候，大部分小朋友都能正确读出来。谁能把小数的读法概括一下？
跟进练习：P15/1.读一读，并写出下列水果单价的实际含义
小结：我们在日常生活中进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。
用小数表示【对应目标3】
师：看来你们都已经掌握了“几元几角几分”用小数表示成用元作单位的形式，那你们把这些钱用小数来表示吗？
师：回答得真快，有什么窍门吗？
师：5分就是0.05元，我可以把这两个0去掉不写吗？为什么？
生：
①香蕉6.09元/千克，表示1千克的香蕉价格是6元0角9分。
②爸爸的身高是1.84米，表示184厘米。
……
生：都有一个小圆点。
生：价格、长度……
生：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分依次读出每个数字，小数部分有几个0就要读出几个0。
独立练习
生：10元7角就是10.7元。5分就是0.05元。
生：小数点左边表示元，小数点右边第一位表示角，第二位表示分。
生：一定要写，整数部分的0表示0元，小数部分的0表示0角，5表示5分。
出示：
苹果：12.53元/千克
生梨：8.90元/千克
猕猴桃：17.08元/千克
香蕉：6.009元/千克
表示（ ）元（ ）角（ ）分
读作：（ ）元
情景引入
【对应目标4】
师：书本上也向我们介绍了许多小数，我们一起来看一看。
师：这里的两个29.5的含义相同吗？
小结：虽然在我们的身边有许多的小数，但是由于单位不同所以它们的含义也就不同。
看书中例子（P16页）
生：不同
看书中例子（P16页）：
草莓的单价是每千克5．70元；
小丁丁的身高是1．42米；
这棵花菜重0．617千克；
马拉松比赛全长42．195千米；
2004年雅典奥运会男子110米栏决赛，刘翔夺冠的成绩是12．91秒；
今天的最高气温达到38．3℃；
一盒牛奶的容量是0．98l
土星绕太阳一周需要约29.5年
一幢大楼高29.5米
巩固练习
1、找出小数：【对应目标2】
2、读出下列小数，写出表示的意思：【对应目标2】
3、小数的实用性【对应目标4】
师：在生活中，有很多情况最后结果小数部分都有好几位。
师：每次练习后，老师都会计算
各班平均分，想一想，为什么算
平均分通常要保留小数部分？
小结：为了能清晰地比较各班的
教学情况，也为了避免有些班级
的成绩相等，老师在计算平均分
时最后至少保留到两位小数，这
样更为精确。
4、资料补充
师：我还收集了一些比较有意思和有意义的小数数据，我们再一起来了解一下。
小结：我们在日常生活中进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。 读数
个别回答
读题
两人互说表示的意思
生：更精确
读一读
9.05 0.15 1433.72
828 3.13 457
20.1 0.04 104.222 92
小数（ ）
练习书单价 13.20元
表示：
125克酸奶单价 10.40元
表示：
吸尘器单价 446.50元
表示：
身高 1.42米
表示：
出示：小学四年级各班期终练习成绩：
班级 四（1） 四（2） 四（3） 四（4） 四（5） 四（6） 四（7） 四（8）
平均分 97.51 97.77 95.84 95.87 95.52 93.81 96.08 95.01
（1）1985年，在美国的加利福尼亚州有人种植的一头大蒜重达1.9千克
（2）世界自然生长第一高人是
一个中国人，他身高2.316米；
第一矮人是肯尼亚人，身高
1.263米。
（3）1998年6月，在加拿大
有人制作了一个大小为68.93
平方米、重2.385千克的草莓
酥。
（4）“神州五号”载人飞船的重量是7.8吨，长度是8.65米
（5）宁夏博物馆收藏的《古兰
经》长19.6毫米，宽13.2毫
米，厚0.631毫米，重1.1克。
（6）珠穆郎玛峰的高度是海拔8848.13米。
（7）我国南极长城站到北京的距离是17501.949千米。
整合资源：四年级第二学期第二单元 PPT
板书设计
学生作业：
见“四年级数学练习册P （ ）及 小练习（ ）”